【題目】在澄清透明的強(qiáng)堿性溶液中,下列離子組能大量共存是
A.Na+、H+、Cl- B.Na+、HCO3-、NO3-
C.K+、NH4+、CO32- D.Ba2+、Cl-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生物質(zhì)資源是一種污染小的可再生能源,生物質(zhì)的主要轉(zhuǎn)化途徑及主要產(chǎn)物如圖。
(1)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.生物質(zhì)能,本質(zhì)上能量來(lái)源于太陽(yáng)能
B.由纖維素水解獲得的乙醇屬生物質(zhì)能
C.生物質(zhì)裂解獲得的汽油、柴油等屬于純凈物
D.由植物秸稈等發(fā)酵獲得的沼氣,主要成分是甲烷
(2) 由生物質(zhì)能獲得的CO和H2,當(dāng)兩者1: 1催化反應(yīng),其原子利用率達(dá)100%,合成的物質(zhì)可能是________。
A.汽油 B.甲醇 C.甲醛(HCHO) D.乙酸
(3) 已知在生物質(zhì)氣化爐中可發(fā)生:
C(s)+CO2(g)═2CO(g);△H=+172kJ/mol
CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g);△H=+206kJ/mol
CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g);△H=+165kJ/mol
則C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g);△H=____________kJ/mol.
(4)由生物質(zhì)能獲得的CO和H2可以用來(lái)合成液態(tài)燃料甲醇,實(shí)驗(yàn)測(cè)得,5g甲醇在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液態(tài)水時(shí)釋放出113.5kJ的熱量,試寫(xiě)出甲醇燃燒的熱化學(xué)方程式:_________________。
(5) 己知稀溶液中,1molH2SO4與NaOH溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),放出114.6kJ熱量,寫(xiě)出表示H2SO4與NaOH反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Na 、Fe 、Cl 是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的元素。回答下列問(wèn)題:
(1)含上述元素的常見(jiàn)化合物中,呈淡黃色的是 (填化學(xué)式)。
(2)焰色反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,Na元素燃燒時(shí)的焰色為 色,觀察 K元素燃燒時(shí)的焰色需要透過(guò) 。
(3)實(shí)驗(yàn)室在制備 Fe(OH)2 時(shí)必須隔絕空氣,否則發(fā)生的現(xiàn)象是 。
(4)Mg與碳粉和氯氣在一定條件下反應(yīng)可制備 MgCl2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若尾氣可用足量 NaOH溶液完全吸收,則生成的鹽為 (寫(xiě)化學(xué)式)。
(5)由 NO、H2、CO2組成的混合氣體,先通過(guò)足量的 Na2O2充分反應(yīng)后,再將混合氣體用電火花引燃,充分反應(yīng)后最終只得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 70%的硝酸,無(wú)其他氣體剩余。則原混合氣體中 NO、H2、CO2的體積比為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了化學(xué)反應(yīng)速率知識(shí)后,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了科學(xué)探究活動(dòng)。
[探究活動(dòng)一]探究金屬與不同酸反應(yīng)的反應(yīng)速率:常溫下,用經(jīng)過(guò)砂紙打磨的鋁片中取兩片質(zhì)量相等、表面積相同的鋁片,分別加入到盛有體積相同、c(H+)相同,足量的稀硫酸和稀鹽酸溶液的兩支試管中,發(fā)現(xiàn)鋁片在稀鹽酸中消失的時(shí)間比在稀硫酸中短。
(1)對(duì)[探究活動(dòng)一]實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)生的原因,請(qǐng)你幫該研究性學(xué)習(xí)小組提出兩個(gè)假設(shè):
假設(shè)Ⅰ_______________________________。
假設(shè)Ⅱ_______________________________。
并請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)以上假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證:
驗(yàn)證假設(shè)Ⅰ_______________________________。
驗(yàn)證假設(shè)Ⅱ_______________________________。
[探究活動(dòng)二]某小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定氨基甲酸銨(NH2COONH4)分解反應(yīng)平衡常數(shù)和水解反應(yīng)速率。
(2)將一定量純凈的氨基甲酸銨置于特制的密閉真空容器中(假設(shè)容器體積不變,固體試樣體積忽略不計(jì)),在恒定溫度下使其達(dá)到分解平衡:NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g).
實(shí)驗(yàn)測(cè)得不同溫度下的平衡數(shù)據(jù)列于下表:
溫度(℃) | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
平衡總壓強(qiáng)(kPa) | 5.7 | 8.3 | 12.0 | 17.1 | 24.0 |
平衡氣體總濃度(×10-3mol/L) | 2.4 | 3.4 | 4.8 | 6.8 | 9.4 |
①可以判斷該分解反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 .
A.2v(NH3)=v(CO2) B.密閉容器中總壓強(qiáng)不變
C.密閉容器中混合氣體的密度不變 D.密閉容器中氨氣的體積分?jǐn)?shù)不變
②根據(jù)表中數(shù)據(jù),列式計(jì)算25.0℃時(shí)的分解平衡常數(shù): .
③取一定量的氨基甲酸銨固體放在一個(gè)帶活塞的密閉真空容器中,在25℃下達(dá)到分解平衡.若在恒溫下壓縮容器體積,氨基甲酸銨固體的質(zhì)量 (填“增加”、“減小”或“不變”).
④氨基甲酸銨分解反應(yīng)的焓變△H 0,熵變△S 0(填>、<或=).
(3)已知:NH2COONH4+2H2ONH4HCO3+NH3H2O.該研究小組分別用三份不同初始濃度的氨基甲酸銨溶液測(cè)定水解反應(yīng)速率,得到c(NH2COO-)隨時(shí)間變化趨勢(shì)如下圖所示.
⑤計(jì)算25℃時(shí),0~6min氨基甲酸銨水解反應(yīng)的平均速率: .
⑥根據(jù)圖中信息,如何說(shuō)明水解反應(yīng)速率隨溫度升高而增大: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在25℃的純水中通入一定量的氯化氫,當(dāng)溶液的pH=1時(shí),則由水電離出的c(H+)是
A.1×10-1mol/L B.1×10-6mol/L C.1×10-3mol/L D.1×10-13mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)購(gòu)買了一瓶“84消毒液”,包裝說(shuō)明如下:
凈含量:1 000 mL 密度:1.19 g·cm-3
主要成分:25%NaClO
使用方法:稀釋100倍(體積比)后使用
注意事項(xiàng):密封保存,易吸收空氣中的CO2變質(zhì)
請(qǐng)根據(jù)以上信息和相關(guān)知識(shí)判斷,下列分析不正確的是( )
A.該“84消毒液”的物質(zhì)的量濃度約為4.0 mol·L-1
B.一瓶該“84消毒液”能吸收空氣中44.8 L的CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)而變質(zhì)
C.取100 mL該“84消毒液”稀釋100倍后用以消毒,稀釋后的溶液中c(Na+)約為0.04 mol·L-1
D.參閱該“84消毒液”的配方,欲用NaClO固體配制含25%NaClO的消毒液480 mL,需要稱量的NaClO固體質(zhì)量為143 g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施不符合節(jié)能減排的是
A.大力發(fā)展火力發(fā)電,解決電力緊張問(wèn)題
B.在屋頂安裝太陽(yáng)能熱水器為居民提供生活用熱水
C.用石灰對(duì)煤燃燒后形成的煙氣脫硫,并回收石膏
D.用雜草、生活垃圾等有機(jī)廢棄物在沼氣池中發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,作家庭燃?xì)?/span>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的Mg、Zn、Al混合物與足量稀H2SO4反應(yīng),生成H22.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),原混合物質(zhì)量可能是( )
A. 2g B. 4g C. 10g D. 12g
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