【題目】[Fe(CN)6]3可將氣態(tài)廢棄物中的硫化氫轉(zhuǎn)化為可利用的硫，自身還原為[Fe(CN)6]4。工業(yè)上常采用如圖所示的電解裝置，通電電解，然后通入H2S加以處理。下列說法不正確的是

A. 電解時(shí)陽極反應(yīng)式為[Fe(CN)6]4e [Fe(CN)6]3

B. 電解時(shí)陰極反應(yīng)式為2HCO3-+2eH2↑+2CO32－

C. 當(dāng)電解過程中有22.4 L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2生成時(shí)，溶液中有32 g S析出(溶解忽略不計(jì))

D. 整個(gè)過程中需要不斷補(bǔ)充K4[Fe(CN)6]與KHCO3

【答案】D

【解析】A、電解的目的是[Fe(CN)6]4－轉(zhuǎn)化成[Fe(CN)6]3－，陽極是失電子，化合價(jià)升高，[Fe(CN)6]4－－e－= Fe(CN)6]3－，故說法正確；B、陰極上得到電子，發(fā)生還原反應(yīng)，HCO3－電離產(chǎn)生H＋放電，即電極反應(yīng)式為HCO3－＋2e－=H2↑＋2CO32－，故說法正確；C、電解后通入H2S，發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為：2[Fe(CN)6]3－＋H2S＋2CO32－=2[Fe(CN)6]4－＋S↓＋2HCO3－，因此有H2～2CO32－～S，產(chǎn)生1molH2，有1molS的產(chǎn)生，因此產(chǎn)生22.4LH2時(shí)，溶液中有22.4/22.4molS，即32gS，故說法正確；D、根據(jù)選項(xiàng)C，2[Fe(CN)6]3－＋H2S＋2CO32－=2[Fe(CN)6]4－＋S↓＋2HCO3－，K4[Fe(CN)6]與KHCO3不需要補(bǔ)充，故說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列用來表示物質(zhì)變化的化學(xué)用語中不正確的是( )

A. 氫氧燃料電池在堿性介質(zhì)中的正極反應(yīng)式：O2+2H2O+4e一＝4OH－

B. 用鐵棒作陽極、碳棒作陰極電解飽和氯化鈉溶液的離子方程式為：2C1-+2H2OH2↑+Cl2↑+2OH-

C. 粗銅精煉時(shí)，與電源負(fù)極相連的是純銅，電極反應(yīng)式為： Cu2++2 e－＝Cu

D. 鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負(fù)極反應(yīng)式：Fe一2e—＝Fe2＋

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【題目】下列說法正確的是（ ）

A.顯酸性的有機(jī)化合物一定是羧酸B.乙醇和乙醚是同分異構(gòu)體

C.淀粉、羊毛、天然橡膠都是高分子化合物D.苯和苯乙烯是同系物

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【題目】根據(jù)下列反應(yīng)流程填空：

已知：A是烯烴中分子量最小的，可做果實(shí)的催熟劑； C中每個(gè)碳上各有一個(gè)羥基；

（1）A的名稱是_________ B的名稱是_________條件Ⅰ是________________；條件Ⅱ是______________________

（2）填反應(yīng)類型：B→C___________；D→A __________________A →E______________

（3）寫方程式： B→C___________ D→A____________________ A → E______

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 利用圖甲裝置，可快速制取氨氣

B. 利用圖乙裝置，用飽和碳酸鈉溶液分離CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液

C. 利用圖丙裝置，可制取乙烯并驗(yàn)證其易被酸性KMnO4溶液氧化

D. 利用圖丁裝置，可說明濃H2SO4具有脫水性、強(qiáng)氧化性，SO2具有漂白性、還原性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】饅頭在口中越嚼越甜，是因?yàn)轲z頭中(　　)

A. 淀粉水解 B. 蛋白質(zhì)水解

C. 脂肪水解 D. 含有小蘇打

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將燃著的硫化氫氣體通入盛有一定量O2的集氣瓶內(nèi)，下列3個(gè)反應(yīng)發(fā)生的先后順序是（　�。�

①2H2S+O2→2S+2H2O ②2H2S+SO2→3S+2H2O ③2H2S+3O2→2SO2+2H2O．

A. ③②① B. ③①② C. ①③② D. ①②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實(shí)不能用勒夏特列原理來解釋的是

A. 將混合氣中的氨氣液化分離，有利于合成氨的反應(yīng)

B. 用過量氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率

C. 密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)2HI(g)，增大壓強(qiáng)時(shí)容器中顏色加深

D. 加壓有利于SO2與O2反應(yīng)生成SO3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前國際空間站處理CO2的一個(gè)重要方法是將CO2還原，所涉及的反應(yīng)方程式為：

CO2（g）+4H2（g）CH4（g）+2H2O（g）

已知H2的體積分?jǐn)?shù)隨溫度的升高而增加。

若溫度從300℃升至400℃，重新達(dá)到平衡，判斷下列各物理量的變化。（選填“增大”、“減小”或“不變”）v正_______ v逆____________，平衡常數(shù)K_______________，轉(zhuǎn)化率α______________

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