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【題目】下列有機化合物名稱正確的是（ ）

①1-甲基丙烷 ②3,4-二甲基戊烷 ③2-乙基丁烷 ④2-甲基-3-乙基戊烷

A.②③B.③④C.①②③④D.④

【答案】D

【解析】

①甲基不能出現(xiàn)在1號碳原子上，主鏈不是最長，正確名稱為丁烷，故錯誤；

②3,4-二甲基戊烷中取代基的編號之和不是最小，說明編號的方向錯誤，正確名稱為2，3-二甲基戊烷，故錯誤；

③乙基不能出現(xiàn)在2號碳原子上，主鏈不是最長，正確名稱為2-甲基戊烷，故錯誤；

④2-甲基-3-乙基戊烷滿足烷烴的命名原則，主鏈最長、取代基編號最小，故正確；

④正確，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】每種物質都可用于表示化學反應速率，其數值可能不同，但快慢意義相同。（______）

A.正確 B.錯誤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C分別是元素甲、乙、丙的單質，它們都是常見的金屬或非金屬，D、E、F是常見的三種氧化物，且有如圖所示轉化關系，則下列說法不正確的是( )

A. A、B、C中一定有一種是氧元素的單質

B. 單質B肯定是氧化劑

C. D、E中一定都含有A的元素

D. 若A是非金屬，則B一定為金屬

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(8分)短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中，T所處的周期序數與主族序數相等。請回答下列問題：

(1)T的原子結構示意圖為________。

(2)元素的非金屬性(原子的得電子能力)：Q________W(填“強于”或“弱于”)。

(3)W的單質與其最高價氧化物的水化物濃溶液共熱能發(fā)生反應，生成兩種物質，其中一種是氣體，反應的化學方程式為__________________________。

(4)原子序數比R多1的元素的一種氫化物能分解為它的另一種氫化物，此分解反應的化學方程式是__________________。

(5)R有多種氧化物，其中甲的相對分子質量最小。在一定條件下，2 L的甲氣體與0.5 L的氧氣相混合，若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留，所生成R的含氧酸鹽只有一種，則該含氧酸鹽的化學式是________________。

(6)在298K下，Q、T的單質各1 mol完全燃燒，分別放出熱量a kJ和b kJ。又知一定條件下，T的單質能將Q從它的最高價氧化物中置換出來，若此置換反應生成3 mol Q的單質，則該反應在298K下的ΔH＝________(注：題中所涉單質均為最穩(wěn)定單質)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應中屬于氧化還原反應，伹水既不作氧化劑又不作還原劑的是

A.SO3+H2O＝H2SO4B.Cl2+H2O＝HCl+HClO

C.2F2+2H2O＝4HF+O2D.2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組設計的實驗室制取并提純乙酸乙酯的方案如下所示

已知:①氯化鈣可與乙醇形成CaCl26C2H5OH;

②有關有機物的沸點如下表所示

③2CH3CH2OHCH3CH2OCH2CH3+H2O

I.制備過程:裝置如圖所示，A中盛有濃硫酸，B中盛有9.5mL無水乙醇和6mL冰醋酸，D中盛有飽和碳酸鈉溶液。

(1)實驗過程中滴加大約3mL濃硫酸，B的容積最合適的是_____(填字母代號)

A. 25 mL B 50 mL C. 250 mL D. 500 mL

(2)球形干燥管的主要作用是_______________。

(3)飽和碳酸鈉溶液的作用是______(填字母代號)。

A.消耗乙酸并溶解乙醇

B.碳酸鈉溶液呈堿性，有利于乙酸乙酯的水解

C.加速乙酸乙酯的生成，提高其產率

D.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中的更小，有利于分層析出

II.提純方法:

①將D中混合液進行分離。

②有機層用5mL飽和食鹽水洗滌，再用5mL飽和氯化鈣溶液洗滌，最后用水洗滌。有機層倒入一干燥的燒瓶中，選用合適的干燥劑干燥，得到粗產品。

③將粗產品蒸餾，收集77.1℃時的餾分，得到純凈、干燥的乙酸乙酯。

(4)第①步分離混合液時，選用的主要玻璃儀器的名稱是_____________。

(5)第②步中用飽和食鹽水洗去碳酸鈉后，再用飽和氯化鈣溶液洗滌，主要洗去粗產品中的______(填物質名稱)。再加入_______(此空從下列選項中選擇，四種物質均有吸水性)干燥

A.濃硫酸 B.堿石灰 C.無水硫酸鈉 D.生石灰

(6)加熱有利于提高乙酸乙酯的產率，但實驗發(fā)現(xiàn)溫度過高乙酸乙酯的產率反而降低，一個可能的原因是_____________________________________________。

(7)若實驗所用乙酸的質量為2.4g，乙醇的質量為2.1g，得到純凈的產品的質量為2.64g，則乙酸乙酯的產率是___________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實，不能用勒夏特列原理解釋的是

A. 溴水中有如下平衡：Br2+H2OHBr+HBrO，加入AgNO3溶液后，溶液顏色變淺

B. 合成NH3反應，為提高NH3的產率，理論上應采取相對較低溫度的措施

C. 氯氣在水中的溶解度大于在飽和食鹽水中的溶解度

D. 對CO(g)+NO2(g)CO2(g)+NO(g)平衡體系增大壓強可使顏色變深

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】膠體和溶液的特征區(qū)別是（ ）

A. 膠體屬于介穩(wěn)體系 B. 膠體粒子的大小在1nm~100nm之間

C. 膠體具有丁達爾效應 D. 膠體粒子不能透過濾紙

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應的催化效果，甲、乙兩位同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗。下列敘述中不正確的是

A. 圖甲所示實驗可通過觀察產生氣泡的快慢來比較反應速率的大小

B. 若圖甲實驗中反應速率為①＞②，則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好

C. 用圖乙所示裝置測定反應速率，可測定反應產生的氣體體積及反應時間

D. 為檢查圖乙所示裝置的氣密性，可關閉A處活塞。將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察活塞是否回到原位

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