【題目】短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大。其中X與Y可形成一種淡黃色物質(zhì)P，常溫下將0.05 mol P溶于水，配成1 L溶液，其中 ；Z為金屬元素，且Z可在W的一種氧化物中燃燒，生成一種白色的物質(zhì)和一種黑色的物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A. 氫化物的沸點(diǎn)：W<X

B. 簡單離子半徑：X＞Y＞Z

C. 化合物P中既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵

D. W、X、Y三種元素形成的物質(zhì)的水溶液顯堿性

【答案】A

【解析】

短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，其中X與Y可形成一種淡黃色物質(zhì)P，常溫下將0.05 mol P溶于水，配成1 L溶液，其中=1×10-12，則X為氧元素，Y為鈉元素，P為過氧化鈉；Z為金屬元素，且Z可在W的一種氧化物中燃燒，生成一種白色的物質(zhì)和一種黑色的物質(zhì)，即鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)，則Z為鎂元素，W為碳元素。

A. 碳與氫元素形成的化合物包括所有烴類物質(zhì)，則無法判斷W和X的氫化物的沸點(diǎn)高低，故A錯(cuò)誤；

B. 具有相同電子層結(jié)構(gòu)的微粒，核電荷數(shù)越大，半徑越小，則簡單離子半徑：X＞Y＞Z，故B正確；

C. 過氧化鈉中既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵，故C正確；

D.碳元素、氧元素、鈉元素三種元素形成的物質(zhì)的水溶液均顯堿性，故D正確；

答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將4 mol A(g)和2 mol B(g)在2 L的恒容密閉容器中混合并在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：2A(g)+B(g) 2C(g)　ΔH<0，反應(yīng)2 s后測得C的濃度為0.6 mol·L-1。下列說法正確的是

A.2 s后物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率為70%

B.當(dāng)各物質(zhì)濃度滿足c(A)=2c(B)=c(C)時(shí)，該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)

C.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，增加A的物質(zhì)的量，A和B的轉(zhuǎn)化率都提高

D.達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，升高溫度，平衡逆向移動(dòng)，同時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)K減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置來驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律。

要證明非金屬性：Cl>I，在A中加入濃鹽酸，B中加入KMnO4（KMnO4與濃鹽酸在常溫下反應(yīng)生成氯氣），C中加入___溶液，觀察到C中___（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），即可證明。干燥管D的作用是___。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，此裝置尚缺少尾氣處理裝置，可用___溶液吸收尾氣。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置，可以模擬鐵的電化學(xué)腐蝕，下列說法不正確的是(　　)

A.若X為碳棒，為減慢鐵的腐蝕，開關(guān)K應(yīng)置于N處

B.若X為鋅棒，K置于M或N處，均能減慢鐵的腐蝕

C.若X為碳棒，將開關(guān)K置于M處時(shí)鐵棒上發(fā)生的反應(yīng)為Fe－2e－=Fe2＋

D.若X為鋅棒，將開關(guān)K置于N處時(shí)鐵棒上發(fā)生的反應(yīng)為Fe－2e－=Fe2＋

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于反應(yīng)4A＋2B3C，下列說法中正確的是

A. 某溫度時(shí)，化學(xué)反應(yīng)速率無論用A． B． C中任何物質(zhì)表示，其數(shù)值都相同

B. 其他條件不變時(shí)，降低溫度，化學(xué)反應(yīng)速率減小

C. 其他條件不變時(shí)，增大壓強(qiáng)，化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

D. 若增大或減小A的物質(zhì)的量，化學(xué)反應(yīng)速率一定會(huì)發(fā)生明顯的變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在容積為2.0 L的密閉容器內(nèi)，物質(zhì)D在T ℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的量隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖，下列敘述不正確的是

A. 從反應(yīng)開始到第一次達(dá)到平衡時(shí)，A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為0.0667 mol/(L·min)

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2D(s) 2A(g)+B(g)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=c(A)2·c(B)

C. 已知：反應(yīng)的H>0，則第5分鐘時(shí)圖象呈現(xiàn)上述變化的原因可能是升高體系的溫度

D. 若在第7分鐘時(shí)增加D的物質(zhì)的量，則表示A的物質(zhì)的量變化正確的是a曲線

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋁氫化鈉(NaAlH4) 是有機(jī)合成的重要還原劑。以鋁土礦(主要成分為Al2O3，含SiO2和Fe2O3等雜質(zhì)) 為原料制備鋁氫化鈉的一種工藝流程如下:

注: SiO2在“堿溶”時(shí)轉(zhuǎn)化為鋁硅酸鈉(Na2Al2SixO8) 沉淀。

（1）鋁硅酸鈉(Na2Al2SixO8) 可以用氧化物的形式表示其組成，形式為________。

（2） “過濾I”中濾渣主要成分有________(寫名稱)。向“過濾I”所得濾液中加入NaHCO3溶液，反應(yīng)的離子方程式為_______________、______________。

（3）“電解I”的另一產(chǎn)物在1000℃時(shí)可與N2反應(yīng)制備AlN，在這種產(chǎn)物中添加少量NH4Cl固體并充分混合，有利于AlN 的制備，其主要原因是__________________。

（4）“電解II”是電解Na2CO3溶液，原理如圖所示。

陽極的電極反應(yīng)式為_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用 CO2 生產(chǎn)綠色燃料甲醇時(shí)發(fā)生反應(yīng) A：CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g)

(1)2CH3OH(g) + 3O2 (g)=2CO2(g) +4H2O(g) △H= -1365.0kJ/mol

H2(g)+O2 (g) =H2O(g) △H= -241.8 kJ/mol

CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)的反應(yīng)熱△H=_________。(寫出計(jì)算過程)

(2)在體積為 1 L 的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng) A，下圖是在三種投料[n(CO2)和n(H2)分別為1mol，3mol；1mol，4mol 和 1mol，6mol]下，反應(yīng)溫度對CO2平衡轉(zhuǎn)化率影響的曲線。

①曲線c對應(yīng)的投料是_____。

②T1℃時(shí)，曲線a對應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)是_____。(寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

③500℃時(shí)，反應(yīng)A 的平衡常數(shù)K=2.5，T1℃_____500℃(填“高于”、“低于”或“等于”)。

(3)甲醇/過氧化氫燃料電池的工作原理示意圖如下：

①d電極上發(fā)生的是_____(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

②物質(zhì)b是_____(填化學(xué)式)。

③寫出c電極的電極反應(yīng)式_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為研究 NaHCO3 溶液加熱時(shí)的 pH 變化及其原因，在 10℃時(shí)加熱NaHCO3 溶液，并記錄 pH 如下：

溫度(℃)

10

20

30

加熱煮沸后冷卻到 50℃

pH

8.3

8.4

8.5

8.8

(1)甲同學(xué)認(rèn)為，該溶液的 pH 升高的原因是的水解程度增大，故堿性增強(qiáng)，NaHCO3發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式是______。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為，溶液 pH 升高的原因是NaHCO3 受熱分解，生成了 Na2CO3，并推斷 Na2CO3的水解程度_______________(填“＞”或“＜”)NaHCO3。

(3)丙、丁同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：

①丙：向少量加熱煮沸的溶液和未經(jīng)加熱的溶液中分別加入足量的試劑 X 后，觀察到前者產(chǎn)生大量白色沉淀，因此他認(rèn)為______ (填“甲”或“乙”)的判斷正確。其中試劑 X 是________(填序號(hào))。

a．Ba(OH)2 溶液 b. BaCl2 溶液 c. NaOH 溶液 d. 澄清石灰水

②�。簩⒓訜嶂� 30℃的 NaHCO3 溶液恢復(fù)至 10℃，測其 pH=8.3。由此可得到的結(jié)論是__________。

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