如表是常溫下某些一元弱酸的電離常數(shù)：

弱酸

HCN

HF

CH3COOH

HNO2

電離常數(shù)

4.9×10﹣10

7.2×10﹣4

1.8×10﹣5

6.4×10﹣6

則0.1mol•L﹣1的下列溶液中，pH最小的是（ ）

A．HCN B．HF C．CH3COOH D．HNO2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年四川省高一上期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

分析下列反應(yīng)：3S＋6 KOH = 2K2S＋K2SO3＋3H2O，據(jù)此作答：

（1）用雙線橋標(biāo)出該反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目：3S +6 KOH = 2K2S＋K2SO3＋3H2O

（2）該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是 。

（3）該反應(yīng)的氧化劑與還原劑的質(zhì)量比是 。

（4）當(dāng)消耗0.3 mol S時(shí)，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆陜西省高三上12月模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)能用勒沙特列原理解釋的是

①由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深

②實(shí)驗(yàn)室中用氯化鈉固體與濃硫酸共熱制取氯化氫氣體

③用排飽和食鹽水法收集Cl2

④溫度控制在500℃有利于合成氨反應(yīng)

⑤工業(yè)制取金屬鉀Na(l)+ KCl(l) NaCl(l)+ K(g)選適宜的溫度,使K成蒸氣從反應(yīng)混合物中分離出來

A．②③⑤ B．①③⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二普通班上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的量濃度相同的下列各溶液，由水電離出的c（H+）由大到小的順序是（ ）

①NaHSO4②NaHCO3③Na2CO3④Na2SO4．

A．④③②① B．①②③④ C．③②④① D．③④②①

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高二普通班上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用0.102 6mol•L﹣1的鹽酸滴定25.00mL未知濃度的氫氧化鈉溶液，滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí)，滴定管中的液面如圖所示，正確的讀數(shù)為（ ）

A．22.30 mL B．22.35 mL C．23.65 mL D．23.70 mL

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一下第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示裝置來試驗(yàn)用粗鐵粒與某濃度稀硝酸反應(yīng)制取NO氣體．

（1）當(dāng)打開開關(guān)a，關(guān)閉開關(guān)b時(shí)，A中干燥管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，燒杯B中盛的是 溶液．當(dāng) 時(shí)關(guān)閉開關(guān)a，打開開關(guān)b，此時(shí)C中用排水法收集NO氣體．當(dāng)C中收滿氣體后，關(guān)閉開關(guān)b，裝置A中觀察到的現(xiàn)象是 ．

（2）將a mol Fe與含b mol HNO3的稀溶液充分反應(yīng)后，若硝酸的還原產(chǎn)物只有NO．試討論分析燒杯A中最后溶液的主要陽離子組成及其物質(zhì)的量，將結(jié)果填入表中未完成的空格中．

取值范圍

最終溶液中的陽離子及其物質(zhì)的量

＜

　　　　　　

=

a mol Fe3+

大于小于

　　　　　　

=

a mol Fe2+

＞

　　　　　　

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南師大附中高一下第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，以硼氫化合物NaBH4（B元素的化合價(jià)為+3價(jià)）和H2O2做原料的燃料電池，負(fù)極材料采用Pt/C．正極材料采用MnO2，可用做空軍通信衛(wèi)星電源，其丁作原理如圖所示．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．電池放電時(shí)Na+從a極區(qū)移向b極區(qū)

B．電極b采用Mn O2，Mn O2既做電極材料又有催化作用

C．該電池的負(fù)極反應(yīng)為BH4-+8OH﹣一8e﹣═BO2-+6H2O

D．每消耗3molH2O2，轉(zhuǎn)移的電子為3mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一下聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為分析 空氣質(zhì)量情況，化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測(cè)定城市上空空氣中SO2的含量，制定了下列研究方案：

①相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)研：了解空氣中主要污染指標(biāo)，其中SO2對(duì)人體有哪些危害；了解SO2的化學(xué)性質(zhì)，為測(cè)定SO2的含量尋找理論依據(jù)[資料表明，SO2具有較強(qiáng)的還原性，能與酸性KMnO4溶液（紫紅色，其還原產(chǎn)物Mn2+在水溶液中接近無色）發(fā)生如下反應(yīng)：5SO2+2MnO4﹣+2H2O═5SO42﹣+2Mn2++4H+]．

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：利用SO2的還原性進(jìn)行定量分析．

③選擇分析地點(diǎn)：某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐．

④選擇分析時(shí)間：晴天、風(fēng)速較小時(shí)；晴天、風(fēng)速較大時(shí)；雨前；雨后．

⑤對(duì)測(cè)定的結(jié)果進(jìn)行初步分析并向相關(guān)單位提出建議．

請(qǐng)你參與該研究性學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)并發(fā)表你的見【解析】

（1）該小組的同學(xué)擬用下列裝置測(cè)定空氣中SO2的含量：

①連接好裝置，在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ；

②當(dāng)看到 現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)停止通空氣；

實(shí)驗(yàn)過程中需測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù) （高錳酸鉀的物質(zhì)的量濃度和體積均已知）．

（2）如圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的不同地區(qū)空氣中SO2含量：

①工廠區(qū)SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是 ；

②請(qǐng)你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門提出一條減少工廠區(qū)SO2排放的建議 ．

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下開學(xué)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子在溶液中能大量共存，加入OH﹣有沉淀生成，加入H+有氣體生成的一組離子是（ ）

A．K+、Mg2+、Cl﹣、HCO3﹣

B．K+、Cu2+、SO42﹣、Na+

C．NH4+、CO32﹣、NO3﹣、Na+

D．NH4+、Cl﹣、HCO3﹣、K+

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