A. | 2Q1=2Q2<Q3 | |
B. | 容器Ⅰ中CO的百分含量比容器Ⅲ中CO的百分含量高 | |
C. | 容器Ⅰ中反應(yīng)的平衡常數(shù)比容器Ⅱ中反應(yīng)的平衡常數(shù)小 | |
D. | 容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和等于1 |
分析 A.容器中平衡建立的途徑不相同,無法比較Q1、Q2的大小;
B.容器Ⅲ中相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上再加入1mol CO和1mol H2O,反應(yīng)向正反應(yīng)進行,故容器Ⅲ中到達(dá)平衡時溫度更高,該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高平衡向著逆向移動;
C.容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動,平衡常數(shù)增大;
D.溫度相同時,容器Ⅰ中CO的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和等于1,容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動.
解答 解:A.容器Ⅰ中從正反應(yīng)開始到達(dá)平衡,該反應(yīng)為放熱,容器Ⅱ中從逆反應(yīng)開始到達(dá),該反應(yīng)為吸熱,無法比較Q1、Q2的大小,故A錯誤;
B.容器Ⅲ中相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上再加入1mol CO和1mol H2O,壓強不影響該化學(xué)平衡,反應(yīng)向正反應(yīng)進行,故容器Ⅲ中到達(dá)平衡時溫度更高,該反應(yīng)正反應(yīng)是放熱反應(yīng),溫度升高平衡向著逆向移動,則容器Ⅲ中CO的轉(zhuǎn)化率低,CO的百分含量高,所以容器Ⅰ中CO的百分含量比容器Ⅲ中CO的百分含量低,故B錯誤;
C.容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動,則容器Ⅱ中的反應(yīng)的平衡常數(shù)大于容器Ⅰ,故C正確;
D.溫度相同時,容器I中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和等于1,容器Ⅱ中所到達(dá)的平衡狀態(tài),相當(dāng)于在容器Ⅰ中平衡的基礎(chǔ)上降低溫度,平衡向正反應(yīng)移動,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率比兩容器相同溫度時容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率低,故容器Ⅰ中CO 的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中CO2的轉(zhuǎn)化率之和小于1,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查影響化學(xué)平衡的因素、化學(xué)平衡的建立等只是,題目難度較大,構(gòu)建平衡建立的途徑進行比較是關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡及其影響,解答時注意反應(yīng)條件“恒容絕熱”對化學(xué)平衡的影響,試題充分考查學(xué)生的分析、理解能力及邏輯推理能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y分子式中氫原子數(shù)不一定要相同,碳原子數(shù)必定不同 | |
B. | 若X為CH4,則相對分子質(zhì)量最小的Y是甲醇 | |
C. | 若X為CH4,則相對分子質(zhì)量最小的Y是乙二醇 | |
D. | X、Y的化學(xué)式應(yīng)含有相同的氫原子數(shù),且相差n個碳原子,同時相差2n個氧原子(n為正整數(shù)) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗事實 | 理論解釋 |
A | 稀硫酸能導(dǎo)電 | H2SO4為離子化合物 |
B | HBr的酸性強于HCl的酸性 | Br的非金屬性比Cl強 |
C | K3C60在熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ?/td> | K3C60中含有離子鍵 |
D | HF的沸點高于HCl | F的非金屬性比Cl強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,化學(xué)反應(yīng)速率加快 | |
B. | CO2、NH3的水溶液能導(dǎo)電,所以CO2、NH3是電解質(zhì) | |
C. | 干冰升華這一過程中,△S<0 | |
D. | Na2SO4溶液的導(dǎo)電能力一定比CH3COOH溶液強 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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