【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

實(shí)施垃圾分類(lèi)，節(jié)約使用資源是社會(huì)文明水平的重要體現(xiàn)。廚余垃圾作為一種兼具資源和環(huán)境污染雙重性的固體廢棄物占比超過(guò)50%～60%，是我國(guó)垃圾最主要的構(gòu)成部分。2020年5月1日新修訂的《北京市垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》實(shí)施以來(lái)，家庭廚余垃圾分出量明顯增加。目前，北京市具備廚余垃圾處理能力的生化設(shè)施共23座，可滿(mǎn)足全市處理需求。廚余垃圾經(jīng)過(guò)除雜、除沙、提油后可“變身”為沼氣、工業(yè)粗油脂、生物有機(jī)肥以及廢水等。其中沼氣可在廠(chǎng)內(nèi)協(xié)同利用；工業(yè)粗油脂銷(xiāo)售到有資質(zhì)的生物柴油廠(chǎng)家可從根本上杜絕“地溝油”回流到餐桌；生物有機(jī)肥含有氮磷鉀等元素，可用于園林綠化及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；廢水則通過(guò)無(wú)害化處理后回用于廠(chǎng)區(qū)，實(shí)現(xiàn)廢水零排放。經(jīng)過(guò)處理的廚余垃圾，有20%會(huì)成為不可利用的殘?jiān)�，這些殘?jiān)鼘⒆鳛槠渌糜诜贌l(fā)電。

請(qǐng)依據(jù)以上短文，判斷下列說(shuō)法是否正確（填“對(duì)”或“錯(cuò)”）。

（1）廚余垃圾處理應(yīng)在避免污染環(huán)境的同時(shí)提升資源利用效率。______

（2）廚余垃圾“變身”為沼氣屬于化學(xué)變化。_____

（3）工業(yè)粗油脂主要成分屬于有機(jī)物。_____

（4）經(jīng)過(guò)處理的廚余垃圾殘?jiān)诜贌l(fā)電過(guò)程中存在化學(xué)能、熱能、電能間的轉(zhuǎn)化。_____

【答案】對(duì) 對(duì) 對(duì) 對(duì)

【解析】

(1) 廚余垃圾處理，要在避免污染環(huán)境的同時(shí)提升資源利用效率，正確；

(2) 廚余垃圾“變身”為沼氣，沼氣主要成分為甲烷，屬于化學(xué)變化，正確；

(3) 工業(yè)粗油脂主要含碳?xì)湓兀怨I(yè)粗油脂主要成分屬于有機(jī)物，正確。

(4) 焚燒發(fā)電過(guò)程中存在化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能最后電能，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A(C3H6)是基本有機(jī)化工原料，由A制備聚合物C和合成路線(xiàn)如圖所示(部分條件略去)。

已知：,RCOOH

(1)發(fā)生縮聚形成的高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____；D→E的反應(yīng)類(lèi)型為____。

(2)E→F的化學(xué)方程式為____。

(3)B的同分異構(gòu)體中，與B具有相同官能團(tuán)且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其中核磁共振氫譜上顯示3組峰，且峰面積之比為6:1:1的是____(寫(xiě)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

(4)等物質(zhì)的量的分別與足量NaOH、NaHCO3反應(yīng)， 消耗NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為____；檢驗(yàn)的碳碳雙鍵的方法是____(寫(xiě)出對(duì)應(yīng)試劑及現(xiàn)象)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. NO2、BF3、NCl3分子中沒(méi)有一個(gè)分子中原子的最外層電子都滿(mǎn)足了8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B. P4和CH4都是正四面體形分子且鍵角都為109°28′

C. NH4+的電子式為 ，離子呈平面正方形結(jié)構(gòu)

D. NH3分子中有一對(duì)未成鍵的孤電子對(duì)，它對(duì)成鍵電子的排斥作用較強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是（ ）

A.鈉與水反應(yīng)：Na+H2O=Na++OH-+H2↑

B.氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++SO=BaSO4↓

C.碳酸鈉溶液與足量鹽酸反應(yīng)：CO+2H+=CO2↑+H2O

D.銅與稀硝酸反應(yīng)：3Cu+8H++2NO=3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組探究溶液和溶液的反應(yīng)原理。

（實(shí)驗(yàn)一）將含淀粉的溶液加入酸性溶液(過(guò)量)中，混合后約5秒內(nèi)無(wú)明顯變化，隨后有少量藍(lán)色出現(xiàn)并迅速變藍(lán)。

(1)溶液變藍(lán)，說(shuō)明具有__________性。

(2)查閱文獻(xiàn)：

反應(yīng)Ⅰ： 慢

反應(yīng)Ⅱ：_____=_____+_____ 較快

反應(yīng)Ⅲ： 快

寫(xiě)出酸性條件下，反應(yīng)Ⅱ的離子方程式__________。

(3)向?qū)嶒?yàn)一所得藍(lán)色溶液中加入少量溶液，藍(lán)色迅速褪去，后又變藍(lán)色。據(jù)此得出氧化性比強(qiáng)，該結(jié)論______(填“合理”或“不合理”)，理由是_________。

(4)為了進(jìn)一步研究溶液和溶液的反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)二）裝置如圖所示，閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況記錄如表：

表盤(pán)

時(shí)間/min

偏轉(zhuǎn)位置

右偏至“Y”處

指針回到“0”處，又返至“X”處；如此周期性往復(fù)多次……

指針歸零

①閉合后，檢驗(yàn)b極附近溶液存在放電產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)操作是__________。

②時(shí)，直接向a極區(qū)滴加淀粉溶液，溶液未變藍(lán)。取a極附近溶液于試管中，滴加淀粉溶液，溶液變藍(lán)。判斷在a極放電的產(chǎn)物是__________。

(5)下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)解釋合理的是__________(填字母序號(hào))。

A.實(shí)驗(yàn)一中：5秒內(nèi)無(wú)明顯變化，可能是因?yàn)榉磻?yīng)Ⅰ的活化能太小，反應(yīng)速率太慢

B.實(shí)驗(yàn)二中：指針回到“0”處，可能是因?yàn)榉磻?yīng)Ⅱ比反應(yīng)Ⅰ快，導(dǎo)致難與發(fā)生反應(yīng)

C.實(shí)驗(yàn)二中：又返至“X”處，可能是因?yàn)榘l(fā)生了反應(yīng)Ⅲ，重新形成了原電池

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究氨氣的性質(zhì)。

請(qǐng)回答：

(1)實(shí)驗(yàn)室用NH4Cl和Ca(OH)2共熱制取氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)①中濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，說(shuō)明氨氣的水溶液顯______(填字母)。

a.堿性 b.還原性

(3)向②中滴入濃鹽酸，現(xiàn)象是_____。

(4)下列裝置中，能用于本實(shí)驗(yàn)中尾氣吸收的是______(填字母)。

a. b.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究中和反應(yīng)的發(fā)生。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)I

向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，觀(guān)察現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)II

按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)比①、②中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（分析與解釋?zhuān)?/span>

(1)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______(用離子方程式表示)。

(2)實(shí)驗(yàn)I中，中和反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是______。

(3)實(shí)驗(yàn)II中，能判斷中和反應(yīng)發(fā)生的依據(jù)是______。

a.反應(yīng)結(jié)束消耗鎂條的量②＞①

b.鎂條表面產(chǎn)生氣泡的速率①＞②

(4)實(shí)驗(yàn)II中，如果提供溫度計(jì)、氣球(收集氣體)等輔助儀器，還能獲取證明中和反應(yīng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中是部分短周期元素化合價(jià)與原子序數(shù)的關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.原子半徑：Z＞Y＞X

B.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：R＜W

C.WX3和水反應(yīng)生成的化合物是離子化合物

D.Y和Z兩者最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)尾氣(含CO、SO2、NO等)是城市空氣的污染源之一，治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”(用鉑、鈀合金作催化劑)，它能使一氧化碳跟一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體。

(1)汽車(chē)尾氣中導(dǎo)致酸雨形成的主要物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。

(2)在汽車(chē)排氣管上加裝“催化轉(zhuǎn)化器”，可使CO和NO反應(yīng)產(chǎn)生可參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________。該反應(yīng)的還原劑為：______氮元素的化合價(jià)_______(填“升高”或“降低”)。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出汽車(chē)尾氣形成硝酸型酸雨的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________

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