根據(jù)水泥和玻璃的生產(chǎn)，總結(jié)出硅酸鹽工業(yè)的一般特點(diǎn)是 （　�。�

①生成物是硅酸鹽

②反應(yīng)條件是高溫

③含有硅的物質(zhì)作原料

④反應(yīng)原理是一系列復(fù)雜的物理—化學(xué)變化

A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

 

D

【解析】此題要求了解水泥和玻璃為代表的傳統(tǒng)硅酸鹽工業(yè)，對(duì)它們的原料及工藝特點(diǎn)作出歸納。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修二 2.2 海水的綜合利用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

世界上60%的鎂是從海水中提取的，其主要步驟如下：①把貝殼制成石灰乳　②在海水中加入石灰乳，過(guò)濾，洗滌沉淀物　③將沉淀物與鹽酸反應(yīng)，結(jié)晶、過(guò)濾　④在氯化氫熱氣流中干燥晶體　⑤電解上述晶體的熔融物。下列說(shuō)法不正確的是 (　　)。

A．鎂元素在元素周期表中位于第3周期，ⅡA族

B．向洗滌液中滴加碳酸鈉溶液可檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈

C．在氯化氫熱氣流中干燥晶體的目的是抑制MgCl2水解

D．步驟⑤也可以采用電解該晶體水溶液的方法

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修二 1.2 人工固氮合成氨練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

氨是重要的氮肥，是產(chǎn)量較大的化工產(chǎn)品之一。課本里介紹的合成氨技術(shù)稱(chēng)為哈伯法，是德國(guó)人哈伯在1905年發(fā)明的，其合成原理為：

N2(g)＋3H2(g)2NH3(g) ΔH＝－92.4 kJ·mol－1

他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。試回答下列問(wèn)題：

(1)合成氨工業(yè)中采取的下列措施可用勒夏特列原理解釋的是________。

A．采用較高壓強(qiáng)

B．采用500 ℃的高溫

C．用鐵觸媒作催化劑

D．將生成的氨液化并及時(shí)從體系中分離出來(lái)，剩余N2和H2循環(huán)到合成塔

中，并補(bǔ)充N2和H2

(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)合成氨的簡(jiǎn)易裝置，簡(jiǎn)述檢驗(yàn)有氨氣生成的方法：

_________________________________________________________________。

 

(3)在298 K時(shí)，將10 mol N2和30 mol H2通入合成塔中，放出的熱量小于924kJ，原因是______________________________

(4)1998年希臘亞里斯多德大學(xué)的Marmellos和Stoukides采用高質(zhì)子導(dǎo)電性

的SCY陶瓷(能傳遞H＋)，實(shí)現(xiàn)了高溫、常壓下高轉(zhuǎn)化率的電化學(xué)合成氨。其

實(shí)驗(yàn)裝置如下圖，則其陰極的電極反應(yīng)式為____________________________。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修二 1.1 化工生產(chǎn)中的問(wèn)題練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

飄塵是物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的粒狀漂浮物，顆粒很小，不易沉降，它與空氣中的SO2、O2接觸時(shí)，SO2會(huì)部分轉(zhuǎn)化為SO3，使空氣的酸度增加，飄塵所起的作用可能是 (　　)。

①氧化劑　②還原劑　③催化劑　④吸附劑

A．①②　　　B．①　　　C．①③　　　D．③④

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修一 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

鐵及鐵的化合物應(yīng)用廣泛，如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血?jiǎng)┑取?/span>

（1）寫(xiě)出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式： 。

（2）若將（1）中的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，請(qǐng)畫(huà)出原電池的裝置圖，標(biāo)出正、

負(fù)極，并寫(xiě)出電極反應(yīng)式。

正極反應(yīng)： 。

負(fù)極反應(yīng)： 。

（3）腐蝕銅板后的混合溶液中，若Cu2＋、Fe3＋和Fe2＋的濃度均為0.10 mol·L－1，請(qǐng)參照下表給出的數(shù)據(jù)和藥品，簡(jiǎn)述除去CuCl2溶液中Fe3＋和Fe2＋的實(shí)驗(yàn)步驟 。

 

氫氧化物開(kāi)始沉淀時(shí)的pH

氫氧化物沉淀

完全時(shí)的pH

Fe3＋

Fe2＋

1.9

7.0

3.2

9.0

Cu2＋

4.7

6.7

提供的藥品：Cl2　濃H2SO4　NaOH溶液　CuO　Cu

 

（4）某科研人員發(fā)現(xiàn)劣質(zhì)不銹鋼在酸中腐蝕緩慢，但在某些鹽溶液中腐蝕現(xiàn)象明顯。請(qǐng)從上表提供的藥品中選擇兩種（水可任選），設(shè)計(jì)最佳實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證劣質(zhì)不銹鋼易被腐蝕。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ； ；劣質(zhì)不銹鋼腐蝕的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修一 模塊綜合檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

引起下列環(huán)境污染的原因不正確的是 （　�。�。

A.重金屬、農(nóng)藥和難分解有機(jī)物等會(huì)造成水體污染

B.裝飾材料中的甲醛、芳香烴及氡等會(huì)造成居室污染

C.SO3、NO2或CO2都會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成

D.CO2和氟氯烴等物質(zhì)的大量排放會(huì)造成溫室效應(yīng)的加劇

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修一 4章末綜合檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

下面是新設(shè)的一組垃圾箱的說(shuō)明：

廈門(mén)市生活垃圾分類(lèi)

可回收垃圾

不可回收垃圾

有害垃圾

1.紙類(lèi)

2.玻璃

3.金屬

4.塑料

5.橡膠

6.紡織品

1.廚房垃圾

2.灰土

3.雜草

4.枯枝

5.花卉

1.日光燈管

2.電池

3.噴霧罐

4.指甲油瓶

5.藥品藥瓶

6.涂改液瓶

 

（1）小明在整理房間時(shí)，清理出如下物品，它們應(yīng)分別放入哪個(gè)垃圾箱（請(qǐng)?zhí)?/span>序號(hào)）：

A廢作業(yè)本；B汽水易拉罐；C生銹鐵釘；D礦泉水瓶；E爛蘋(píng)果；F涂改液瓶

應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是 ；

應(yīng)放入“不可回收垃圾箱”的是 ；

應(yīng)放入“有害垃圾箱”的是 。

（2）小明用鹽酸除去鐵釘上的銹（主要成分為氧化鐵），以重新使用它，請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸除銹的化學(xué)方程式： 。

（3）廢銅有兩種回收方法：

方法一：Cu＋4HNO3=Cu（NO3）2＋2X↑＋2H2O（X是一種大氣污染物）

方法二：銅在空氣中加熱生成氧化銅，氧化銅再與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。

方法一中，X的化學(xué)式為 ；方法二的優(yōu)點(diǎn)是 ；

②請(qǐng)寫(xiě)出從氯化銅溶液中提取銅的化學(xué)方程式： ；

該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

（4）請(qǐng)從可回收垃圾的類(lèi)別中，舉例說(shuō)說(shuō)化學(xué)的研究成果給社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)的貢獻(xiàn)： 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修一 4.3 垃圾資源化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

將作物秸稈、垃圾、糞便等“廢物”在隔絕空氣的條件下發(fā)酵，會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體，這項(xiàng)措施既減少了“廢物”對(duì)環(huán)境的污染，又開(kāi)發(fā)一種能做生活燃料的能源，這種可燃性氣體的主要成分是（　�。�。

A.CH4 B.CO2 C.CO D.H2

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修一 3章末綜合檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些材料是傳統(tǒng)無(wú)機(jī)材料 (　　)。

A．玻璃、水泥

B．液晶材料、納米材料

C．塑料、橡膠

D．半導(dǎo)體材料、絕緣體材料

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案