【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是( )
A.向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后,溶液pH的變化
B.向CH3COOH溶液中加水時(shí)溶液的導(dǎo)電性變化,則CH3COOH溶液的pH:a>b
C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的焓變
D.等量NO2在容積相同的恒容密閉容器中,不同溫度下分別發(fā)生反應(yīng):2NO2(g)N2O4(g),相同時(shí)間后測(cè)得NO2含量的曲線,則該反應(yīng)的△H<0
【答案】D
【解析】解:A.向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后,c(CH3COO﹣)增大抑制CH3COOH電離,則溶液pH增大,故A錯(cuò)誤; B.溶液導(dǎo)電能力與離子濃度成正比,c(H+)與溶液pH成反比,根據(jù)圖象知,c(H+)a點(diǎn)>b點(diǎn),則溶液的pH:a<b,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)圖象知,催化劑改變活化能不改變焓變,焓變與反應(yīng)物和生成物總能量相對(duì)大小有關(guān),故C錯(cuò)誤;
D.恒容條件下,等量的NO2發(fā)生反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g),不同溫度下,相同時(shí)間內(nèi),如果該反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),溫度越高,反應(yīng)速率越快,二氧化氮轉(zhuǎn)化率越大,則二氧化氮含量越少,如果反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng),根據(jù)圖知,拐點(diǎn)左側(cè)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),拐點(diǎn)右側(cè)為平衡狀態(tài),達(dá)到平衡后,升高溫度,二氧化氮含量增大,說明正反應(yīng)是放熱反應(yīng),則該反應(yīng)的△H<0,故D正確;
故選D.
A.向CH3COOH溶液中逐步加入CH3COONa固體后,c(CH3COO﹣)增大抑制CH3COOH電離;
B.溶液導(dǎo)電能力與離子濃度成正比,c(H+)與溶液pH成反比;
C.催化劑改變活化能不改變焓變;
D.恒容條件下,等量的NO2發(fā)生反應(yīng)2NO2(g)N2O4(g),不同溫度下,相同時(shí)間內(nèi),如果該反應(yīng)沒有達(dá)到平衡狀態(tài),溫度越高,反應(yīng)速率越快,二氧化氮轉(zhuǎn)化率越大,則二氧化氮含量越少,如果反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中的兩種物質(zhì)作用時(shí),反應(yīng)條件改變, 不會(huì)引起產(chǎn)物種類
變化的是( )
A.Na和O2 B.Ca(OH)2和CO2
C.Fe和HCl D.C和O2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)科學(xué)需要借助化學(xué)專用語(yǔ)言描述,下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)正確的是( )
A.二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O﹣C﹣O
B.過氧化鈉的電子式:
C.丙烷分子的球棍模型:
D.Cl﹣的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱條件下,將24.0gCuO和Fe2O3的混合物與足量的CO完全反應(yīng),并將反應(yīng)后的氣體全部通入到足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀40.0g.下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.原混合物中CuO和Fe2O3的物質(zhì)的量的比為1:1
B.參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量為11.2g
C.原混合物中Fe元素的質(zhì)量為5.6g
D.原混合物中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】天然油脂結(jié)構(gòu)的核心為甘油[HOCH2CH(OH)CH2OH],有一瘦身用的非天然油脂,其結(jié)構(gòu)的核心則為蔗糖(C12H22O11)。該非天然油脂可由直鏈型的不飽和油酸(C17H33COOH)與蔗糖反應(yīng)而得,其反應(yīng)示意圖如下圖所示(注意圖中的反應(yīng)式不完整)。
下列說法正確的是( )
A.蔗糖酯也是高級(jí)脂肪酸的甘油酯,屬于油脂類物質(zhì)
B.該非天然油脂與氫氧化鈉溶液共熱,其水解產(chǎn)物不與溴水反應(yīng)
C.非天然油脂為高分子化合物
D.該蔗糖酯在稀硫酸的作用下水解,最終可生成三種有機(jī)化合物
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同溫同壓下,兩個(gè)體積相同的容器,一個(gè)盛有CO,另一個(gè)盛有O2、H2的混合氣體,兩瓶中氣體一定具有相同的( )
A.質(zhì)量 B.電子總數(shù)C.原子總數(shù) D.密度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】要證明某溶液中不含Fe3+,而可能含有Fe2+,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作時(shí)最佳順序?yàn)?/span>
①加入足量的氯水 ②加入足量酸性KMnO4溶液 ③加入少量KSCN溶液
A. ①③B. ③②C. ③①D. ①②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】KHSO4溶液顯________性,用離子方程式表示為_______________。室溫時(shí)KHCO3溶液的pH________7(填“>”“<”或“=”),用離子方程式表示為________________。將上述兩種溶液混合,現(xiàn)象是________,離子方程式是_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用。
(1)利用一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2;實(shí)驗(yàn)室模擬該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳直至玻璃管冷卻為止,目的是___________________。
(2)銅先于鐵被人類利用的主要原因是_________;通過銅、鐵與______________ 反應(yīng)可以驗(yàn)證二者的金屬活動(dòng)性順序,判斷的依據(jù)是_____________________。
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