科目:高中化學 來源:2016屆廣東省揭陽市高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是
A.Cl2通入水中:Cl2+H2O = 2H++Cl-+ClO-
B.雙氧水加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-=I2+2H2O
C.Na2O2溶于水產(chǎn)生O2:Na2O2+H2O=2Na++2OH-+O2↑
D.Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32-+4H+=SO42-+3S↓+2H2O
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年四川省高二10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
高溫下,某反應達平衡,平衡常數(shù)K=.恒容時,溫度升高,H2濃度減小。下列說法正確的是( )
A.該反應的焓變?yōu)檎?/p>
B.恒溫恒容下,增大壓強,H2濃度一定減小
C.升高溫度,逆反應速率減小
D.該反應化學方程式為CO+H2O=CO2+H2
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科目:高中化學 來源:2016屆四川省高三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
(15分) 為探索工業(yè)廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如下實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體。
請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應的離子方程式: 。
(2)試劑X是 。步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是 。
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中。一段時間后,觀察到燒杯中產(chǎn)生的白色沉淀會逐漸減少。為了避免固體C減少,可采取的改進措施是 。
(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設計以下三種途徑:
寫出途徑①中反應的離子方程式 ,
請選出你認為的最佳途徑 說明選擇的理由 。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年海南華僑中學高二上會考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)化學與生活密切相關。請判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)。
(1)很多水果具有酸味,因此在生理上稱為酸性食物。
(2)纖維素作為人類的營養(yǎng)物質,在人體內(nèi)具有重要的生理功能。
(3)鋼鐵在潮濕的空氣中被腐蝕,主要是在鋼鐵表面發(fā)生了電化學腐蝕的原因。
(4)裝飾材料揮發(fā)出來的有機物如甲醛、苯等,是室內(nèi)空氣污染的重要來源之一。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年遼寧師大附中高一上10月月考化學試卷 (解析版) 題型:實驗題
用18 mol·L-1 濃硫酸配制100 mL 3.0 mol·L-1 稀硫酸的實驗步驟如下:
①計算所用濃硫酸的體積 ②量取一定體積的濃硫酸 ③溶解 ④ ⑤轉移、洗滌 ⑥定容、搖勻 ⑦裝瓶貼標簽
完成下列問題:
(1)所需濃硫酸的體積是 ,量取濃硫酸所用的量筒的規(guī)格是 (從下列中選用A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL)。
(2)第③步實驗的操作是 。
(3)下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響?(用“偏大”“偏小”“無影響”填寫)
A.所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中_______________________;
B.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水________________;
C.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌________________;
D.定容時俯視刻度線________________。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年遼寧師大附中高一上10月月考化學試卷 (解析版) 題型:選擇題
在等體積的ZnCl2、MgCl2、AlCl3三種溶液中,分別加入等量的AgNO3溶液,恰好都完全反應,則以上三種溶液的物質的量濃度之比為
A.1:2:3 B.2:2:3 C.1:1:1 D.3:3:2
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科目:高中化學 來源:2016屆山東省乳山市高三上學期10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
離子反應是中學化學中重要的反應類型。回答下列問題:
(1)在發(fā)生離子反應的反應物或生成物中,一定存在________。
①單質 ②氧化物 ③電解質 ④鹽 ⑤化合物
(2)可用圖示的方法表示不同反應類型之間的關系。如分解反應和氧化還原反應可表示為下圖。請在下面的方框中畫出離子反應、置換反應和氧化還原反應三者之間的關系。
(3)離子方程式是重要的化學用語。下列是有關離子方程式的一些錯誤觀點,請在下列表格中用相應的“離子方程式”否定這些觀點。
①所有的離子方程式均可以表示一類反應 | |
②酸堿中和反應均可表示為:H++OH―===H2O | |
③離子方程式中凡是難溶性酸、堿、鹽均要用“↓” |
(4)試列舉出三種不同類別的物質(酸、堿、鹽)之間的反應,它們對應的離子方程式都可用“Ba2++SO42―===BaSO4↓”來表示,請寫出有關反應的化學方程式(三個):
①_______________________;
②_______________________;
③_______________________。
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