【題目】在恒溫恒容條件下,將4molA和2molB放入一密閉容器中2A(g)+B(g)2C(g)+D(s),達到平衡時,C的體積分數(shù)為a;在相同條件下,按下列配比分別投放A、B、C、D,達到平衡時,C的體積分數(shù)不等于a的是( )

A.4mol、2mol、0mol、2mol

B.2mol、1mol、2mol、2mol

C.2mol、1mol、2mol、1mol

D.2mol、1mol、0mol、1mol

【答案】D

【解析】

試題分析:該反應(yīng)在恒溫恒容下,達到平衡后,C的體積分數(shù)仍為a,說明兩反應(yīng)為等效平衡,只要按照按化學計量數(shù)將各物質(zhì)的量轉(zhuǎn)化到左邊,滿足n(A)=4mol,n(B)=2mol即可,A.4mol、2mol、0mol、2mol,D是固體不考慮,相當于加入了4molA、2molB,兩個平衡為完全等效平衡,達到平衡時C的體積分數(shù)仍為a,故A錯誤;B.2mol、1mol、2mol、2mol,固體剩余無影響,按照化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化成反應(yīng)物,相當于加入了4molA、2molB,兩個平衡為完全等效平衡,達到平衡時C的體積分數(shù)仍為a,故B錯誤;C.2mol、1mol、2mol、1mol,按照化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化成反應(yīng)物,相當于加入了4molA、2molB,兩個平衡為完全等效平衡,達到平衡時C的體積分數(shù)仍為a,故C錯誤;D.2mol、1mol、0mol、1mol,D是固體不考慮,相當于加入了2molA、1molB,與原反應(yīng)中4molA、2molB不互為等效平衡,達到平衡時C的體積分數(shù)不等于a,故D正確;故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小分子抗癌藥物的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法正確的是

A1mol該有機物最多可以和4mol Na反應(yīng)

B.該有機物容易發(fā)生加成、取代、中和、消去等反應(yīng)

C.該有機物遇FeCl3溶液不變色,但可使酸性KMnO4溶液褪色

D1mol該有機物與濃溴水反應(yīng),最多消耗3mol Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或用途的說法正確的是

A乙烯可使溴的四氯化碳溶液褪色

B乙醇難溶于水,密度比水小

C.氧化鎂用于電解冶煉單質(zhì)鎂

D.二氧化硅用于制造太陽能電池

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛。

I實驗室欲制備0.3molCu(NO3)2晶體,甲、乙兩同學分別設(shè)計實驗方案如下:

CuCu(NO3)2 CuCuOCu(NO3)2

(1)從綠色化學的角度分析, 同學的方案更合理。

(2)乙同學實驗時通入O2的速率不宜過大,為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率,宜選擇 裝置(填字母序號)。

.某化學實驗小組通過實驗來探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成,探究過程如下:

(1)提出假設(shè):

假設(shè)1.黑色粉末是CuO;

假設(shè)2.黑色粉末是Fe3O4

假設(shè)3.黑色粉末是CuOFe3O4的混合物。

(2)設(shè)計探究實驗:

取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。

若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是溶液顯藍色。

若假設(shè)23成立,則實驗現(xiàn)象是

為進一步探究,繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉,若產(chǎn)生 的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。

有另一小組同學提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。

查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液,Cu2++4NH3H2O=Cu(NH3)42++4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若假設(shè)2成立,則產(chǎn)生 現(xiàn)象;若假設(shè)3成立,則產(chǎn)生 現(xiàn)象。

.由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物,在加熱條件下用足量的CO還原,得到金屬混合物2.86g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】我國《可再生能源法》倡導碳資源的高效轉(zhuǎn)化及循環(huán)利用。下列做法與上述理念相違背的是

A.大力發(fā)展煤的氣化及液化技術(shù)

B.加快石油等化石燃料的開采和使用

C.以CO2為原料生產(chǎn)可降解塑料

D.將秸稈進行加工轉(zhuǎn)化為乙醇燃料

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下表列出了前20號元素中的某些元素性質(zhì)的一些數(shù)據(jù):

元素
性質(zhì)

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

原子半徑(1010m

1.02

2.27

0.74

1.43

0.77

1.10

0.99

1.86

0.75

1.17

最高
價態(tài)

6

1


3

4

5

7

1

5

4

最低
價態(tài)

2


2


4

3

1


3

4

1)以上10種元素中,電負性最大的是________(填元素符號)。

2)寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:

①E的單質(zhì)與I元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng):_________ _____。

②B2C2EC2反應(yīng):____________ ____。

3A元素原子核外電子排布圖是__ ___;比元素B原子序數(shù)大11的元素的原子的電子排布式是 ______。

4CI相比較,非金屬性較弱的是_____(填元素名稱)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】ZnS晶體結(jié)構(gòu)有兩種型式,即立方ZnS和六方ZnS,如圖所示,這兩種型式的ZnS,化學鍵的性質(zhì)相同,都是離子鍵向共價鍵過渡,具有一定的方向性。下列說法錯誤的是

A.Zn原子和S原子的配位數(shù)都是4,不同的是原子堆積方式有差別。

B.在立方ZnS中,S原子作立方最密堆積,在六方ZnS晶體,S原子作六方最密堆積。

C.在立方ZnS中,Zn原子填充在所有的四面體空隙中,形成立方面心點陣。

D.立方ZnS和六方ZnS不屬于同分異構(gòu)體。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應(yīng)生成SiCl4和CO,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是實驗室制備SiCl4的裝置示意圖。

實驗過程中,石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)氯化物,SiCl4、AlCl3、FeCl3遇水均易水解,有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見右表:

物質(zhì)

SiCl4

AlCl3

FeCl3

沸點/

57.7

315

熔點/

-70.0

華溫度/

180

300

請回答下列問題:

(1)裝置B中的試劑是____________,裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________。

(2)D、E間導管短且粗的原因是________________________。

(3)G中吸收尾氣一段時間后,吸收液中肯定存在OH-、Cl-和SO42-。請設(shè)計實驗,探究該吸收液中可能存在的其他酸根離子(忽略空氣中CO2的影響)。

【提出假設(shè)】假設(shè)1:只有SO32-;假設(shè)2:既無SO32-也無ClO-;假設(shè)3:____________。

【設(shè)計方案,進行實驗】可供選擇的實驗試劑有:3mol/L H2SO4、1mol/L NaOH、0.01 mol/L KMnO4、溴水、淀粉-KI、品紅等溶液。

取少量吸收液于試管中,滴加3mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于a、b、c三支試管中,分別進行下列實驗。請完成下表:

序號

可能出現(xiàn)的現(xiàn)象

結(jié)論

a試管中滴加幾滴 溶液

若溶液褪色

則假設(shè)1成立

若溶液不褪色

則假設(shè)2或3成立

b試管中滴加幾滴 溶液

若溶液褪色

則假設(shè)1或3成立

若溶液不褪色

假設(shè)2成立

c試管中滴加幾滴 溶液

假設(shè)3成立

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】原子的種類決定于原子的( )

A. 原子量大小

B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

C. 最外層電子數(shù)

D. 核電荷

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