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【題目】某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用，其結構簡式如圖所示（未表示出原子或原子團的空間排列）。該拒食素與下列某試劑充分反應，所得有機物分子的官能團數目增加，則該試劑是

A. H2

B. Ag(NH3)2OH溶液

C. HBr

D. Br2的CCl4溶液

【答案】D

【解析】

A.碳碳雙鍵,醛基都發(fā)生加成反應；

B. 醛基和銀氨溶液發(fā)生氧化反應生成羧基；

C.碳碳雙鍵發(fā)生加成反應；
D.碳碳雙鍵發(fā)生加成反應，醛基和溴發(fā)生氧化反應；

該有機物分子中含有2個醛基、1個碳碳雙鍵共3個官能團：

A項，該有機物與氫氣充分反應，2個醛基被還原為羥基，雙鍵被加成飽和，官能團數目減少，故A項錯誤；

B項，該有機物與銀氨溶液反應，2個醛基被氧化為羧基，官能團數目不變，故B項錯誤；

C項，該有機物與溴化氫發(fā)生加成反應，減少1個雙鍵，增加1個溴原子，官能團數目不變，故C項錯誤；

D項，該有機物與溴單質可以發(fā)生加成反應，官能團減少了1個碳碳雙鍵，但增加了2個溴原子，因此官能團數目增加，故D項正確；

綜上所述，本題選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、D、E、F均為短周期元素（原子序數B<A<F<E<D）。25℃時，其最高價氧化物的水化物（設濃度均為0.001mol/L）溶液的pH和原子半徑的關系如圖所示。下列說法中正確的是

A. A和F的簡單離子半徑大小順序：A < F

B. 上述五種元素中有兩種元素是金屬元素

C. D的最高價氧化物水化物的化學式為HDO3

D. D、E的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：D > E

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液中可能含有OH-、CO32-、[Al(OH)4]-、SiO32-、SO42-、Na+、Fe3+、Mg2+、Al3+等離子。當向該溶液中逐滴加入一定物質的量濃度的鹽酸時，發(fā)現生成沉淀的物質的量隨鹽酸溶液的體積變化如圖所示。下列說法正確的是

A. BC段是OH-與鹽酸反應

B. 反應后最終溶液中的溶質只有NaC1

C. 原溶液中含有CO32-與[Al(OH)4]-的物質的量之比為3：4

D. 原溶液中一定含有的離子是Na+、OH-、SiO32-、SO42-、[A1(OH)4]-、CO32-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】從淡化海水中提取溴的流程如下：

下列有關說法不正確的是

A. X試劑可用Na2SO3飽和溶液

B. 步驟Ⅲ的離子反應：2Br－＋Cl2=2Cl－＋Br2

C. 工業(yè)上每獲得1molBr2，需要消耗Cl244.8L

D. 步驟Ⅳ包含萃取、分液和蒸餾

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究原電池和電解池的工作原理，某研究性學習小組分別用下圖所示的裝置進行實驗。據圖回答問題。

I.用圖甲所示裝置進行第一組實驗時：

（1）在保證電極反應不變的情況下，不能替代Cu作電極的是_____ (填字母)。

A石墨 B． 鎂 C．銀 D．鉑

（2）實驗過程中，SO42-____(填“從左向右”“從右向左”或“不”)移動；濾紙上能觀察到的現象是________________。

II.該小組同學用圖乙所示裝置進行第二組實驗時發(fā)現，兩極均有氣體產生，且Y極處溶液逐漸變成紫紅色；停止實驗觀察到鐵電極明顯變細，電解液仍然澄清。查閱資料知，高鐵酸根(FeO42-)在溶液中呈紫紅色。請根據實驗現象及所查信息，回答下列問題：

（3）電解過程中，X極處溶液的OH-濃度____(填“增大”“減小”或“不變)。

（4）電解過程中，Y極發(fā)生的電極反應為___________________，_________________。

（5）電解進行一段時間后，若在Y電板(鐵電極)質量減小2.8g，在Y極收集到氣體為1.68 L 則X極收集到氣體__________L(均己折算為標準狀況時氣體體積)。

（6）K2FeO4-Zn也可以組成堿性電池，K2FeO4在電池中作為正極材料，其電池反應總反應式為2K2FeO4+3Zn=Fe2O3+ZnO+2K2ZnO2，該電池正極發(fā)生的電極反應式為_______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學課外小組查閱資料知：苯和液溴在有溴化鐵(FeBr3)存在的條件下可發(fā)生反應生成溴苯和溴化氫，此反應為放熱反應。他們設計了下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應器A中。

如圖是制取溴苯的裝置。試回答：

(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________。

(2)裝置C中看到的現象是____________________，證明________________________。

(3)裝置B是吸收瓶，內盛CCl4液體，實驗中觀察到的現象是________，原因是____________。

如果沒有B裝置而將A、C直接相連，你認為是否妥當？________(填“是”或“否”)，理由是______________________。

(4)實驗完畢后將A試管中的液體倒在裝有冷水的燒杯中，燒杯______________(填“上”或“下”)層為溴苯，這說明溴苯______________且______________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置有多種用途，請回答下列問題：

(1)洗氣：除去Cl2中的水蒸氣，裝置內應盛放_____________；

(2)檢驗：證明CO中混有CO2，裝置內應盛放_____________；

(3)集氣：若用排空氣法收集比空氣重的氣體時，氣體應從裝置的_____________端通入（填“A”或“B”，下同）；若用排水法收集O2時，瓶內應先裝滿水，氣體從_____________端通入。

(4)貯氣：若要用水將裝置中的氧氣排出進行實驗時，水應從_____________端通入。

(5)控制氣體流量：醫(yī)院給病人輸O2時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，氧氣應從_____________端通入。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.滌綸屬于合成纖維

B.用Cu(OH)2懸濁液可以鑒別乙醇、乙酸溶液、葡萄糖溶液

C.石油的分餾、煤的液化和氣化、煤的干餾都是物理變化，石油的裂化、裂解都是化學變化

D.制取環(huán)氧乙烷：2CH2=CH2+O22,符合綠色化學的理念

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】CuI是有機合成的一種催化劑，受熱易氧化。實驗室可通過向CuSO4與NaI的混合溶液中通入SO2制備CuI(2CuSO4＋2NaI＋SO2＋2H2O2CuI↓＋2H2SO4＋Na2SO4)。下列實驗原理和裝置不能達到實驗目的的是(　　)

A. 制備SO2

B. 制備CuI并制備少量含SO2的溶液

C. 將CuI與母液分離并用裝置制得的含SO2的溶液洗滌沉淀

D. 加熱干燥濕的CuI固體

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