漢密爾頓.史密斯出生于1931年,不修邊幅的他并不認為自己是一名世界級的科學家,自稱是“廚房化學師”.“廚房化學”可以理解為利用家庭生活用品來做化學實驗,對化學進行學習和研究的活動.某廚房內(nèi)有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同學設計如下實驗,通過測量反應前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù).

(1)實驗時,B中發(fā)生反應的化學方程式為______.
(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C______,D______.(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)
(3)E裝置中的儀器名稱是______,它在該實驗中的主要作用是______.
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將______(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(5)反應前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是______.

解:(1)B中Na2CO3?10H2O和NaHCO3發(fā)生分解,反應的方程式分別為Na2CO3?10H2O Na2CO3+10 H2O、2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O,
故答案為:Na2CO3?10H2O Na2CO3+10 H2O、2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O;
(2)Na2CO3?10H2O和NaHCO3發(fā)生分解,產(chǎn)生的H2O被C管(盛無水CaCl2)吸收,CO2被D管(盛堿石灰)吸收,通過C、D管的質(zhì)量增加可計算Na2CO3?10H2O和NaHCO3的質(zhì)量,
故答案為:無水CaCl2;堿石灰;
(3)E為干燥管,盛有堿石灰,可防止外界空氣中的CO2和H2O進入裝置,故答案為:干燥管;防止空氣中的H2O和CO2進入D中;
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則m(H2O)增加,使Na2CO3?10H2O和NaHCO3的含量偏高,NaCl的含量偏低,
故答案為:偏低;
(5)反應前,在B裝置中通入空氣,應關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,將裝置內(nèi)的水和二氧化碳排出,但不能進入C裝置中,
故答案為:關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,向裝置中通入空氣.
分析:將空氣通過堿石灰吸收CO2和H2O后進入裝置,以充分排出反應管B中產(chǎn)生的CO2和H2O.在B中,Na2CO3?10H2O和NaHCO3發(fā)生分解,產(chǎn)生的H2O被C管(盛無水CaCl2)吸收,CO2被D管(盛堿石灰)吸收,通過C、D管的質(zhì)量增加可計算Na2CO3?10H2O和NaHCO3的質(zhì)量,從而確定各成分的質(zhì)量分數(shù).但一定要防止外界空氣中的CO2和H2O進入裝置.若將A裝置換作盛NaOH溶液的洗氣瓶,則m(H2O)增加,使Na2CO3?10H2O和NaHCO3的含量偏高,NaCl的含量偏低.
點評:本題考查較為綜合,以鈉的化合物為載體,綜合考查學生實驗能力和分析能力,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗原理,為解答該題的關鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學 來源: 題型:

漢密爾頓.史密斯出生于1931年,不修邊幅的他并不認為自己是一名世界級的科學家,自稱是“廚房化學師”.“廚房化學”可以理解為利用家庭生活用品來做化學實驗,對化學進行學習和研究的活動.某廚房內(nèi)有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同學設計如下實驗,通過測量反應前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù).

(1)實驗時,B中發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3?10H2O
  △  
.
 
Na2CO3+10 H2O、2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O
Na2CO3?10H2O
  △  
.
 
Na2CO3+10 H2O、2NaHCO3=Na2CO3+CO2↑+H2O

(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C
無水CaCl2
無水CaCl2
,D
堿石灰
堿石灰
.(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)
(3)E裝置中的儀器名稱是
干燥管
干燥管
,它在該實驗中的主要作用是
防止空氣中的H2O和CO2進入D中
防止空氣中的H2O和CO2進入D中

(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將
偏低
偏低
(填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(5)反應前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是
關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,向裝置中通入空氣
關閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,向裝置中通入空氣

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科目:高中化學 來源:模擬題 題型:實驗題

漢密爾頓.史密斯出生于1931 年,不修邊幅的他并不認為自己是一名世界級的科學家,自稱是“廚房化學師”!皬N房化學”可以理解為利用家庭生活用品來做化學實驗,對化學進行學習和研究的活動。某廚房內(nèi)有一含NaCl 、Na2CO3·10H2O 和NaHCO3的混合物,某同學設計如下實驗,通過測量反應前后C 、D 裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù)。
(1)實驗時,B中發(fā)生反應的化學方程式為                。
(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C          ,D        。(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)   
(3)E裝置中的儀器名稱是            ,它在該實驗中的主要作用是                   
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將             (填“偏高”“偏低”或“無影響”或“不能確定”)。
(5)反應前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是                  。

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科目:高中化學 來源:2012年高考化學百所名校組合卷化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

漢密爾頓.史密斯出生于1931年,不修邊幅的他并不認為自己是一名世界級的科學家,自稱是“廚房化學師”.“廚房化學”可以理解為利用家庭生活用品來做化學實驗,對化學進行學習和研究的活動.某廚房內(nèi)有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同學設計如下實驗,通過測量反應前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù).

(1)實驗時,B中發(fā)生反應的化學方程式為   
(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:C    ,D    .(供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)
(3)E裝置中的儀器名稱是    ,它在該實驗中的主要作用是   
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將    (填“偏高”“偏低”或“無影響”).
(5)反應前,在B裝置中通入空氣可減少實驗誤差,操作方法是   

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