分析 (1)玻璃棒的攪拌作用是使混合物混合均,讓化學(xué)反應(yīng)快速發(fā)生;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水;
(3)通過產(chǎn)物改反應(yīng)的生成物和反應(yīng)吸熱分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生現(xiàn)象的原因;
(4)燒杯和玻璃片之間的水結(jié)冰會將二者粘在一起則說明反應(yīng)是一個吸熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量.
解答 解:(1)Ba(OH)2•8H2O晶體和氯化銨晶體之間的反應(yīng)是固體之間的反應(yīng),攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應(yīng),故答案為:攪拌,使混合物混合均勻;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水,即Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O,故答案為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O;
(3)氯化銨銨鹽和強(qiáng)堿氫氧化鋇的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),溫度降低能讓水結(jié)冰,導(dǎo)致燒杯和玻璃片粘在一起,同時生成的氨氣具有刺激性氣味,反應(yīng)混合物成糊狀,原因是生成水的緣故,
故答案為:玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起;有少許刺激性氣味的氣體;反應(yīng)發(fā)生時有水生成.
(4)通過玻璃片上結(jié)冰現(xiàn)象或燒杯和底部的玻璃片粘在一起或用手觸摸燒杯外壁有冰涼的感覺,可以知道氫氧化鋇晶體和氯化銨之間的反應(yīng)是吸熱的,反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量,故答案為:水結(jié)冰,燒杯和底部的玻璃片粘在一起,用手觸摸燒杯外壁有冰涼的感覺;吸;小于.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生氯化銨和氫氧化鋇之間的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)知識,根據(jù)反應(yīng)吸熱來分析現(xiàn)象和結(jié)論,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L CCl4中含有氯原子數(shù)目為4 NA | |
B. | 7 g C2H4中含有的氫原子數(shù)目為NA | |
C. | 1 mol Al 失去電子變成 Al3+后質(zhì)子數(shù)目為10 NA | |
D. | 1 L 0.5 mol/L Na2CO3溶液中含有的CO32-數(shù)目為0.5 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體硅硬度大、熔點(diǎn)高,因而可用于制作半導(dǎo)體材料 | |
B. | 常溫下鋁制品可以儲運(yùn)濃硫酸和濃硝酸 | |
C. | 水煤氣、液氯、水玻璃、福爾馬林為混合物 | |
D. | 金屬汞一旦灑落在實(shí)驗(yàn)室地面或桌面上,必須盡快收集,并深埋處理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6種 | B. | 7種 | C. | 13種 | D. | 16種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若△H>0,△S>0,低溫時可自發(fā)進(jìn)行 | |
B. | 若△H<0,△S<0,低溫時可自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 若△H<0,△S>0,任何溫度下都能自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 若△H>0,△S<0,任何溫度下都不能自發(fā)進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ,3,5,5-四甲基-4,4-二乙基己烷 | B. | 1,3,4-三甲苯 | ||
C. | 2-甲基-3-丁炔 | D. | 2-丁醇 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子 | 濃度mol•L-1 | 離子 | 濃度mol•L-1 |
Na+ | 0.1 | Cl- | 0.9 |
Ag+ | 0.5 | NO3- | 0.3 |
Mg2+ | 0.3 |
離子 | 濃度mol•L-1 | 離子 | 濃度mol•L-1 |
Na+ | 0.1 | Cu2+ | 0.2 |
Ba2+ | 0.5 | NO3- | 1.5 |
Mg2+ | 0.3 | Cl- | 0.6 |
離子 | 濃度mol•L-1 | 離子 | 濃度mol•L-1 |
Na+ | 0.1 | Cl- | 0.2 |
K+ | 0.5 | NO3- | 0.3 |
Mg2+ | 0.3 | SO42- | 0.4 |
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