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【題目】常溫下20g質量分數為14%KNO3溶液與30g質量分數為24%KNO3溶液混合,得到的密度為1.26 g/mL的混合溶液。計算:

(1)混合后溶液的質量分數_______________________

(2)混合后溶液的物質的量濃度________________________。

【答案】20% 2.49mol/L

【解析】

1)分別計算出兩溶液中含有溶質的質量,然后根據質量分數的公式計算;

2)先根據溶液的質量與密度的關系計算溶液的體積,再根據溶液的質量與質量分數求出溶質的質量,繼而求出溶質的物質的量,根據物質的量濃度公式求出溶液的物質的量濃度。

120.0g質量分數為14.0%KNO3溶液中溶質的質量為:20.0g×14.0%=2.8g,

30.0g質量分數為24.0%KNO3溶液中含有溶質的質量為:30.0g×24.0%=7.2g,

溶液混合前后溶質、溶液的質量都不變,所以混合液的質量分數為:

×100%=20%

答:混合后溶液的質量分數為20%;

2)混合液中溶質的質量為:2.8g+7.2g=10.0g,溶質的物質的量為:n= ≈0.1mol,

溶液的體積為V= ≈40mL=0.04L,

所以溶液的物質的量濃度為:c==2.49mol·L1,

答:混合后溶液的物質的量濃度為2.49 mol·L1。

練習冊系列答案
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A. 閉合K后,a電極上有氣體產生

B. 裝置I中電子由B經過交換膜移向A

C. 裝置I充電時,電極A的電極反應式:2Na2S2—2e-=Na2S4+2Na+

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A. 該溫度下,HClOH++ClO-的電離常數Ka的對值lgKa= -7.54

B. 氯水中的Cl2、ClO-、HClO均能與KI發(fā)生反應

C. pH1的氯水中,c(Cl2)c(Cl3-)c(HClO)c(ClO-)

D. 已知常溫下反應Cl2(aq)+Cl-(aq)Cl3-(aq)K0.191,當pH增大時,K減小

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1)在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是_________(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是__________。

2)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是____________

A.使用容量瓶前檢驗是否漏水

B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌

C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的固體用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。

D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流倒入容量瓶中,緩慢加水至刻度線1~2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。

E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次,搖勻。

3)根據計算用托盤天平稱取的質量為______g。在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度_____0.1mol/L(填大于”“小于等于)。

4)根據計算得知,需用量筒量取質量分數為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸的體積為_______mL,如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒,應選用______mL量筒最好。

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【題目】實驗室中可以利用反應KClO3+6HCl═KCl+3Cl2↑+3H2O來制取氯氣。

(1)用雙線橋標出該反應中電子轉移的方向和數目_____________________KClO3+6HCl()═KCl+3Cl2+3H2O

(2)該反應中還原劑是_____,還原產物是______.

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【題目】質譜圖表明某有機物的相對分子質量為70,紅外光譜表征到C=CC=O的存在,1H核磁共振譜如下圖(峰面積之比依次為1:1:1:3),下列說法正確的是

A. 分子中共有5種化學環(huán)境不同的氫原子

B. 該物質的分子式為C4H8O

C. 該有機物的結構簡式為CH3CH=CHCHO

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(1)操作    ,操作    。

(2)無色液體A    ,定性檢驗A的試劑是    ,現(xiàn)象是 

(3)測定白色固體B的熔點,發(fā)現(xiàn)其在115 ℃開始熔化,達到130 ℃時仍有少量不熔。該同學推測白色固體B是苯甲酸與KCl的混合物,設計了如下方案進行提純和檢驗,實驗結果表明推測正確。請完成表中內容。

序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論


將白色固體B加入水中,加熱溶解,   

得到白色晶體和無色濾液



取少量濾液于試管中,    

生成白色沉淀

濾液含Cl-


干燥白色晶體,   

   

白色晶體
是苯甲酸

(4)純度測定:稱取1.220 g產品,配成100 mL甲醇溶液,移取25.00 mL溶液,滴定,消耗KOH的物質的量為2.40×10-3mol。產品中苯甲酸質量分數的計算表達式為    ,計算結果為    (保留二位有效數字)

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