【題目】為探究乙烯與溴的加成反應,甲同學設計并進行如下實驗:先取一定量的工業(yè)用乙烯氣體(在儲氣瓶中),使氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應;乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁物質,推測在工業(yè)上制得的乙烯中還可能含有少量還原性氣體雜質,由此他提出必須先除去雜質,然后乙烯再與溴水反應。
請你回答下列問題。
(1)甲同學的實驗中與乙烯有關的化學方程式為:______________________。
(2)甲同學設計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴發(fā)生加成反應,其理由是________。(填寫序號)
①使溴水褪色的反應未必是加成反應
②使溴水褪色的反應就是加成反應
③使溴水褪色的物質未必是乙烯
④使溴水褪色的物質就是乙烯
(3)乙同學推測此乙烯中必定含有一種雜質氣體是________,它與溴水反應的化學方程式是_______________。在驗證過程中必須全部除去。除去該雜質的試劑可用________。
(4)為驗證這一反應是加成反應而不是取代反應,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性,理由是_______________________________。
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【題目】下列關于硅的說法中正確的是( )
A.高純度的硅可用于制造計算機芯片
B.自然界中存在大量單質硅
C.地殼中硅的含量稀少
D.光導纖維的主要成分是Si
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【題目】某非金屬單質A和氧氣發(fā)生化合反應生成B。B為氣體,其體積是反應掉氧氣體積的兩倍(同溫、同壓)。以下對B的分子組成的推測一定正確的是( )
A.有1個氧原子 B.有2個氧原子
C.有1個A原子 D.有2個A原子
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【題目】下列事實不能用勒夏特列原理來解釋的是( )
A.往H2S水溶液中加堿有利于S2﹣增多
B.在二氧化硫的催化氧化反應中,通入過量的空氣以提高二氧化硫的轉化率
C.高壓有利于合成NH3的反應
D.500℃左右比室溫更有利于合成NH3的反應
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【題目】下列關于晶體和非晶體的本質區(qū)別的敘述中,正確的是( 。
A. 是否是具有規(guī)則幾何外形的固體
B. 物理性質是否有各向異性
C. 是否是具有美觀對稱的外形
D. 內部構成微粒是否在空間呈有規(guī)則的重復排列
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【題目】在一個固定體積的密閉容器中,加入4mol A和2mol B發(fā)生反應:2A(g)+B(g)3C(g)+D(g)達到平衡時,C的濃度為Wmol/L,若維持容器體積和溫度不變,按下列四種方法改變起始物質,達到平衡后,C的濃度仍為Wmol/L的是( )
A.8mol A+4mol B B.2mol A+1mol B
C.6mol C+2mol D+2mol B D.6mol C+2mol D
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【題目】將物質的量均為3.00mol物質A、B混合于5L容器中,發(fā)生如下反應 3A+B2C,在反應過程中C的物質的量分數(shù)隨溫度變化如圖所示:
(1)T0對應的反應速率v正__________v逆。(填“>”“<”或“=”);
(2)此反應的正反應為___________熱反應。(填“吸”或“放”);
(3)X、Y兩點A物質正反應速率的大小關系是Y___________X;(填“>”“<”或“=”);
(4)若Y點的C的物質的量分數(shù)為25%,則參加反應的A的物質的量為____________mol;若Y點時所耗時間為2min,則B物質的反應速率為__________mol/(L·min)。
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【題目】粗鹽的提純實驗中,下列操作錯誤的是()
A. 蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌
B. 先用酒精燈加熱蒸發(fā)皿,再將濾液倒入蒸發(fā)皿中
C. 當加熱至蒸發(fā)皿中有較多固體析出時停止加熱,利用余熱將液體蒸干
D. 蒸發(fā)完成時,用坩堝鉗把蒸發(fā)皿移至石棉網(wǎng)上
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