體積為2L的密閉容器中反應2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)在三種不同條件下進行,其中實驗I、II都在800℃、實驗III在850℃;NO、O2的起始濃度都為0,NO2 的濃度隨時間的變化如圖所示.請回答下列問題:
(1)若該反應2NO2(g)?2NO(g)+O2(g)在體積不變的密閉容器中發(fā) 生,當反應達到平衡時,下列說法正確的是
 
 (填序號),
A.2v(NO2)=v(O2)    B.v(NO)=2v(O2)    C.氣體的顏色不發(fā)生變化   D.氣體的密度不再發(fā)生變化
E.反應物不再轉化為生成物
(2)對比實驗I、II和III,得出的下列結 論中正確的是
 

A.實驗II和實驗I相比,可能隱含 的反應條件是:反應容器的體積縮小 了
B.實驗II和實驗I相比,可能隱含的反應條件是:使用催化效率更商的催化劑
C.實驗1條件該反應的平衡常數(shù)大于實驗 III條件下該反應的平衡常數(shù) 
D.對比實驗
 
1和
 
III可知,該反應是△H>O
(3)右圖2是在T1 0C時某密閉容器中NO的體積分數(shù)V%隨時間t的變化曲線,請在圖中補畫出該反應在T2 0C 時(
 

T2>T1)時的NO體積分數(shù)隨時t的變化曲線.
(4)若實驗I達到平衡后,再向密閉容器中通入2moL
 
由物質(zhì)的量之比為1:1組成的NO2和NO混合氣體(保持溫度不變),則平衡將
 
 移動(填“向左”“向右”“不移動”或“無法確定”),新平衡狀態(tài)時NO2的物質(zhì)的最濃度是
 

(5)若將實驗m所得的平衡混合氣體通入足甭的水中,欲使氣體被完全吸收,則至少同時 通入標準狀況下的空氣
 
L (設空氣中N2與O2的體積比為4:1,其他成分忽略 不計).
考點:化學平衡的影響因素,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:(1)可逆反應到達平衡時,正逆速率相等,反應混合物各組分的濃度、含量不變,由此衍生的一些其它物理量不變,據(jù)此判斷;
(2)實驗Ⅱ和實驗I相比,反應都從濃度為1.0mol/LNO2的分解開始建立平衡,溫度相同,平衡時NO2的濃度相同,到達平衡的時間實驗Ⅱ比實驗I少,只能是實驗Ⅱ使用催化劑;
對比實驗Ⅰ和Ⅲ,實驗Ⅲ溫度升高,平衡時二氧化氮的濃度減少,平衡向正反應進行,升高溫度平衡向吸熱方向移動,平衡常數(shù)增大;
(3)升高溫度到達平衡時間縮短,結合該反應的熱效應判斷升高溫度對平衡的影響,確定升高溫度平衡時NO的體積分數(shù)變化,據(jù)此作圖;
(4)根據(jù)平衡常數(shù)和濃度商判斷平衡移動,若平衡不移動根據(jù)定義計算新平衡時NO2的物質(zhì)的量濃度,若平衡移動根據(jù)平衡常數(shù)計算新平衡時NO2的物質(zhì)的量濃度;
(5)根據(jù)原子守恒實驗Ⅲ所得的平衡混和氣體通入足量的水中,欲使氣體被完全吸收所需的氧氣為NO2不分解時被水完全吸收所需要的氧氣.
解答: 解:(1)A.到達平衡狀態(tài)時,不同物質(zhì)表示的正、逆速率之比等于化學計量數(shù)之比,2v(NO2)=v(O2),即v(NO2):v(O2)=1:2,不等于化學計量數(shù)之比2:1,逆反應速率較大,反應向逆反應進行,故A錯誤;
B.速率之比等于化學計量數(shù)之比,故B正確;
C.氣體的顏色不發(fā)生變化,說明二氧化氮的濃度不再變化,可能反應到達平衡狀態(tài),故C正確;
D.混合氣體的總質(zhì)量不變,容器體積不變,混合氣體的密度始終不變,故D正確;
E.可逆反應是動態(tài)平衡,平衡時反應沒有停止,故E錯誤;
故答案為:BCD;
(2)A.實驗Ⅱ和實驗I相比,反應都從濃度為1.0mol/LNO2的分解開始建立平衡,溫度相同,平衡時NO2的濃度相同,到達平衡的時間實驗Ⅱ比實驗I少,即條件改變只加快反應速率,不影響平衡移動,反應前后為氣體體積減小的反應,故只能是實驗Ⅱ使用催化劑,故A錯誤,
B.由A分析可知,實驗Ⅱ使用催化劑,故B正確;
C.對比實驗Ⅰ和Ⅲ,實驗Ⅲ溫度升高,平衡時二氧化氮的濃度減少,平衡向正反應進行,所以實驗Ⅲ平衡常數(shù)更大,故C錯誤;
D.對比實驗Ⅰ和Ⅲ,實驗Ⅲ溫度升高,平衡時二氧化氮的濃度減少,平衡向正反應進行,升高溫度平衡向吸熱方向移動,所以正反應為吸熱反應,故D正確;
故答案為:BD;
(3)升高溫度到達平衡時間縮短,該反應正反應為吸熱反應,升高溫度平衡向正反應移動,平衡時NO的體積分數(shù)變化增大,故在T2℃時( T2>T1)時的NO體積分數(shù)隨時t的變化曲線為:,

故答案為:;
(4)實驗Ⅰ中達平衡后,c(NO2)=0.5mol/L,則:
              2NO2(g) 2NO(g)+O2(g)
開始(mol/L):1                 0       0
變化(mol/L):0.5               0.5     0.25
平衡(mol/L):0.5               0.5     0.25
平衡常數(shù)k=
0.25×0.52
0.52
=0.25,
通入2mol由物質(zhì)的量之比為1:1組成的NO2與NO混合氣體(保持溫度不變),此時為c(NO2)=0.5mol/L+
1mol
2L
=1mol/L,c(NO)=0.5mol/L+
1mol
2L
=1mol/L,c(O2)=0.25mol/L,
濃度商為Qc=
0.25×12
12
=0.25,等于平衡常數(shù),所以平衡不移動;NO2的物質(zhì)的量濃度為 1mol/L,
故答案為:不;1mol/L;
(5)由4NO2+O2 +2H2O=4HNO3,可知需要n(O2)=
1
4
n(NO2)=
1
4
×1mol/L×2L=0.5mol,所以需要氧氣的最小體積為0.5mol×22.4L/mol=11.2L,需要空氣的體積為11.2L÷
1
5
=56L,
故答案為:56.
點評:本題考查化學平衡圖象、化學平衡影響因素、化學平衡常數(shù)、化學平衡的計算、讀圖提取信息能力,難度中等,是對學生綜合能力的考查,(4)為易錯點,注意利用平衡常數(shù)的應用.
練習冊系列答案
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設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述錯誤的是( 。
A、常溫常壓下,0.17g NH3中含有的共用電子對數(shù)為0.1NA
B、常溫常壓下,1 L pH=1的稀H2SO4中含有的氫離子數(shù)為0.1NA
C、標準狀況下,2.24 L Cl2與足量稀NaOH反應轉移電子數(shù)為0.1NA
D、10 g由CaCO3與KHCO3組成的混合物中含有的碳原子數(shù)為0.1NA

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已知25℃時有關弱酸的電離平衡常數(shù)K1(H2Y)>K(HX)>K2(H2Y),則下列敘述不正確的是( 。
A、物質(zhì)的量濃度相同時,各溶液的pH關系為pH(Na2Y)>pH(NaX)>pH(NaHY)
B、a mol/L HX溶液與b mol/L NaOH溶液等體積混合,所得溶液中c(Na+)>c(X-),則不一定a<b
C、在HX溶液中滴入Na2Y溶液,反應2HX+Y2-═2X-+H2Y成立
D、若0.1 mol/L NaHY溶液呈酸性,則其水解能力小于電離能力

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根據(jù)下列實驗事實,判斷微粒氧化性大小順序正確的是( 。
①FeCl3溶液中滴入KI溶液,加CCl4振蕩,CCl4層呈紫色
②FeCl2溶液中滴加氯水,再加KSCN溶液,呈紅色
③KMnO4溶液中滴加鹽酸.KMnO4溶液的紫色褪去.
A、MnO-4>Fe3+>Cl2>I2
B、Cl2>I2>Fe3+>MnO4
C、MnO-4>Cl2>Fe3+>I2
D、Fe3+>MnO-4>Cl2>I2

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一固定容積的密閉容器中,保持一定溫度,在一定條件下進行以下反應:A(g)+2B(g)?3C(g),已知加入1mol A和3mol B且達到平衡后,生成了a mol C.
(1)達到平衡時,C在反應混合氣中的體積分數(shù)是
 
%(用含字母a的代數(shù)式表示).
(2)在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入2mol A和6mol B,達到平衡后,C的物質(zhì)的量為
 
mol(用含字母a的代數(shù)式表示).
(3)在相同實驗條件下,若在同一容器中改為加入2mol A和8mol B,若要求平衡后C在反應混合氣中體積分數(shù)仍與原平衡相同,則還應加入C
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

由環(huán)己烷、乙醇、乙醚組成的混合物,經(jīng)測定碳的質(zhì)量分數(shù)為72%,則氧的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、19.6%B、17.8%
C、16%D、14.2%

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知濃硫酸和木炭粉在加熱條件下可發(fā)生化學反應.
(1)上述反應的化學方程式為
 

(2)試用如圖所列各裝置設計一個實驗,來驗證上述反應所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.
編號
裝置
這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左至右的方向)是(填裝置中導管口的編號):
 
 
,
 
 
,
 
 

(3)實驗時可觀察到裝置①中A瓶中的溶液退色,C瓶中的溶液不退色.A瓶中的溶液的作用是
 
;B瓶中的溶液的作用是
 
;C瓶中的溶液的作用是
 

(4)裝置②中所加固體藥品是無水硫酸銅.可驗證的產(chǎn)物是
 

(5)裝置③中所盛溶液是澄清石灰水,可驗證的產(chǎn)物
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、硅酸鈉溶液的保存和堿溶液一樣,存放在橡膠塞密封的廣口試劑瓶中
B、
用如圖所示操作配制濃硫酸和濃硝酸的混酸
C、用移液管取液后,將移液管垂直放入稍傾斜的容器中,并使管尖與容器內(nèi)壁接觸,松開食指使溶液全部流出,數(shù)秒后,取出移液管
D、欲分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物(物質(zhì)的量比為1:1),先將樣品溶解,然后加熱至溶液表面出現(xiàn)晶膜后冷卻,過濾得硝酸鉀晶體;將濾液加熱至有大量晶體析出后,用余熱蒸干,得氯化鈉晶體

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為配制250mL 0.2mol/L Na2CO3溶液的示意圖.
回答下列問題:
(1)選擇容量瓶的規(guī)格是
 

(2)①中稱得Na2CO3
 
g.
(3)玻璃棒在②、③兩步中的作用分別是
 
、
 

(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
A.某同學在第⑧步觀察液面時仰視
 
;
B.沒有進行操作步驟④和⑤
 
;
C.在第⑤步不慎有少量液體流到容量瓶外
 

D.在步驟④中,藥品放在右盤,砝碼放在左盤(使用游碼)
 

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