“化學(xué)——我們的生活，我們的未來(lái)”，是2011年“國(guó)際化學(xué)年”的主題。化學(xué)側(cè)重從分子水平關(guān)注人類健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，由于不同維生素的分子結(jié)構(gòu)不同，其功能也不同，能促進(jìn)Ca2+吸收，防治佝僂病，軟骨病的維生素是


  1. A.
    維生素A
  2. B.
    維生素B2
  3. C.
    維生素C
  4. D.
    維生素D
D
維生素D能促進(jìn)Ca2+吸收，防治佝僂病，答案選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”，是2011年“國(guó)際化學(xué)年”的主題．化學(xué)側(cè)重從分子水平關(guān)注人類健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，由于不同維生素的分子結(jié)構(gòu)不同，其功能也不同，能促進(jìn)Ca2+ 吸收，防治佝僂病，軟骨病的維生素是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年是國(guó)際化學(xué)年，我國(guó)舉行了以“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)…”為主題的系列活動(dòng)．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?武昌區(qū)模擬）2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題為“化學(xué)-我們的生活，我們的未來(lái)”． 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年是國(guó)際化學(xué)年，我國(guó)的主題是“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)”是2011年“國(guó)際化學(xué)年”的主題．你認(rèn)為下列做法中，不符合這一主題的是（　�。�
A、推廣燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2氣體對(duì)大氣的污染B、為改善食物的色、香、味并防止變質(zhì)，加人大量食品添加劑C、開發(fā)太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能等新能源，減少溫室氣體的排放D、用可降解的“玉米塑料”制作一次性飯盒，減少“白色污染”

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