【題目】已知某些化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)如下:
C—C C=C C≡C H—C O=O O—O H—O C=O
KJ/mol 348 615 812 413 498 142 463 745
(1)通過(guò)比較C—C 和 C=C 的鍵能大小,簡(jiǎn)要說(shuō)明為什么烯烴易發(fā)生加成反應(yīng)而烷烴不能?______ 。
(2)利用鍵能數(shù)據(jù)可判斷反應(yīng) C2H4 + 3O2 → 2 CO2 + 2 H2O 為 ________(吸熱或放熱)反應(yīng), 并計(jì)算每生成 1 mol CO2 所吸收或放出的熱量為_____________ KJ。
(3)若某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下: ,一定條件下與HCl發(fā)生加成反應(yīng)后可能生成兩種互為同分異構(gòu)體的物質(zhì),寫出其中屬于手性分子的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:________________
(4)將硫酸銅白色固體溶于水得到_______色的溶液,原因是生成了一種配合離子,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: ___________(標(biāo)明配位鍵),向該溶液中加入過(guò)量稀氨水得 _________色溶液,其離子方程式為 _________ 。
【答案】 C=C的健能<2C-C,說(shuō)明π健易斷裂,而δ健不易斷裂 放熱 535.5 無(wú)藍(lán)色 略 深藍(lán)色 [Cu(H2O)4]2++4NH3=[Cu(NH3)4]2++4H2O
【解析】(1)C—C的鍵能雖然比 C=C的鍵能小,但C=C由1σ鍵和 1個(gè)π鍵構(gòu)成,其中π鍵能量較小,在反應(yīng)中π鍵優(yōu)先σ鍵斷裂;
(2)△H=反應(yīng)物總鍵能—生成物總鍵能,△H=615 KJ/mol +4×413 KJ/mol +3×498 KJ/mol—2×2×745 KJ/mol—2×2×463 KJ/mol ==—1071 KJ/mol,此反應(yīng)為放熱反應(yīng);由方程式可知,每生成2 mol CO2 所放出的熱量1071KJ,則每生成 1 mol CO2 所吸收或放出的熱量為535.5 KJ。
(3),一定條件下與HCl發(fā)生加成反應(yīng),生成手性分子的物質(zhì),則其結(jié)構(gòu)中必須存在手性碳,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。
(4)將硫酸銅白色固體溶于水得到藍(lán)色的水合銅離子,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
;向該溶液中加入過(guò)量稀氨水得深藍(lán)色溶液,其離子方程式為 [Cu(H2O)4]2++4NH3=[Cu(NH3)4]2++4H2O 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是( )
A.用堿石灰干燥氯氣
B.用品紅溶液鑒別CO2和SO2
C.用乙醇萃取碘水中的碘單質(zhì)
D.用澄清石灰水檢驗(yàn)碳酸氫鈉溶液中是否含有碳酸鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鹵素化學(xué)豐富多彩,化合物類型多,如鹵化物、鹵素互化物、多鹵化物等;還有擬鹵素,形成的單質(zhì)和化合物。
(1)溴元素在周期表中的位置為________________,碘原子的價(jià)層電子排布圖為________________。
(2)氣態(tài)氟化氫中存在二聚分子(HF)2。這是由于_______________________。
(3)I3+屬于多鹵素陽(yáng)離子,其空間構(gòu)型為_____________。中心原子的雜化軌道類型為______________。
(4)鹵素互化物如IBr、ICl等與鹵素單質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)相似。Cl2、IBr、ICl沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?/span>__________。
(5)擬鹵素(CN)2、(SCN)2等的性質(zhì)也與鹵素單質(zhì)性質(zhì)相似,其中(CN)2組成中電負(fù)性較大的元素是___________;寫出與SCN-互為等電子體的微粒的化學(xué)式:______________(寫兩種),在硫酸銅溶液中加入過(guò)量KCN溶液生成的配離子[Cu(CN)4]2-的配位數(shù)為____________。
(6)請(qǐng)推測(cè)①HC1O4、②HIO4、③H5IO6[可寫成(HO)5IO]三種物質(zhì)的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______________(填序號(hào))。
(7)由鹵族元素F和K、Ni三種元素組成的一種化合物的晶胞如圖所示,該晶體的密度為dg·cm-3,則阿伏加德羅常數(shù)為_______________(只要求列出算式)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用途中所選用的物質(zhì)正確的是
A. X射線透視腸胃的內(nèi)服劑——碳酸鋇
B. 生活用水的消毒劑——明礬
C. 工業(yè)生產(chǎn)氯氣的原料——濃鹽酸和二氧化錳
D. 配制波爾多液原料——膽礬和石灰乳
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 從CH4、NH4+、SO42-為正四面體結(jié)構(gòu),可推測(cè)PH4+、PO43-也為正四面體結(jié)構(gòu)
B. 不同非金屬元素原子之間形成的化學(xué)鍵都是極性鍵
C. 水的沸點(diǎn)比硫化氫的高,是因?yàn)?/span>H2O分子間存在氫鍵,H2S分子間不能形成氫鍵
D. 某氣態(tài)團(tuán)簇分子結(jié)構(gòu)如圖所示,該氣態(tài)團(tuán)簇分子的分子式為EF或FE
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用。它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過(guò)氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(l)A中制取CO2的裝置,應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個(gè)圖:_____。
B裝置的作用是________, C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用________的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條會(huì)出現(xiàn)________。
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁,請(qǐng)說(shuō)明原因:________。
(3)若D中的1.95g過(guò)氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí),你預(yù)測(cè)E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象?________。
(4)反應(yīng)完畢時(shí),若測(cè)得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當(dāng)裝置的氣密性良好的情況下,實(shí)際收集到的氧氣體積比理論計(jì)算值______(答大或。嗖罴s________mL(取整數(shù)值,所用數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定),這是由于________。
(5)你認(rèn)為上述A~E的實(shí)驗(yàn)裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項(xiàng)中的哪一項(xiàng):________。(用甲、乙、丙、丁回答)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加成反應(yīng)是有機(jī)化學(xué)中的一類重要的反應(yīng),下列屬于加成反應(yīng)的是
A.乙烯與溴的四氯化碳溶液反應(yīng) B.將苯滴入溴水中,振蕩后水層接近無(wú)色
C.乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 D.甲烷與Cl2混合,光照后黃綠色消失
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在給定條件下,下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是:
①CCO2CO
②SiSiO2H2SiO3
③飽和NaCl(aq) NaHCO3Na2CO3
④Mg(OH)2MgCl2(aq)無(wú)水MgCl2
⑤NH3NONO2HNO3
A. ①③⑤ B. ②③④
C. ②④⑤ D. ①④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,在容積固定不變的密閉容器中進(jìn)行可逆反應(yīng):X(g)+Y(g)Z(g)+W(s) ΔH > 0,一段時(shí)間后,達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。下列敘述正確的是
A.加入少量W,逆反應(yīng)速率增大
B.通入一定量氦氣,壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C.升高溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.降低溫度,正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率也減小,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
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