【題目】已知室溫下,Al(OH)3Ksp或溶解度遠大于Fe(OH)3。向濃度均為0.1 mol·L1Fe(NO3)3Al(NO3)3混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液。下列示意圖表示生成Al(OH)3的物質(zhì)的量與加入NaOH溶液的體積的關(guān)系,合理的是( )

【答案】C

【解析】

試題分析:濃度均為0.1molL-1Fe(NO3)3Al(NO3)3混合溶液中,溶液中鐵離子、鋁離子的濃度相同為0.1mol/L,Al(OH)3Ksp或溶解度遠大于Fe(OH)3,故向混合溶液逐滴加入NaOH溶液,鐵離子首先轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵沉淀,當(dāng)鐵離子完全沉淀,鋁離子再轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁沉淀,當(dāng)鋁離子沉淀完全,再加入氫氧化鈉,氫氧化鋁溶解,沉淀的質(zhì)量減少,由于氫氧化鐵不溶于堿,故沉淀減少到一定值不再變化,為氫氧化鐵的物質(zhì)的量,所以選項C中的圖像符合,答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 反應(yīng)物分子的每次碰撞都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

B. 活化分子之間的碰撞一定是有效碰撞

C. 能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的碰撞是有效碰撞

D. 增大反應(yīng)物濃度時,活化分子百分?jǐn)?shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:

(1)為了證明HF是弱酸,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計以下實驗進行探究。

甲同學(xué)取一定體積的HF溶液,滴入2 滴紫色石蕊試液,顯紅色,再加入NaF 固體觀察到的現(xiàn)象是__________________,則證明HF 為弱酸.

乙同學(xué)取10ml未知濃度的HF 溶液,測其pH 為a ,然后用蒸餾水稀釋至1000mL 再測其pH 為b ,若要認(rèn)定HF 為弱酸,則a 、b 應(yīng)滿足的關(guān)系是b <_____________(用含a 的代數(shù)式表示)。

丙同學(xué)用pH 試紙測得室溫下0.10mol.L-1的HF 溶液的pH為2 ,則認(rèn)定HF為弱酸,由丙同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可得室溫下HF 的電離平衡常數(shù)約為_______________.

(2)① 己知H3BO3 與NaOH 溶液反應(yīng)的離子方程式為H3BO3 +OH-=B(OH)4- ,寫出硼酸的電離方程式_____________________.

向等濃度的H2C2O4 與H3BO3混合溶液中逐滴加入NaOH 溶液,則與OH- 作用的粒子(包括分子和離子)依次為_____________,______________,_____________。

(3)向NaHC2O4 溶液中加入少量的Na2CO3 溶液,反應(yīng)的離子方程式_______________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈣固體登山運動員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。

請回答下列問題:

(1)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為____________(填儀器接口的字母編號)

(2)根據(jù)完整的實驗裝置進行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞_________(請按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號)。

A.加熱反應(yīng)一段時間 B.收集氣體并檢驗其純度

C.關(guān)閉分液漏斗活塞 D.停止加熱,充分冷卻

(3)實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學(xué)據(jù)此斷,上述實驗確有CaH2生成。

寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________

該同學(xué)的判斷不正確,原因是_________________

(4)請你設(shè)計一個實驗,用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣,寫出實驗簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象___________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016年新課標(biāo)3】下列說法錯誤的是(

A.乙烷室溫下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應(yīng)

B.乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料

C.乙醇室溫下在水中的溶解度大于溴乙烷

D.乙酸與甲酸甲酯互為同分異構(gòu)體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)物的是(

A醫(yī)酒精 B干冰 C D加碘

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的水溶液,其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖所示.利用標(biāo)簽所提供的信息,回答下列問題:

1)葡萄糖摩爾質(zhì)量為 ,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 ;

2)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度為 mol/L(保留兩位小數(shù));

3)實驗室配制100mL 該濃度的葡萄糖溶液需要用托盤天平稱取葡萄糖粉末 g,

需要的主要玻璃儀器有量筒、燒杯、膠頭滴管、 、 等;

4)下列說法不正確的是_________(填序號).

使用容量瓶前檢查它是否漏水

定容時仰視刻度線,所配溶液濃度偏大

定容時加水超過刻度線,把水倒出一些,重新加水至刻度線

定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各物質(zhì)對水的電離不會產(chǎn)生影響的是

A. 氯化鈉 B. 氯化銨 C. 氯化鐵 D. 氯化氫

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成細胞的化學(xué)元素沒有一種是生命物質(zhì)所特有的,這個事實可以說明( 。

A. 生物與非生物具有統(tǒng)一性 B. 生物體由無機物構(gòu)成

C. 生物與非生物完全相同 D. 生物與非生物完全不同

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