下圖所示的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A
B
C
D




驗(yàn)證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
驗(yàn)證溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響
驗(yàn)證鐵發(fā)生析氫腐蝕
驗(yàn)證非金屬性Cl＞ C ＞ Si
 

B

解析試題分析：A、由圖可知，沒有形成閉合回路，應(yīng)使用鹽橋，故A錯(cuò)誤；B、二氧化氮為紅棕色氣體，利用顏色的深淺，可說明溫度二氧化氮與四氧化二氮的對(duì)化學(xué)平衡的影響，故B正確；C、食鹽水為中性，發(fā)生吸氧腐蝕，不會(huì)發(fā)生析氫腐蝕，故C錯(cuò)誤；D、不能比較Cl和C的非金屬性強(qiáng)弱，應(yīng)用最高價(jià)氧化物的水化物，且鹽酸易揮發(fā)，不能證明碳酸比硅酸強(qiáng)，故B錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ. 在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置，可制備某些氣體并驗(yàn)證其化學(xué)性質(zhì)。

完成下列表格：

序號(hào)
氣體
裝置連接順序（填字母）
制備反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）
乙烯
_________________
_________________
（2）
乙炔
A→C→E
_________________
Ⅱ. 某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定電石樣品的純度。
經(jīng)查閱有關(guān)資料得知H2S、PH3能與硫酸銅溶液反應(yīng)，相關(guān)儀器和藥品裝置圖如下：

（1）按氣體從左到右的流向選擇最佳的裝置組合是（選填字母序號(hào)）：_________
（2）為保證測(cè)定的精度，要求產(chǎn)生乙炔的氣流較為平緩，在分液漏斗中應(yīng)裝入的液體是________________。
（3）若電石樣品的質(zhì)量為m1g，F(xiàn)吸收乙炔前后的質(zhì)量差為m2g，則電石樣品中CaC2質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝_______________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是

A．圖I裝置中通入N2和O2的作用是相同的
B．圖Ⅱ中甲、乙兩裝置產(chǎn)生噴泉的原理一樣
C．圖Ⅲ①裝置中鎂片是原電池的負(fù)極；②裝置中鎂片是原電池的正極
D．圖Ⅳ分液漏斗盛硝酸能證明非金屬性N＞C＞Si，盛硫酸能證明非金屬性S＞C＞Si

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下進(jìn)行性質(zhì)比較的實(shí)驗(yàn)，不合理的是

A．比較Cu、Fe2+的還原性：鐵加入硫酸銅溶液中
B．比較氯、溴單質(zhì)的氧化性：溴化鈉溶液中通入氯氣
C．比較鎂、鋁金屬性：氯化鎂、氯化鋁溶液中分別加入過量的NaOH溶液
D．比較碳、硫非金屬性：測(cè)定同條件同物質(zhì)的量濃度的Na2CO3、Na2SO4溶液的pH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

向四支試管中分別加入少量不同的無(wú)色溶液進(jìn)行如下操作，結(jié)論正確的是

 
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
A
滴加BaC12溶液
生成白色沉淀
原溶液中有SO42―
B
用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)
火焰呈黃色
原溶液中有Na+無(wú)K+
C
滴加氯水和CC14，振蕩、靜置
下層溶液液顯紫色
原溶液中有I―
D
滴加稀NaOH溶液，將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口
試紙不變藍(lán)
原溶液中無(wú)NH4+
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(14分)
某研究小組為探究弱酸性條件下鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕類型的影響因素，將混合均勻的新制鐵粉和碳粉置于錐形瓶底部，塞上瓶塞(如圖1)。從膠頭滴管中滴入幾滴醋酸溶液，同時(shí)測(cè)量容器中的壓強(qiáng)變化。
（1）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表(表中不要留空格)：

編號(hào)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />碳粉/g
鐵粉/g
醋酸/%
①
為以下實(shí)驗(yàn)作參照
0.5
2.0
90.0
②
醋酸濃度的影響
0.5
 
36.0
③
 
0.2
2.0
90.0
（2）編號(hào)①實(shí)驗(yàn)測(cè)得容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化如圖2。t2時(shí)，容器中壓強(qiáng)明顯小于起始?jí)簭?qiáng)，其原因是鐵發(fā)生了             腐蝕，請(qǐng)?jiān)趫D3中用箭頭標(biāo)出發(fā)生該腐蝕時(shí)電子流動(dòng)方向；此時(shí)，碳粉表面發(fā)生了  (“氧化”或“還原”)反應(yīng)，其電極反應(yīng)式是                                   。

（3）該小組對(duì)圖2中0～t1時(shí)壓強(qiáng)變大的原因提出了如下假設(shè)，請(qǐng)你完成假設(shè)二：
假設(shè)一：發(fā)生析氫腐蝕產(chǎn)生了氣體；
假設(shè)二：                              ；
……
（4）為驗(yàn)證假設(shè)一，某同學(xué)設(shè)計(jì)了檢驗(yàn)收集的氣體中是否含有H2的方案。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一，寫出實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)論(不要求寫具體操作過程)：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從下列事實(shí)所得出的相應(yīng)結(jié)論正確的是(  )

序號(hào)
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
結(jié)論
①
Cl2的水溶液可以導(dǎo)電
Cl2是電解質(zhì)
②
將燃燒的鎂條放入CO2中能繼續(xù)燃燒
還原性：Mg>C
③
常溫下白磷可自燃而氮?dú)忭氃诜烹姇r(shí)才與氧氣反應(yīng)
非金屬性：P>N
④
某無(wú)色溶液中加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)
該溶液中一定有NH4+
 
A.①②      B．②④      C．①③      D．③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

從綠色化學(xué)的理念出發(fā)，下列實(shí)驗(yàn)不宜用下圖所示裝置進(jìn)行的是(　　)。

A．不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)
B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C．鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)
D．H2O2在不同催化劑作用下分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“封管實(shí)驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)，觀察下列四個(gè)“封管實(shí)驗(yàn)”（夾持裝置未畫出），判斷下列說法正確的是  （　�。�。

A．加熱時(shí)，a上部聚集了固體NH4Cl，說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好 
B．加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)b中I2變?yōu)樽仙魵�，在上部又聚集為紫黑色的固體 
C．加熱時(shí)，c中溶液紅色變深，冷卻后又變淺 
D．e內(nèi)氣體顏色變淺，d內(nèi)氣體顏色加深 

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