硫化堿法是工業(yè)上制備Na2S2O3的方法之一,反應(yīng)原理為:2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2(該反應(yīng)△H>0)。某研究小組在實(shí)驗(yàn)室用硫化堿法制備Na2S2O3·5H2O流程如下。
(1)吸硫裝置如圖所示。
①裝置B的作用是檢驗(yàn)裝置A中SO2的吸收效率,B中試劑是 ,表明SO2吸收效率低的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中溶液 。
②為了使SO2盡可能吸收完全,在不改變A中溶液濃度、體積的條件下,除了及時(shí)攪拌反應(yīng)物外,還可采取的合理措施是 、 。(寫(xiě)出兩條)
(2)假設(shè)本實(shí)驗(yàn)所用的Na2CO3含少量NaCl、NaOH,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)。(室溫時(shí)CaCO3飽和溶液的pH=10.2)
限選試劑及儀器:稀硝酸、AgNO3溶液、CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、酚酞溶液、蒸餾水、pH計(jì)、燒杯、試管、滴管
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取少量樣品于試管中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,___________________。 | _______________ | 樣品含NaCl |
② | 另取少量樣品于燒杯中,加入適量蒸餾水,充分?jǐn)嚢枞芙猓琠__________________。 | _______________ | 樣品含NaOH |
(1)①品紅、溴水或KMnO4溶液;溶液顏色很快褪色或指出相應(yīng)試劑的正確顏色(紅色、黃色等)很快褪色也可得分。 (2分,每個(gè)1分)
②增大SO2的接觸面積、控制SO2的流速、適當(dāng)升高溫度(答其中二條即可)(4分,每個(gè)2分)
(2)(8分,每個(gè)2分)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 ① 滴加足量稀硝酸,再滴加少量AgNO3溶液,振蕩。 有白色沉淀生成 ② 加入過(guò)量CaCl2溶液,攪拌,靜置,用pH計(jì)測(cè)定上層清液pH 有白色沉淀生成,上層清液pH大于10.2
(3)6000a/214V 或3000a/107V (其它正確答案也給分) (2分)
(4)偏高;4I—+4H++O2=2I2+2H2O
解析試題分析:(1)①由于SO2具有還原性、漂白性,因此若 裝置B的作用是檢驗(yàn)裝置A中SO2的吸收效率,則B中試劑可以是品紅、溴水或KMnO4溶液,表明SO2吸收效率低的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中溶液溶液顏色很快褪色。
②要使SO2盡可能吸收完全,在不改變A中溶液濃度、體積的條件下,除了及時(shí)攪拌反應(yīng)物外,還可采取的合理措施是增大SO2的接觸面積、控制SO2的流速、適當(dāng)升高溫度等。
(2)氯離子的檢驗(yàn)可以利用硝酸酸化的硝酸銀溶液;由于飽和碳酸鈣溶液的pH=10.2,所以可以先進(jìn)入氯化鈣溶液,然后測(cè)量溶液的pH值進(jìn)行對(duì)比即可,因此答案為:序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 ① 滴加足量稀硝酸,再滴加少量AgNO3溶液,振蕩。 有白色沉淀生成 ② 加入過(guò)量CaCl2溶液,攪拌,靜置,用pH計(jì)測(cè)定上層清液pH 有白色沉淀生成,上層清液pH大于10.2
(3)ag硝酸鉀的物質(zhì)的量是mol,則根據(jù)反應(yīng)式IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O、2S2O32-+I(xiàn)2=S4O62-+2I-可知:IO3-~~~~~6S2O32-
1mol 6mol
mol mol×6
所以c(Na2S2O3)=mol/L=mol/L
(4)由于碘離子易被氧化:4I—+4H++O2=2I2+2H2O,因此如果第三步滴速太慢,則導(dǎo)致消耗的硫代硫酸鈉溶液的體積增加,從而導(dǎo)致其濃度偏高。
考點(diǎn):考查二氧化硫的性質(zhì)、外界條件對(duì)反應(yīng)速率的影響、物質(zhì)檢驗(yàn)以及氧化還原滴定的有關(guān)計(jì)算與誤差分析
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題
以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下:
(1)已知:(已折算為標(biāo)況下)SO3氣體與H2O化合時(shí)放出的熱量為 (保留兩位有效數(shù)字)。
(2)沸騰爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)依據(jù)工藝流程圖判斷下列說(shuō)法正確的是(選填序號(hào)字母) 。
a.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
b.過(guò)量空氣能提高SO2的轉(zhuǎn)化率
c.使用催化劑能提高SO2的反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率
d.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
(4)在吸收塔吸收SO3不用水或稀硫酸的原因 。
(5)吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽。
①SO2既可作為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用,也可用于工業(yè)制溴過(guò)程中吸收潮濕空氣中的Br2。SO2吸收Br2的離子方程式是 。
②為測(cè)定該銨鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將不同質(zhì)量的銨鹽分別加入到50.00mL相同濃度的NaOH溶液中,沸水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解)。該氣體經(jīng)干燥后用濃硫酸吸收完全,測(cè)定濃硫酸增加的質(zhì)量。部分測(cè)定結(jié)果如下表(a>0):
計(jì)算:該銨鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 %;若銨鹽質(zhì)量為15.00g,濃硫酸增加的質(zhì)量為 。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置,以驗(yàn)證SO2的氧化性、還原性和漂白性。
回答以下問(wèn)題:
33.單獨(dú)檢查裝置C的氣密性的操作是,關(guān)閉活塞b,然后________________________,
若發(fā)現(xiàn)________________,說(shuō)明裝置C氣密性良好。
34.用Na2SO3固體和硫酸溶液制取SO2氣體,應(yīng)選用__________(選“A”或“C”)做氣體發(fā)生裝置,不選用另一裝置的理由是 。
35.小組的同學(xué)在A、C裝置中的另一個(gè)用FeS固體和稀硫酸制取H2S氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________ 。
36.SO2氣體通過(guò)D裝置時(shí)現(xiàn)象是____________________ ,通過(guò)E裝置時(shí)現(xiàn)象是
________________ ;SO2與H2S在B裝置中反應(yīng),現(xiàn)象是______________________。
37.F中盛有堿石灰,其作用是______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)含硫物質(zhì)燃燒會(huì)產(chǎn)生大量煙氣,主要成分是SO2、CO2、N2、O2。某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制備模擬煙氣,并測(cè)算模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器的脫硫效率。
回答下列問(wèn)題:
I.模擬煙氣的制備
(1)用A裝置制SO2,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(2)用B裝置制CO2,使用該裝置優(yōu)點(diǎn)的是 。
(3)將制得的氣體與空氣充分混合,獲得模擬煙氣用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
II.測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)
(4)將部分模擬煙氣緩慢通過(guò)C、D裝置,其中C、D中盛有的藥品分別是 、 。(填序號(hào))
①KMnO4溶液 ②飽和NaHSO3溶液 ③飽和Na2CO3溶液 ④飽和NaHCO3溶液
(5)若模擬煙氣的流速為a mL/min,若t1分鐘后,測(cè)得量簡(jiǎn)內(nèi)液體體積為V mL(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),則SO2的體積分?jǐn)?shù)是 。
III.測(cè)算模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器的脫硫效率(已轉(zhuǎn)化的SO2占原有SO2的百分比)
(6)將模擬煙氣通過(guò)轉(zhuǎn)化器E裝置,E裝置中盛有FeCl2、FeCl3的混合溶液,常溫下,它可催化SO2與O2的反應(yīng),以達(dá)到脫硫目的。寫(xiě)出SO2與FeCl3溶液參與反應(yīng)過(guò)程的離子方程式 。
(7)若模擬煙氣仍以a mL/min的流速通過(guò)轉(zhuǎn)化器E裝置,t2分鐘后,向E裝置中加入酸化的BaCl2溶液得到白色渾濁液,經(jīng) 、洗滌、 、稱量,得到mg固體。若實(shí)驗(yàn)的氣體體積已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況,則該轉(zhuǎn)化器的脫硫效率是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應(yīng)。某興趣小組同學(xué)為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應(yīng),設(shè)計(jì)了如下裝置:
請(qǐng)回答:
(1)A裝置中的試劑是 ,B裝置的儀器名稱是 。
(2)寫(xiě)出裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 ;若反應(yīng)中能產(chǎn)生560mL純凈氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),則至少需要12mol/L的濃鹽酸 mL。
(3)裝置E中盛放的試劑是 ,其作用是 。
(4)裝置C中有白煙產(chǎn)生,試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過(guò)盛有 的洗氣瓶。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置有省略)。請(qǐng)按要求填空:
Ⅰ探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
(1)為制取干燥氨氣,可將裝置C與 (填裝置編號(hào))連接;裝置C中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用 。
a.堿石灰 b.氯化鈣 c.五氧化二磷 d.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣,則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是 。
(3)裝置F可用于探究氯氣與氨氣(已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng):3Cl2+2NH3=N2+6HCl)的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)彈簧夾1、3,關(guān)閉2,先向燒瓶中通入 ,然后關(guān)閉1、3,打開(kāi)2,向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子 。
Ⅱ探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
(4)利用裝置A、E,可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱,能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(5)若利用裝置A、E進(jìn)行乙烯與溴水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(6)將裝置B、C分別與F相連后,進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;F的燒杯所起的作用是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。
(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他的理由是 (用化學(xué)方程式表示),所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn) (填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng)。為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“0℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示。
(2)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下面4種操作方案,其中最合理的是(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)) 。
①將炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;②先加熱濃硝酸,然后將炭投入其中;
③先加熱炭,再加入冷濃硝酸; ④先加熱炭,再將炭投入冷濃硝酸。
(3)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用 。
(4)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫(xiě)出生成該離子的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了證明一氧化碳具有還原性,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):
(1)裝置B中最適宜的試劑是 。
(2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 。
(3)必須用裝置C吸收除去氣體中水蒸氣的理由是 , 。
(4)若根據(jù)F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象也能確定CO具有還原性,應(yīng)在上圖中裝置 與 之間連接下列裝置中的 (填序號(hào))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)要符合“綠色化學(xué)”理念。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“銅與濃硝酸反應(yīng)”進(jìn)行了探究性實(shí)驗(yàn)。試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式: 。
(2)與裝置Ⅰ相比,裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是 ,裝置Ⅲ除具有裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)外,還有的優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)在裝置Ⅲ中,若使NO2氣體充滿燒瓶,應(yīng)先關(guān)閉彈簧夾 ,再打開(kāi)彈簧夾 ;當(dāng)氣體充滿燒瓶后,將銅絲提起,然后把a(bǔ)、b、c都關(guān)閉,并把燒瓶置于沸水中,下列情況不變的是 。
A.顏色 |
B.質(zhì)量 |
C.氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 |
D.密度 |
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