下列圖示與對應的敘述相符的是
A.圖I表示某放熱反應在無催化劑(a)和有催化劑(b)時反應的能量變化 |
B.圖Ⅱ表示一定條件下進行的反應2SO2+O22SO3各成分的物質的量變化,t2時刻改變的條件可能是增加了SO2 |
C.圖Ⅲ表示某明礬溶液中加入Ba(OH)2溶液,沉淀的質量與加入Ba(OH)2溶液體積的關系,在加入20mLBa(OH)2溶液時鋁離子恰好沉淀完全 |
D.電導率可表示溶液導電性的強弱,電導率越大導電性越強。圖Ⅳ可表示向鹽酸和醋酸混合溶液中滴入氨水過程中電導率的變化關系 |
A
解析試題分析:A、圖I中反應物總能量大于生成物總能量,因此是放熱反應。催化劑是通過降低反應活化能來改變反應速率,但不能改變平衡,故A正確;B、反應2SO2+O22SO3達到平衡時,依據圖Ⅱ分析t2時刻二氧化硫和氧氣物質的量減小,三氧化硫物質的量增大,這說明平衡向正反應方向進行,因此改變的條件是增大壓強或降低溫度。如果是增加了SO2,則SO2的物質的量不可能減少,即平衡時SO2的物質的量應該大于原平衡時SO2的物質的量,故B錯誤;C、開始生成BaSO4和Al(OH)3沉淀,中間繼續(xù)生成BaSO4,但Al(OH)3開始溶解,所以質量增加變慢,最后都是BaSO4沉淀,沉淀質量不再變化,總的反應方程式:KAl(SO4)2+2Ba(OH)2=KAlO2+2BaSO4↓+2H2O,故C錯誤;D、向鹽酸和醋酸混合溶液中滴入氨水發(fā)生反應生成強電解質氯化銨和醋酸銨,繼續(xù)滴加氨水,導電能力幾乎不再發(fā)生變化,故D錯誤,答案選A。
考點:考查反應熱的判斷、外界條件對平衡狀態(tài)的影響、明礬與氫氧化鋇反應以及溶液導電能力判斷等
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
歸納法是高中化學學習常用的方法之一,某化學研究性學習小組在學習了《化學反應原理》后作出了如下的歸納總結:(均在常溫下)
①pH=1的強酸溶液,加水稀釋后,溶液中所有離子的濃度均降低。
②pH=2的鹽酸和pH=1的醋酸,c(H+)之比為2∶1。
③在Na2CO3和NaHCO3溶液中均存在下列關系c(Na+)+c(H+)=c(OH-)+c(HCO3?)+2c(CO32-)
④反應2A (s) + B (g)=2C (g) + D (g) 不能自發(fā)進行,則該反應△H一定大于0
⑤已知醋酸電離平衡常數為Ka;醋酸根水解常數為Kh;水的離子積為Kw;
則三者關系為:Ka·Kh=Kw
⑥反應A(g)2B(g);△H,若正反應的活化能為EakJ·mol-1,逆反應的活化能為EbkJ·mol-1,則△H =(Ea-Eb)kJ·mol-1。其歸納正確的是
A.①②③⑥ | B.③④⑤⑥ | C.②④⑤⑥ | D.①③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學用語是學習化學的重要工具。下列用來表示物質變化的化學用語錯誤的是 ( )
A.碳酸鈉的水解反應:CO32-+H2O HCO3-+OH- |
B.FeCl3水解的離子方程式:Fe3++3H2OFe (OH)3+3H+ |
C.稀溶液中強酸與強堿的中和熱:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)ΔH=-57.3 kJ· mol-1 |
D.C燃燒的熱化學方程式為:C(s)+1/2O2(g)=CO(g)△H = 110.5kJ·mol-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
反應 A + B→C + Q分兩步進行 ①A + B→X - Q;②X→C + Q。下列示意圖中,能正確表示總反應過程中能量變化的是
A | B | C | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
能源是當今社會發(fā)展的三大支柱之一。有專家提出:如果能夠利用太陽能使燃料燃燒產物,如CO2、H2O、N2等重新組合(如圖),可以節(jié)約燃料,緩解能源危機。在此構想的物質循環(huán)中太陽能最終轉化為
A.化學能 | B.熱能 |
C.生物能 | D.電能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
化學反應中的能量變化是由化學反應中舊化學鍵斷裂時吸收的能量與新化學鍵形成時放出的能量不同引起的。如圖為N2(g)和O2(g)反應生成NO(g)過程中的能量變化,下列說法正確的是
A.1molN2(g)和NA個O2(g)反應放出的能量為180kJ |
B.1molN2(g)和1molO2(g)具有的總能量小于2molNO(g)具有的總能量 |
C.通常情況下,N2(g)和O2(g)混合能直接生成NO |
D.NO是一種酸性氧化物,能與NaOH溶液反應生成鹽和水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列反應中,生成物的總能量大于反應物的總能量的是
A.氫氣在氧氣中燃燒 | B.焦炭在高溫下與水蒸氣反應 |
C.鋁與三氧化二鐵高溫反應 | D.鐵絲在氧氣中燃燒 |
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