【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 纖維素是多糖，可以作人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 利用高純度單質(zhì)硅可以制成太陽能光伏電池

C. 制作宇宙飛船的玻璃纖維和玻璃的成分相同

D. C1O2可用作自來水消毒劑

【答案】A

【解析】人體內(nèi)沒有分解纖維素的酶，不能分解纖維素，A錯(cuò)誤；硅能夠?qū)щ?/span>，所以高純硅能夠制成太陽能光伏電池，B正確；玻璃纖維和玻璃的成分主要成分中含有二氧化硅，C 正確；二氧化氯均具有氧化性，可用作自來水消毒劑，D正確；正確選項(xiàng)A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用軟錳礦（主要成分為MnO2）制備KMnO4,，其流程如下所示：

(1)將原料粉碎后，通人空氣，加熱熔融時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(2)軟錳礦中除了含有MnO2，還含有Fe2O3、MgO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì),這些雜志會(huì)導(dǎo)致KOH消耗量______

（填“偏高”或“偏低”)。

(3)上述過程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有MnO2和_____________（寫化學(xué)式）。

(4)反應(yīng)a的化學(xué)方程式為________________。

(5)操作I的名稱為_________，操作II利用KMnO4和K2CO3溶解性的差異，采取________(填操作方法名稱）、趁熱過濾得到KMnO4，粗晶體。粗晶體洗滌后得到純凈的晶體。證明晶體已經(jīng)洗滌干凈的操作是______。

(6)某工廠排放的廢水中含有Mn2+、Ca2+、Mg2+（陰離子為SO42-)，若想將Mn2+回收利用，可利用以下流程：

已知：

物質(zhì)X應(yīng)選用__________(由一種陽離子和一種陰離子組成，填化學(xué)式）；根據(jù)溶解度曲線可知，采用蒸發(fā)濃縮、趁熱過濾操作時(shí)需控制的溫度最適宜為___________（填序號(hào)）。

①20℃ ②40℃ ③80℃ ④120℃

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小組的同學(xué)利用下圖裝置研究銅與稀硝酸的反應(yīng)。

（1）銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中水槽中的集氣瓶收集到無色氣體，甲同學(xué)由此認(rèn)為銅與稀硝酸反應(yīng)生成了NO。乙同學(xué)認(rèn)為上述理由不完備，原因是________________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）同學(xué)們經(jīng)過討論，決定改用裝置B進(jìn)行反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)步驟①～③如下圖所示。

步驟③拔去注射器的橡膠帽，拉動(dòng)活塞吸入少量的空氣后，迅速蓋上橡膠帽。如果觀察到____________________的現(xiàn)象，就能證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成了NO。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮在自然界中的轉(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜的過程，涉及到地球上生物的方方面面。

（1）下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)（如下圖）的說法不正確的是（______）

A．氮元素均被氧化

B．工業(yè)合成氨屬于人工固氮

C．含氮無機(jī)物和含氮有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

D．碳、氫、氧三種元素也參與了氮循環(huán)

（2）汽車尾氣中的NO和NO2，是大氣污染的物質(zhì)。

①寫出NO造成酸雨的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

②在汽車尾氣排放管中安裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器，可將尾氣中另一種有害氣體CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無毒氣體，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。

③用O2-NaOH吸收法可以除去煙道氣中的NO2。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

（3）用化學(xué)方程式表達(dá)工業(yè)上以NH3為原料生產(chǎn)HNO3的第一步______________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的分析正確的是

A. 2-甲基丙烷也稱為異丙烷

B. 油脂和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物

C. 丙烯、苯分子的所有原子均在同一平面內(nèi)

D. 葡萄糖與果糖互為同分異構(gòu)體，均能與金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生H2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠用硝酸為原料生產(chǎn)亞硝酸鈉的工藝流程如下，等物質(zhì)的量的NO和NO2恰好能被Na2CO3溶液在吸收塔中完全吸收生成NaNO2。

（1）吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（2）分解塔中需要嚴(yán)格控制硝酸的濃度，目的是______________________________。

（3）向母液中加入硝酸，發(fā)生反應(yīng)3NaNO2+2HNO3=3NaNO3+2NO↑+H2O，經(jīng)結(jié)晶可制得副產(chǎn)品NaNO3。對(duì)該過程中產(chǎn)生的NO的處理方法是________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法正確的是

A. SO2、CO2、NO2都是可形成酸雨的氣體

B. 天然纖維、人造纖維、合成纖維的組成元素相同

C. 地溝油不宜食用,可以分餾提取汽油，做汽車的燃料

D. 《漢書》中“高奴縣有洧水可燃”，這里的“洧水”指的是石油

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組熱化學(xué)方程式中，化學(xué)反應(yīng)的ΔH前者大于后者的是

①C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH1 C(s)＋O2(g)===CO(g)　ΔH2

②S(s)＋O2(g)===SO2(g)　ΔH3 S(g)＋O2(g)===SO2(g)　ΔH4

③H2(g)＋O2(g)===H2O(l)　ΔH5 2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH6

④CaCO3(s)===CaO(s)＋CO2(g)　ΔH7 CaO(s)＋H2O(l)===Ca(OH)2(s)　ΔH8

A. ① B. ④ C. ②③④ D. ①②③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置中，甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放100 g 5.00%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和100 g 10.00%的K2SO4溶液，電極均為石墨電極。

(1)接通電源，經(jīng)過一段時(shí)間后，測(cè)得丙中K2SO4濃度為10.47%，乙中c電極質(zhì)量增加。據(jù)此回答問題：

①電源的N端為____________________極；

②電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為____________________；

③列式計(jì)算電極b上生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積：________________；

④電極c的質(zhì)量變化是__________g；

⑤電解前后各溶液的酸、堿性大小是否發(fā)生變化，簡(jiǎn)述其原因：甲溶液______________________________；乙溶液______________________________；丙溶液______________________________；

(2)如果電解過程中銅全部析出，此時(shí)電解能否繼續(xù)進(jìn)行，為什么？ ________________________________________。

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