某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的循環(huán)系統(tǒng)，來(lái)生產(chǎn)能解決能源危機(jī)的某種物質(zhì)，其中所需的電能由太陽(yáng)能光電池提供。有關(guān)敘述正確的是                                                       （   ）

通電

 
A．設(shè)計(jì)該循環(huán)系統(tǒng)的目的是制取I2

B．電解池A中離子反應(yīng)方程式：
C．光催化反應(yīng)池中離子反應(yīng)方程式為：
D．該系統(tǒng)中的Fe3+、H2O、I-都是循環(huán)使用的物質(zhì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某學(xué)習(xí)小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)你根據(jù)他們的思路，選擇下列藥品完成實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題。
供選擇的藥品：銅絲、稀硝酸、燒堿溶液、鐵粉、CaCO3顆粒。

（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，必須進(jìn)行的第一步操作是檢驗(yàn)裝置的           ；
（2）向試管中加入一定量的固體藥品         ，其目的是                                     ；然后向試管中倒入過(guò)量的稀硝酸，并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞；
（3）反應(yīng)一段時(shí)間后，用蘸有NaOH溶液的棉花團(tuán)封住導(dǎo)管口；
（4）將銅絲向下移動(dòng)插入試管液體中，使之與硝酸反應(yīng)，反應(yīng)的離子方程式是                                ；
（5）將注射器插入試管口的橡皮塞中，向試管內(nèi)推入空氣，現(xiàn)象是
                                                              ；
（二）問(wèn)題探究：分別將等質(zhì)量的銅片與等體積過(guò)量的濃、稀硝酸反應(yīng)，所得溶液前者
呈綠色、后者呈藍(lán)色，某同學(xué)認(rèn)為可能是Cu2+濃度的差異引起的，你認(rèn)為是否正確？
           （填“正確”或“不正確”），理由是                                
                                                                           

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是
A．用醋酸鈉晶體和堿石灰共熱制甲烷
B．將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯
C．在苯酚溶液中滴人少量稀溴水出現(xiàn)白色沉淀
D．將銅絲在酒精燈上加熱后，立即伸人無(wú)水乙醇中，銅絲恢復(fù)成原來(lái)的紅色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的兩套裝置測(cè)量所制得的氣體體積，下面有關(guān)此兩套量氣裝置的使用說(shuō)明不正確的是                        （   ）
A．用B量氣前，廣口瓶中通常應(yīng)盛滿相應(yīng)的液體
B．用A量氣前，測(cè)量管中應(yīng)充滿相應(yīng)的液體
C．收集完氣體后，在讀數(shù)前應(yīng)使盛液管內(nèi)（量筒）液面與集氣管（瓶）體的容器內(nèi)液面相平
D．A是直接測(cè)量氣體體積而B(niǎo)直接測(cè)量的是液體的體積

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

照相用的廢定影液中含有Na＋、[Ag(S2O3)2]3－、Br－等離子。某研究性學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)程序，對(duì)某照相公司的廢定影液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理，回收其中的銀和溴。
（已知：4H＋+2 [Ag(S2O3)2]3－ = Ag2S↓+3S↓+3SO2↑+SO42－+2H2O）

⑴操作Ⅲ的名稱是        ；操作Ⅱ需要的主要玻璃儀器有                                 。
⑵加入鋅粉的目的是將少量溴化銀中的銀還原出來(lái)，該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                。
⑶液體B中除含有Br－，還有SO42－，檢驗(yàn)溶液中存在SO42－的操作是                           。
⑷步驟③實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，也常采用加入適量硝酸鉀加蓋后再灼熱的方法，推測(cè)加硝酸鉀的目的可能是                                             。
⑸通過(guò)上述回收銀的流程中，從綠色化學(xué)的要求看，存在的不足為                         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法、操作或結(jié)論不正確的是           （填序號(hào)）
A．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中滴加飽和FeCl3溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈紅褐色為止。
B．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度。
C．在一定物質(zhì)的量溶液配制的過(guò)程中，沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒、定容時(shí)加水超過(guò)了刻度線、容量瓶沒(méi)有干燥均會(huì)使所配溶液濃度偏低。
D．往FeCl3溶液中滴入KI—淀粉溶液，溶液變藍(lán)色。
E．鋁粉和氧化鎂或氧化鐵粉末混合，高溫均能發(fā)生鋁熱反應(yīng)。
F．驗(yàn)證AgNO3溶液中是否混有Al(NO3)3，可加入過(guò)量氨水，如有白色沉淀，則混有Al(NO3)3
G．稀釋濃硫酸時(shí)，要將水沿容器壁緩慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌。
（2）實(shí)驗(yàn)室配制500ml 0.1mol/L的Na2CO3溶液，需用托盤(pán)天平稱取碳酸鈉粉末    g。
配制時(shí)應(yīng)選用的儀器有，托盤(pán)天平、藥匙、燒杯、量筒、             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）某課外活動(dòng)小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們通過(guò)Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類(lèi)物質(zhì)，且K燃燒生成KO2。請(qǐng)完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面。硬度：　　　　，顏色：　     
（2）預(yù)測(cè)鉀的性質(zhì)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（用化學(xué)方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：　　　　    　　　　　；
②點(diǎn)燃，發(fā)生劇烈燃燒：　　　　　　　    　　；
③與水劇烈反應(yīng)：　　　　　　　        　　　。
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑。
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法。
答：　　　　　　　　　　　　        　　　　。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，木炭與濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體x和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體y同時(shí)通入盛有過(guò)量M的洗氣瓶中，下列說(shuō)法正確的是 （   ）
                                                 （                     
A．若M為BaCl2溶液，則洗氣瓶中會(huì)產(chǎn)生BaCO3和BaSO3沉淀
B．若M為Ba(OH)2溶液，洗氣瓶中只會(huì)產(chǎn)生BaCO3沉淀
C．若M為KI淀粉溶液，洗氣瓶中溶液一定會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
D．若M為水，在z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A．蒸餾時(shí)，錐形瓶（收集容器）口應(yīng)用膠塞塞住，以防止蒸餾出的液體揮發(fā)
B．分液時(shí)，分液漏斗內(nèi)的下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C．從碘水中萃取碘出來(lái)，萃取劑應(yīng)不溶于水，且比水更容易使碘溶解
D．蒸發(fā)時(shí),玻璃棒的作用主要是攪拌

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同步練習(xí)冊(cè)答案