某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L 的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B.若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),從理論上說(shuō)所求反應(yīng)熱相等
C.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
D.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L 的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B.若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),從理論上說(shuō)所求反應(yīng)熱相等
C.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
D.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012年新疆烏魯木齊市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).
通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D.若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反
應(yīng),從理論上說(shuō)所求反應(yīng)熱相等
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱,下列說(shuō)法正確的是( )
A.如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D.若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),理論上所求反應(yīng)熱偏高。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱。下列說(shuō)法正確的是
A.如圖所示條件下,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失
B.若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),從理論上說(shuō)兩次實(shí)驗(yàn)放出熱量相等
C.圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
D.燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
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