(16分,每空2分)已知非金屬單質(zhì)硫(S)是淡黃色固體粉末,難溶于水。為了驗(yàn)證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng),某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是           ,燒瓶中的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                      。
(2)裝置B所加試劑飽和NaCl溶液,其裝置的作用是                            。
(3)裝置C中盛放的試劑是    (選填下列所給試劑的代碼),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為           
該反應(yīng)的離子方程式是                                                  。
A.Na2S溶液    B.Na2SO3溶液    C.Na2SO4溶液
(4)已知:①硫酸比次氯酸穩(wěn)定;②高氯酸比硫酸酸性強(qiáng);③S2-比Cl-易被氧化;④HCl比H2S穩(wěn)定;⑤銅與鹽酸不反應(yīng),但能與濃硫酸反應(yīng);⑥鐵與氯氣加熱生成三氯化鐵,鐵與硫加熱生成硫化亞鐵;⑦硫原子與氯原子電子層數(shù)相同,氯原子半徑小于硫原子?烧f(shuō)明氯比硫非金屬性強(qiáng)的是       
A.全部         B.②③④⑥⑦       C.①②④⑤⑥     D.除 ①以外
(5)裝置D中盛放燒堿溶液,目的是吸收反應(yīng)后剩余的氣體,防止污染空氣,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式                                                。
(16分)(1)濃鹽酸  
(2)     除去Cl2中的HCl氣體
(3)A  ;  有淡黃色沉淀生成或者溶液變渾濁   ; S2-+Cl2=2Cl-+S↓      (4)B
(5) Cl2+ 2OH_ ="==" Cl- + ClO- + H2O

(1)為驗(yàn)證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng),需要用氯氣置換出硫,則必須用裝置A制備氯氣,實(shí)驗(yàn)室通常用濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)制取氯氣,則A裝置中A的分液漏斗中盛裝的試劑是濃鹽酸,燒瓶中加入的試劑是MnO2.故答案為:濃鹽酸;
(2)由于用濃鹽酸制取氯氣,且需要加熱,即實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要揮發(fā)出HCl氣體,因此B應(yīng)是除去HCl氣體的裝置,除去Cl2中的HCl氣體;
(3)要在C中發(fā)生氯氣置換出硫的反應(yīng),在給定試劑中只能選取Na2S溶液,發(fā)生的是置換反應(yīng),化學(xué)方程式為:Na2S+Cl2=2NaCl+S↓。故答案為:A;有淡黃色沉淀生成;
(4)比較非金屬性強(qiáng)弱的九條依據(jù)。元素在周期表中的相對(duì)位置;非金屬單質(zhì)與氫氣化合的越容易,非金屬性越強(qiáng);氣態(tài)氫化物的越穩(wěn)定,非金屬性越強(qiáng);最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性越強(qiáng),非金屬性越強(qiáng);非金屬性強(qiáng)的元素的單質(zhì)能置換出非金屬性弱的元素的單質(zhì);非金屬單質(zhì)對(duì)應(yīng)陰離子的還原性越強(qiáng),該非金屬元素的非金屬性越弱;與變價(jià)金屬反應(yīng)時(shí),金屬所呈價(jià)態(tài)越高,非金屬性越強(qiáng);幾種非金屬同處于一種物質(zhì)中,可用其化合價(jià)判斷非金屬性的強(qiáng)弱;能量:非金屬元素原子得電子放熱,放熱越多離子越穩(wěn)定,非金屬越強(qiáng)。
我們可從最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱、與氫氣反應(yīng)的難以程度、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性等來(lái)判斷元素非金屬性的強(qiáng)弱,對(duì)Cl和S來(lái)說(shuō),可具體為:HCl的穩(wěn)定性比H2S的穩(wěn)定性強(qiáng)或者HClO4的酸性比H2SO4的酸性強(qiáng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)成都七中文藝青年小組進(jìn)行了關(guān)于“活潑金屬與酸反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn),得出了一些有趣的想法,請(qǐng)你幫助他們,完成一些判斷。將5.4g鋁片投入500mL 0.5 mol·L-1的硫酸溶液中,下圖為反應(yīng)產(chǎn)氫速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖。

(1)關(guān)于圖像的描述不正確的是_③_____(2分)
ac段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快可能是表面的氧化膜逐漸溶解,加快了反應(yīng)的速率
ac段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快可能是該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溫度升高,加快了反應(yīng)
c以后,產(chǎn)生氫氣的速率逐漸下降可能是鋁片趨于消耗完全
(2)書(shū)寫(xiě)Oa段所對(duì)應(yīng)的離子方程式____________________________________(2分)
(3)若其他條件不變,現(xiàn)換用500mL1mol·L-1鹽酸,產(chǎn)生氫氣速率普遍較使用500mL 0.5mol·L-1硫酸的快,可能的原因是_②④_______(2分)
①鹽酸中c(H+)的濃度更大      ②Cl有催化作用     ③SO42—有催化作用
④SO42—有阻化作用            ⑤Al3+有催化作用
(4)根據(jù)所學(xué),若要加快鋁片與硫酸溶液制H2的反應(yīng)速率,小組成員提出一系列方案,比如:①加入某種催化劑;②滴加少量CuSO4溶液;③將鋁片剪成100條;④增加硫酸的濃度至18mol/L;⑤加入蒸餾水;⑥加入少量KNO3溶液;⑦_(dá)____________。(2分)
其中,你認(rèn)為不合理的方案有_____________(2分),并請(qǐng)你再補(bǔ)充一種合理方案,填入空白⑦處。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(每空1分,共12分)
(1)濃硫酸與木炭粉在加熱條件下的化學(xué)方程式為_(kāi)___________。
(2)已知酸性KMnO4溶液可以吸收SO2,試用圖4-6所示各裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物。這些裝置的連接順序(按產(chǎn)物氣流從左到右的方向)是(填裝置的編號(hào)):  __________→__________→__________→__________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色。A瓶溶液的作用是________,B瓶溶液的作用是_________,C瓶溶液的作用是_________________________。
(4)裝置②中所加的固體藥品是_______________,可確證的產(chǎn)物是_______。
(5)裝置③中所盛溶液是__________,可驗(yàn)證的產(chǎn)物是__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到物質(zhì)的量濃度為0.375mol/LNaOH溶液中得到漂水。某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)
并模擬制備漂水,下圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置。已知KMnO4與鹽酸溶液反應(yīng)可以制取Cl2。

(1)配制物質(zhì)的量濃度為0.375 mol/LNaOH溶液時(shí),主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和    。
(2)濃硫酸的作用是    
(3)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為    。
(4)裝置B中飽和NaCl溶液可用于除去Cl2中的HCl氣體,已知氯氣與水的反應(yīng)是一個(gè)可逆反應(yīng),請(qǐng)簡(jiǎn)述飽和NaCl溶液除去Cl2
中HCl氣體的原理(用離子方程式表示和文字說(shuō)明)    。
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中濕潤(rùn)的紅色紙條褪色,干燥部分沒(méi)有褪色,放置一段時(shí)間后,紙條全部褪色。該同學(xué)認(rèn)為Cl2的密度比空氣大,
可能是試管下部Cl2的濃度大于試管上部Cl2的濃度所導(dǎo)致的。請(qǐng)判斷該解釋是否合理,并分析產(chǎn)生上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因    ;
如需改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案    (若認(rèn)為合理。則此問(wèn)可不答)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)下圖為某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,無(wú)法看到實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,加熱裝置已經(jīng)省略。

A            B             C          D              E         F
甲同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)X, D處盛放V2O5,E處冰水冷卻的U型管中有固體X出現(xiàn)。
(1)事實(shí)上此裝置所附實(shí)驗(yàn)說(shuō)明符合甲同學(xué)的推斷,那么X的化學(xué)式是        ,C裝置中盛放的液體藥品是           
(2)甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率,可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量。要知道A、B兩個(gè)裝置產(chǎn)物的通入量哪個(gè)大,可通過(guò)觀察                       得知。
(3)若F裝置中盛放的藥品是             。本實(shí)驗(yàn)有無(wú)不妥之處?如有請(qǐng)答出改進(jìn)方案;若無(wú),此問(wèn)可不答_                                  。
乙同學(xué)認(rèn)為此套裝置用于合成物質(zhì)Y,D處盛放鉑銠合金網(wǎng),E處冰水冷卻的U型管中有紅棕色氣體Y生成且越接近U型管底部顏色越淺。對(duì)于A處,乙認(rèn)為沒(méi)有加熱裝置。
(4)若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實(shí)驗(yàn),C處所起作用與合成X時(shí)最初所起作用一致,那么C處的廣口瓶應(yīng)改為                   ,所裝藥品為              。
(5)寫(xiě)出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                       。
(6)為什么此時(shí)U型管中的紅棕色氣體越接近管底顏色越淺?
                                           

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

用硝酸氧化淀粉水解的產(chǎn)物(C6H12O6)可制得少量草酸,裝置如圖A所示(加熱、攪拌和儀器固定裝置均已略去):已知硝酸氧化淀粉水解液過(guò)程中可發(fā)生下列反應(yīng):

C6H12O6+12HNO3→3H2C2O4+9NO2↑+3NO↑+9H2O
C6H12O6­+8HNO3→6CO2+8NO↑+10H2O
3H2C2O4+2HNO3→6CO2+2NO↑+4H2O  
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
將1∶1的淀粉水乳液與少許硫酸(98%)加入燒杯中,
水浴加熱至85℃~90℃,保持30 min,然后逐漸將溫度降至60℃左右;
②將一定量的淀粉水解液加入容器X中;
③控制反應(yīng)液溫度在55~60℃條件下,邊攪拌邊緩慢滴加一定量含有適量催化劑的混酸(65%HNO3與98%H2SO4的質(zhì)量比為2:1.5)溶液;
④反應(yīng)3h左右,冷卻,減壓過(guò)濾后再重結(jié)晶得草酸晶體。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)容器X的名稱(chēng):                      
(2)冷凝管水的進(jìn)口是    (填a或b);冷凝管冷凝回流的主要物質(zhì)是        。
(3)實(shí)驗(yàn)中若混酸滴加過(guò)快,將導(dǎo)致草酸產(chǎn)量下降,其原因是                     
(4)該裝置最大的一個(gè)缺點(diǎn)是                         
(5)草酸重結(jié)晶的減壓過(guò)濾裝置如圖B。儀器Y接在水龍頭上,其作用是        。
減壓過(guò)濾的操作有:①將含晶體的溶液倒入漏斗;②將濾紙放入漏斗并用水濕潤(rùn);③打開(kāi)水龍頭;④關(guān)閉水龍頭;⑤拆下橡皮管。正確的順序是           。
(6) 將產(chǎn)品在恒溫箱內(nèi)約90℃以下烘干至恒重,得到二水合草酸。用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,該反應(yīng)的離子方程式為:
2MnO4+ 5H2C2O4 + 6H+ = 2Mn2++ 10CO2↑+ 8H2O
稱(chēng)取該樣品0.12 g,加適量水完全溶解,然后用0.020 mol·L1
的酸性KMnO4溶液滴定至終點(diǎn)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),此時(shí)溶液
顏色由    變?yōu)?u>     。滴定前后滴定管中的液面讀數(shù)如圖所
示,則該草酸晶體樣品中二水合草酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為              。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某化學(xué)小組擬采用如下裝置(夾持和加熱儀器等已略去)來(lái)電解飽和食鹽水,

并用電解產(chǎn)生的H2還原CuO粉末來(lái)測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量,同時(shí)驗(yàn)證氯氣的氧化性。
(1)寫(xiě)出甲中反應(yīng)的離子方程式     。
(2)為完成上述實(shí)驗(yàn),正確的連接順序?yàn)锳連     ,B連     (填接口字母)。
(3)乙裝置中X試劑可以是     ,丙裝置中Y試劑的作用是     
(4)測(cè)定Cu的相對(duì)原子質(zhì)量。將w g CuO置于硬質(zhì)玻璃管中,足量的H2與之充分反應(yīng)后,按以下兩個(gè)方案測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量。
        方 案
質(zhì) 量
方案一
方案二
U型管+固體
硬質(zhì)玻璃管+固體
反應(yīng)前質(zhì)量/g
a
c
完全反應(yīng)后質(zhì)量/g
b
d
        你認(rèn)為方案     較佳,另一個(gè)方案得到的Cu的相對(duì)原子質(zhì)量會(huì)     (填“偏低”、“偏高”)。按較佳方案計(jì)算,得到Cu的相對(duì)原子質(zhì)量是     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?nbsp;          (  )
A.驗(yàn)證反應(yīng)的熱效應(yīng)B.定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
C.滴定法測(cè)FeSO4D.構(gòu)成銅鋅原電池溶液的濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、方法和結(jié)論都正確的是:
A.某無(wú)色溶液滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置分層后,下層溶液顯紫色,則原溶液中有I
B.取少量溶液X,向其中加入適量新制氨水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,
說(shuō)明X溶液中一定含有Fe2
C.向某溶液中滴加BaCl2溶液,若有白色沉淀,再滴加足量稀HNO3,若沉淀不溶解,
則說(shuō)明原溶液中一定含SO42
D.某無(wú)色溶液用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,則原溶液含有Na+無(wú)K+

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