實驗室以氯化鉀和硝酸鈉為原料制備硝酸鉀的實驗流程如下：
硝酸鉀等四種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化如下圖所示。
回答下列問題：
(1)為了加速固體溶解，可采取的措施是____________。
(2)實驗室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮操作時，將蒸發(fā)皿置于鐵圈上，用酒精燈加熱。取用蒸發(fā)皿應(yīng)使用______________(填儀器的名稱)；為了防止液滴飛濺，進(jìn)行的操作是__________。
(3)“趁熱過濾”操作中，濾渣的主要成分是(填化學(xué)式)__________。
(4)“趁熱過濾”后，有時先往濾液中加入少量水，加熱至沸，然后再 “冷卻結(jié)晶”，目的是____________。
(5)制得的KNO3產(chǎn)品中常含NaCl，進(jìn)一步提純的方法是____________。
(1)攪拌、加熱
(2)坩堝鉗；用玻璃棒不斷攪拌濾液
(3)NaCl
(4)稀釋溶液，防止降溫過程中NaCl析出，提高產(chǎn)品純度
(5)重結(jié)晶
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

我國自行研制的優(yōu)質(zhì)磷酸二氫鉀（KDP）晶體被應(yīng)用于大功率固體激光器中．現(xiàn)以氯化鉀和磷酸為原料制取磷酸二氫鉀，反應(yīng)方程式為：H3PO4（aq）+KCl（aq）?KH2PO4（aq）+HCl（aq），以下是在三正丁胺中制備磷酸二氫鉀的工藝流程：

已知：三正丁胺是不溶于水的有機(jī)溶劑，與氯化氫反應(yīng)生成一種可溶于水的鹽，能使磷酸二氫鉀在水中的溶解度降低．
（1）該流程中所獲副產(chǎn)品氮肥的主要成份是
氯化銨
氯化銨
．
（2）使用三正丁胺能促進(jìn)該反應(yīng)進(jìn)行的原因是
原因是降低KH2PO4溶解度，使其析出后，降低了生成物濃度，（同時生成的HCl與三正丁胺反應(yīng)，也降低了HCl的濃度），使平衡向正反應(yīng)方向移動
原因是降低KH2PO4溶解度，使其析出后，降低了生成物濃度，（同時生成的HCl與三正丁胺反應(yīng)，也降低了HCl的濃度），使平衡向正反應(yīng)方向移動
．除該方案外，促進(jìn)該反應(yīng)進(jìn)行還可采取的措施有
分離出氯化氫
分離出氯化氫
．
（3）當(dāng)反應(yīng)時間不同時，產(chǎn)品產(chǎn)率和產(chǎn)品中Cl?含量變化情況如圖所示．KDP晶體的一級品標(biāo)準(zhǔn)：Cl?質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.2%．

由圖中可知，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到約
50-60均可
50-60均可
分鐘時，KDP晶體達(dá)到一級品標(biāo)準(zhǔn)，此時的產(chǎn)品產(chǎn)率約為
95%
95%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、向K2Cr2O7酸性溶液滴入NaNO2溶液，溶液由橙色變成黃色，體現(xiàn)了NO2-的氧化性B、實驗室用氯化鉀和硝酸鈉制備硝酸鉀晶體的步驟是：取原料→配成熱飽和溶液→冷卻結(jié)晶→過濾→提純C、乙醇與溴化鈉、濃硫酸加熱制取溴乙烷時，往往加入少量蒸餾水，主要目的是防止硫酸濃度過大而產(chǎn)生溴單質(zhì)、二氧化硫等副產(chǎn)物D、為精確測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱，當(dāng)兩者混合后，立即讀取溫度計的讀數(shù)，防止熱量散失

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

①圖中的中間產(chǎn)物C是_______，D_______。（寫化學(xué)式）；   

②裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]

（3）聯(lián)合制堿法對氨堿法的改進(jìn)，其優(yōu)點是______________；

（4）有人認(rèn)為碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，故也可用氨堿法以氯化鉀和石灰石為原料制碳酸鉀。請結(jié)合下圖的溶解度（S）隨溫度變化曲線，分析說明是否可行？__________。

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科目：高中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實驗題

某興趣小組在實驗室以銅和硫酸為原料，采用多種方法制取硫酸銅。制備方法如下：
方法一：
(1)濃硫酸試劑瓶上貼的標(biāo)簽是____________
(2)甲同學(xué)取6.4 g銅片和10 mL 18 mol/L濃硫酸，放在試管中共熱時，發(fā)現(xiàn)銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液，而是在試管底部看到灰白色固體，若將所得灰白色固體蒸干得到白色固體。甲同學(xué)為了驗證其中白色固體的主要成分。設(shè)計了下列實驗：
實驗步驟：傾倒掉上層液體后，向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水，邊加邊攪拌。
實驗現(xiàn)象：_________________，
實驗結(jié)論：所得白色固體的化學(xué)式為_______________。
(3)甲還觀察到，加熱時在試管內(nèi)壁上部析出少量淡黃色固體物質(zhì)，持續(xù)加熱，淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地溶于濃硫酸而消失。淡黃色固體消失的原因是_________________ （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。
方法二：
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計的實驗方案不好，他自己設(shè)計的思路是：2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。對比甲的方案，你認(rèn)為乙同學(xué)設(shè)計的實驗方案的優(yōu)點是_______________。
方法三：
(5)丙同學(xué)取一銅片和稀硫酸于試管中，再向其中滴入雙氧水，發(fā)現(xiàn)溶液逐漸呈藍(lán)色。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________。
方法四：
(6)請你再幫助該實驗小組的同學(xué)設(shè)計一種只用銅和稀硫酸制取硫酸銅的方法，寫出該方法中的化學(xué)反應(yīng)方程式：_______________。

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