【題目】2019227日,科技日?qǐng)?bào)報(bào)道中科院大連化學(xué)物理研究所創(chuàng)新性地提出鋅碘單液流電池的概念,鋅碘單液流電池中電解液的利用率達(dá)到近100%,進(jìn)而大幅度提高了電池的能量密度,工作原理如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(

A.該電池放電時(shí)電路中電流方向?yàn)?/span>B→b→a→A

B.M為陰離子交換膜,N為陽(yáng)離子交換膜

C.如果使用鉛蓄電池進(jìn)行充電,則a電極應(yīng)連接鉛蓄電池中的Pb電極

D.若充電時(shí)C區(qū)增加的離子數(shù)為2NA,則A極增重65g

【答案】D

【解析】

A.放電時(shí),Zn被氧化成Zn2+為負(fù)極,電子由負(fù)極流向正極,即從A→a→b→B,電流方向與電子流向相反,為B→b→a→A,故A正確;

B.放電時(shí),A為負(fù)極,為平衡電荷,C區(qū)的氯離子需要流向負(fù)極,所以M為陰離子交換膜,鉀離子要流向正極,即B區(qū),N為陽(yáng)離子交換膜,故B正確;

C.充電時(shí),A區(qū)鋅離子要被還原成鋅單質(zhì),為陰極,需要與電源的負(fù)極相連,鉛蓄電池中的Pb電極發(fā)生氧化反應(yīng)為負(fù)極,故C正確;

D.若充電時(shí)C區(qū)增加的離子數(shù)為2NA,說(shuō)明有1molK+遷移到C區(qū),1molCl-遷移到C區(qū),即電路中轉(zhuǎn)移電子1mol,A極反應(yīng)為Zn2++2e-=Zn,轉(zhuǎn)移1mol電子生成0.5molZn,增重32.5g,故D錯(cuò)誤;

故答案為D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】CO2氣體緩緩?fù)ㄈ氲胶械任镔|(zhì)的量的KOHBa(OH)2KAlO2的混合溶液中,直至過(guò)量,生成的沉淀的物質(zhì)的量與所通CO2的體積關(guān)系如圖所示(假設(shè)每步反應(yīng)均完全)。下列關(guān)于整個(gè)反應(yīng)進(jìn)程中的各種描述不正確的是

A.A→B段與C→D段所發(fā)生的反應(yīng)相同

B.B→C段反應(yīng)的離子方程式是:2AlO23H2OCO2=2Al(OH)3CO32―

C.O→A段反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Ba(OH)2CO2=BaCO3H2O

D.D→E段沉淀的減少是由于碳酸鋇固體的消失所致

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)AB、C、D、E、F、G、H、I、J、K存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中氣體D、E為單質(zhì),試回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B_________________, F_________________,K_________________

(2)寫出反應(yīng) AC”的離子方程式:_________________________________________。

(3)寫出反應(yīng) IJ”的化學(xué)方程式:_________________________________________。

(4)在溶液中滴加NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物MC6H4S4)是隱形飛機(jī)上吸波材料的主要成分。某化學(xué)興趣小組為探究其組成和分子結(jié)構(gòu),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

1)將少量樣品放入燃燒管A中,通入足量O2,用電爐加熱使其充分燃燒,并將燃燒產(chǎn)物依次通入余下裝置(夾持儀器的裝置已略去)。

①寫出A中樣品燃燒的化學(xué)方程式______。

②裝置B的目的是驗(yàn)證有機(jī)物中含氫元素,則B中盛裝的試劑可為______。

D中盛放的試劑是______(填序號(hào))。

aNaOH溶液b.品紅溶液cKMnO4溶液d.飽和石灰水

④裝置A中燃燒管放入CuO的作用是______。

⑤指出裝置F的錯(cuò)誤______。

2M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,4.08g M可使_____mol氫氣發(fā)生反應(yīng),同樣質(zhì)量的M完全燃燒需要消耗氧氣_____mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,滿足圖中所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系且經(jīng)過(guò)一步就能實(shí)現(xiàn)的是

選項(xiàng)

X

Y

Z

A

Na

NaOH

Na2O2

B

Fe

FeCl2

Fe(OH)3

C

NO

NO2

HNO3

D

Al

Al2O3

Al(OH)3

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)認(rèn)識(shí)儀器是正確使用儀器的前提。

寫出上述儀器的名稱:A___________;B__________;C_________。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用膽礬晶體和燒堿制備氧化銅固體時(shí),其實(shí)驗(yàn)操作如下:

.混合 .過(guò)濾 .加熱分解 .溶解 .洗滌

就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空:

①正確的操作步驟是______________(填羅馬數(shù)字)。

②操作Ⅱ中用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需要用到上述儀器中的________(填字母)。

③在實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒,其作用有三個(gè),分別是_____________和轉(zhuǎn)移。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩份體積相同的某植物營(yíng)養(yǎng)液,其配方分別如下:

KCl

K2SO4

ZnSO4

0.3 mol·L-1

0.2 mol·L-1

0.1 mol·L-1

0.1 mol·L-1

0.3 mol·L-1

下列對(duì)這兩份營(yíng)養(yǎng)液成分的分析中正確的是(  )

A. K的物質(zhì)的量相同

B. Cl的物質(zhì)的量相同

C. 完全相同

D. SO的物質(zhì)的量不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.某一溴代烷與濃NaOH的醇溶液共熱時(shí)產(chǎn)生3種沸點(diǎn)不同的消去產(chǎn)物,該一溴代烷至少應(yīng)含有________個(gè)碳原子,其中一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為____________。

Ⅱ.某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫。

1A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

2A中的碳原子是否都處于同一平面?________(填“是”或者“不是”);

Ⅲ.有機(jī)物A分子式為C3H6O2,把它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象如下:

NaOH溶液

銀氨溶液

新制Cu(OH)2

金屬鈉

A

發(fā)生水解反應(yīng)

有銀鏡反應(yīng)

有紅色沉淀

不反應(yīng)

A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:_____________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定室溫下(25℃、101kPa)的氣體摩爾體積,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。該小組設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下:

①配制100mL1.0molL1的鹽酸溶液;

②用_______(填儀器名稱并注明規(guī)格)量取10.0mL1.0molL1的鹽酸溶液加入錐形瓶中;

③稱取ag已除去表面氧化膜的鎂條,并系于銅絲末端,為使HCl全部參加反應(yīng),a的數(shù)值至少為______;

④往廣口瓶中裝入足量水,按如圖連接好裝置,檢查裝置的氣密性;

⑤反應(yīng)結(jié)束后待體系溫度恢復(fù)到室溫,讀出量筒中水的體積為VmL

請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問(wèn)題:

1)用文字表述實(shí)驗(yàn)步驟④中檢查裝置氣密性的方法:______。

2)實(shí)驗(yàn)步驟⑤中應(yīng)選用______(填序號(hào))的量筒。

A100mL B200mL C500mL

讀數(shù)時(shí)除恢復(fù)到室溫外,還要注意______

3)若忽略水蒸氣的影響,在實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得氣體摩爾體積的計(jì)算式為Vm=______,若未除去鎂條表面的氧化膜,則測(cè)量結(jié)果______(填偏大、偏小無(wú)影響)。

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