【題目】有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到,也可以從牛奶中提取。純凈的A為無色粘稠液體,易溶于水。為研究A的組成與結(jié)構(gòu),進(jìn)行了如下實驗:
實驗步驟 | 解釋或?qū)嶒灲Y(jié)論 |
稱取A9.0g,升溫使其汽化,測其密度是相同條件下H2的45倍 | 試通過計算填空: (1)A的相對分子質(zhì)量為__。 |
將9.0gA在足量純O2中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g | (2)A的分子式為__。 |
另取A9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng),生成2.24LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。 | (3)用結(jié)構(gòu)簡式表示A中含有的官能團(tuán)__、__。 |
A的核磁共振氫譜如圖: | (4)A中含有__種氫原子。 綜上所述,A的結(jié)構(gòu)簡式為__。 |
【答案】90 C3H6O3 -COOH -OH 4
【解析】
(1)相同條件下,氣體的相對分子質(zhì)量之比等于密度之比;
(2)濃硫酸可以吸收水,堿石灰可以吸收二氧化碳,根據(jù)元素守恒來確定有機(jī)物的分子式;
(3)羧基可以和碳酸氫鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳,-OH、-COOH和金屬鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣,根據(jù)生成氣體物質(zhì)的量判斷含有的官能團(tuán);
(4)核磁共振氫譜圖中有幾個峰值則含有幾種類型的等效氫原子,峰面積之比等于氫原子的數(shù)目之比;
(5)結(jié)合A的分子式、含有的官能團(tuán)確定A的結(jié)構(gòu)簡式。
(1)由其密度是相同條件下H2的45倍,可知A的相對分子質(zhì)量為45×2=90,
故答案為:90;
(2)由題意可推知:n(A)=9.0g÷90g/mol=0.1mol,n(C)=n(CO2)=13.2g÷44g/mol=0.3mol,n(H)=2n(H2O)=2×5.4g÷18g/mol=0.6mol,n(O)=(9g0.3×12g0.6×1g)÷16g/mol=0.3mol,所以根據(jù)原子守恒可知A的分子式為C3H6O3,
故答案為:C3H6O3;
(3)0.1molA與NaHCO3反應(yīng)放出0.1molCO2,則說A中應(yīng)含有一個羧基,而與足量金屬鈉反應(yīng)則生成0.1molH2,說明A中還含有一個羥基,
故答案為:-COOH;-OH;
(4)核磁共振氫譜中有4個吸收峰,面積之比為1:1:1:3,可知A中應(yīng)含有4種不同環(huán)境的氫原子,根據(jù)核磁共振氫譜圖看出有機(jī)物中有4個峰值,則含4種類型的等效氫原子,且氫原子的個數(shù)比是3:1:1:1,所以結(jié)構(gòu)簡式為:。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分別進(jìn)行下表所示實驗,實驗現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 測量熔融狀態(tài)下NaHSO4的導(dǎo)電性 | 能導(dǎo)電 | 熔融狀態(tài)下NaHSO4能電離出Na+、H+、 |
B | 蘸有濃氨水的玻璃棒靠近X | 有白煙產(chǎn)生 | X可能為濃鹽酸 |
C | 將甲烷與氯氣按體積比1:4混合于試管中光照 | 反應(yīng)后混合氣體能使?jié)櫇竦氖镌嚰堊兗t | 生成的氯代甲烷具有酸性 |
D | 將AlCl3溶液加熱蒸干 | 得到白色固體 | 白色固體成分為純凈的AlCl3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)購買了一瓶“84消毒液”,包裝說明如下:
根據(jù)以上信息和相關(guān)知識判斷,下列分析不正確的是
A.該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為4.0mol·L-1
B.一瓶該“84消毒液”能吸收空氣中44.8L的CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)而完全變質(zhì)
C.取100mL該“84消毒液”稀釋100倍后用以消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)約為0.04mol·L-1
D.參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制480mL含25% NaClO的消毒液,需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為149g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)通過實驗研究Na2O2與水的反應(yīng)。
操作 | 現(xiàn)象 |
向盛有少量Na2O2的試管中加入蒸餾水,得到溶液a | 反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 |
然后向溶液a中滴入兩滴酚酞 | 溶液先變紅,再逐漸變淺,約10分鐘溶液變?yōu)闊o色 |
為了探究溶液變?yōu)闊o色的原因,該同學(xué)按照科學(xué)的程序,進(jìn)行了如下實驗:
(推理與假設(shè))
Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。向溶液a中滴加酚酞本應(yīng)只會變紅,而實驗中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又褪色。由此提出如下的假設(shè):
假設(shè)A:O2有漂白性 假設(shè)B:NaOH有漂白性 假設(shè)C:O2和NaOH共同作用有漂白性
(實驗與觀察)
(2)請完成下表:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
實驗裝置 | |||
實驗假設(shè) (填“A”、“B”或“C”) | 假設(shè)_____ | 假設(shè)____ | 假設(shè)__ |
實驗現(xiàn)象 | 溶液變紅后10分鐘均無變化 | ||
實驗結(jié)論 | _____ |
(查閱資料)
該同學(xué)查閱資料:H2O2是一種在堿性條件下不穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)。
(推理與假設(shè))
該同學(xué)認(rèn)為褪色的原因可能是溶液a中存在H2O2,H2O2漂白了酚酞。
(實驗與觀察)
(3)通過實驗證實了H2O2的存在:取少量溶液a,加入黑色粉末____(填化學(xué)式),快速產(chǎn)生了能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。該同學(xué)進(jìn)一步通過實驗證實了溶液a中滴入酚酞后,H2O2與酚酞發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗方案:取少量溶液a于試管中,_____。
(解釋與結(jié)論)
(4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu),做如下實驗:
①將4.4g該有機(jī)物完全燃燒,生成 0.2mol CO2和3.6g水;
②用質(zhì)譜儀測定其相對分子質(zhì)量,得如圖1所示的質(zhì)譜圖;
③A的核磁共振氫譜如圖2:
試回答下列問題:
(1)有機(jī)物A的相對分子質(zhì)量是_____________
(2)有機(jī)物A的實驗式是_____________
(3)有機(jī)物A的分子式是_____________
(4)紅外光譜上發(fā)現(xiàn)A有﹣COOH和2個﹣CH3則有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡式 ________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以SO2、軟錳礦(主要成分為MnO2,少量Fe、Al、Ca及Pb的化合物等)、氨水及凈化劑等為原料可制備MnSO4液和Mn3O4,主要實驗步驟如下
步驟I、如圖所示裝置,將SO2通入B中的軟錳礦漿液中(MnO2+SO2=MnSO4)。
步驟II、充分反應(yīng)后,在不斷攪拌下依次向儀器R中加入適量純凈的MnO2、MnCO3,最后加入適量Na2S沉鉛,
步驟III、過濾得MnSO4溶液
(1)儀器R的名稱是_______。
(2)裝置A用于制取SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)裝置B中的反應(yīng)應(yīng)控制在90~100℃,適宜的加熱方式是______________。
(4)裝置C的作用是______________________。
(5)“步驟Ⅱ”中加入純凈MnO2的目的是_______________,用MnCO3調(diào)節(jié)溶液pH時,需調(diào)節(jié)溶液pH的范圍為________(該實驗條件下,部分金屬離子開始沉淀和沉淀完全的pH如下表)
金屬離子 | Fe2+ | Fe3+ | Al3+ | Mn2+ |
開始沉淀的pH | 7.04 | 1.87 | 3.32 | 7.56 |
沉淀完全的pH | 9.18 | 3.27 | 4.9 | 10.2 |
(6)已知①用空氣氧化Mn(OH)2濁液可制備Mn3O4[6Mn(OH)2+O22Mn3O4+6H2O],主要副產(chǎn)物為MnOOH;反應(yīng)溫度和溶液pH對產(chǎn)品中Mn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響分別如圖所示
②反應(yīng)溫度超過80℃時,Mn3O4的產(chǎn)率開始降低,Mn(OH)2是白色沉淀,Mn3O4呈黑色;Mn3O4、MnOOH中錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)理論值依次為72.05%、62.5%請補(bǔ)充完整由步驟III得到MnSO4溶液,并用氨水等制備較純凈的Mn3O4的實驗方案:______________________,真空干燥6小時得產(chǎn)品Mn3O4。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海洋是一個資源寶庫,海水資源的開發(fā)和利用是現(xiàn)代和未來永恒的主題。下面是海水利用的流程圖:
下列有關(guān)說法不正確的是
A.過程中制得NaHCO3是先往精鹽溶液中通入CO2,再通入NH3
B.氯堿工業(yè)在陽極產(chǎn)生了使?jié)駶櫟矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)的氣體
C.反應(yīng)②加熱MgCl2·6H2O應(yīng)在HCl氣流保護(hù)下制備無水MgCl2
D.反應(yīng)⑤中,用Na2CO3水溶液吸收Br2后,用70—80%硫酸富集Br2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下幾種有機(jī)物:
① ② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨
請利用上述給出的物質(zhì)按要求回答下列問題:
(1)③的系統(tǒng)命名是________。
(2)用“>”表示①③④⑧熔沸點(diǎn)高低順序:________(填序號)。
(3)與③互為同系物的是________(填序號)。
(4)⑨的一氯代物同分異構(gòu)體數(shù)目有________種。
(5)在120℃,條件下,某種氣態(tài)烴與足量的完全反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后氣體的體積沒有發(fā)生改變,則該烴是________(填序號)。
(6)寫出⑥在鐵作催化劑的條件下與液溴發(fā)生取代反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種由短周期主族元素組成的化合物(如圖所示),具有良好的儲氫性能,其中元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大、且總和為24。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.該化合物中,W、X、Y之間均為共價鍵
B.Z的單質(zhì)既能與水反應(yīng),也可與甲醇反應(yīng)
C.Y的最高化合價氧化物的水化物為強(qiáng)酸
D.X的氟化物XF3中原子均為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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