下列各組物質(zhì)均可以用分液漏斗分離的一組是


  1. A.
    硝基苯和水、酒精和碘水、苯和水
  2. B.
    苯和苯酚、植物油和汽油、己烯和水
  3. C.
    苯和水、乙酸乙酯和碳酸鈉溶液、溴苯和稀氫氧化鈉溶液
  4. D.
    油脂和水、甲酸乙酯和水、硬脂酸和水
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填空（有代號(hào)的均用代號(hào)表示）
（1）下列各組物質(zhì)
A、過(guò)氧化鈉、氧化鈣、氟化銅、氧化鎂
B、氫氣、臭氧、氯氣、氮?dú)?BR>C、鹽酸、硫酸、硅酸、氫氟酸
D、硫酸氫鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、十二水硫酸鋁鉀
它們的分類(lèi)依據(jù)是：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；
（2）下列各物品或設(shè)備
①石英鐘表；②陶瓷餐具；③磚瓦；④硅太陽(yáng)能電池；⑤光導(dǎo)纖維；⑥計(jì)算機(jī)芯片；⑦石棉；⑧玻璃
Ⅰ、所用材料為SiO2或用到SiO2的是：
 
；
Ⅱ、為硅酸鹽的是：
 

（3）下列現(xiàn)象中硫酸所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)填寫(xiě)在空白處
①盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加：濃硫酸的
 

②向蔗糖中加入濃硫酸時(shí)，蔗糖變黑，體積膨脹，變成蔬松多孔的海綿狀的炭，并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生：濃硫酸的
 

③在常溫下，可以用鐵、鋁容器盛裝冷的濃硫酸：濃硫酸的
 

④所鋅粒放入稀硫酸中，有氣體放出：稀硫酸的
 

（4）把a(bǔ)mol/L Cu S04溶液和bmol/L H2S04溶液等體積混合（設(shè)混合后體積為混合前兩溶液體積之和），則混合液中H+、SO42-、Cu2+的物質(zhì)的量濃度分別是c（H+）=
 
； c（Cu2+）=
 
； c（SO42-）=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

下列各組物質(zhì)均可以用分液漏斗分離的一組是　　　

[　　]

A．硝基苯和水、酒精和碘水、苯和水

B．苯和苯酚、植物油和汽油、己烯和水

C．苯和水、乙酸乙酯和碳酸鈉溶液、溴苯和氫氧化鈉溶液

D．油脂和水、甲酸乙酯和水、硬脂酸和水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：021

下列各組物質(zhì)均可以用分液漏斗分離的一組是

[    ]

A．硝基苯和水、酒精和碘水、苯和水

B．苯和苯酚、植物油和汽油、己烯和水

C．苯和水、乙酸乙酯和碳酸鈉溶液、溴苯和稀氫氧化鈉溶液

D．油脂和水、甲酸乙酯和水、硬脂酸和水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆云南大理云龍一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

填空（有代號(hào)的均用代號(hào)表示）

（1）下列各組物質(zhì)（4分）

A、過(guò)氧化鈉、氧化鈣、氟化銅、氧化鎂

B、氫氣、臭氧、氯氣、氮?dú)?/p>

C、鹽酸、硫酸、硅酸、氫氟酸

D、硫酸氫鈉、硫酸鈉、硫酸鉀、十二水硫酸鋁鉀

它們的分類(lèi)依據(jù)是：A                     ；B                     ；

C                     ；D                     ；

（2）下列各物品或設(shè)備（2分）

①石英鐘表；②陶瓷餐具；③磚瓦；④硅太陽(yáng)能電池；⑤光導(dǎo)纖維；⑥計(jì)算機(jī)芯片；⑦石棉；⑧玻璃

Ⅰ、所用材料為SiO2 或用到SiO2的是：                 ；

Ⅱ、為硅酸鹽的是：                 

（3）下列現(xiàn)象中硫酸所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)填寫(xiě)在空白處（4分）

①盛有濃硫酸的燒杯敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量增加：濃硫酸的          

②向蔗糖中加入濃硫酸時(shí)，蔗糖變黑，體積膨脹，變成蔬松多孔的海綿狀的炭，并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生：濃硫酸的                       

③在常溫下，可以用鐵、鋁容器盛裝冷的濃硫酸：濃硫酸的           

④所鋅粒放入稀硫酸中，有氣體放出：稀硫酸的                    

（4）把a(bǔ)mol/L Cu S04溶液和bmol/L H2S04溶液等體積混合（設(shè)混合后體積為混合前兩溶液體積之和），則混合液中H+、SO42—、Cu2+ 的物質(zhì)的量濃度分別是c(H+)=             ; c(Cu2+)=             ; c(SO42—)=             

 

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