【題目】氫氣是一種新型的綠色能源,又是一種重要的化工原料。以生物材質(C)與水蒸氣反應制取H2是一種低耗能,高效率的制H2方法。該方法由氣化爐制造H2和燃燒爐再生CaO兩步構成。氣化爐中涉及的反應有:

.C(s)H2O(g)CO(g)H2(g) K1;

.CO(g)H2O(g)CO2(g)H2(g) K2;

.CaO(s)CO2(g)CaCO3(s) K3

燃燒爐中涉及的反應為:

.C(s)O2(g)=CO2;

.CaCO3(s)=CaO(s)CO2(g)。

1)氫能被視為最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色能源,該工藝制H2總反應可表示為C(s)2H2O(g)CaO(s) CaCO3(s)2H2(g),其反應的平衡常數(shù)K=____(K1、K2、K3的代數(shù)式表示)。

2)在一容積可變的密閉容器中進行反應Ⅰ,恒溫恒壓條件下,向其中加入1.0mol炭和1.0mol水蒸氣,達到平衡時,容器的體積變?yōu)樵瓉淼?/span>1.25倍,平衡時水蒸氣的平衡轉化率為_____;向該容器中補充amol炭,水蒸氣的轉化率將_____(填增大、減小不變)。

3)對于反應Ⅲ,若平衡時再充入CO2,使其濃度增大到原來的2倍,則平衡_____移動( 向右、向左”);當重新平衡后,CO2濃度___(變大、變小不變”)。

4)一種新型鋰離子二次電池——磷酸鐵鋰(LiFePO4)電池。作為正極材料的磷酸鐵鋰在充、放電時的局部放大示意圖如圖,寫出該電池充電時的陽極電極反應式:______。

【答案】K1·K2·K3 25% 不變 正向 不變 LiFePO4-xe-=Li(1-x)FePO4+xLi+

【解析】

1)由反應I+反應II+反應III可得C(s)2H2O(g)CaO(s) CaCO3(s)2H2(g),由故其平衡常數(shù)K= K1·K2·K3,

故答案為:K1·K2·K3;

2)恒溫恒壓下,氣體物質的量之比等于壓強之比,

,

,解得x=0.25,因此平衡時水蒸氣的轉化率為=25%;碳為固體,增加其物質的量,對平衡無影響,因此對于水蒸氣的轉化率無影響,

故答案為:25%;不變;

3CaO(s)CO2(g)CaCO3(s)中,只有CO2一種氣體,增加CO2濃度,平衡將向著氣體體積減小的方向移動,即平衡正向移動;因K3=c(CO2),溫度不變的情況下,平衡時CO2濃度不變,

故答案為:正向;不變;

4)由圖可知,充電時LiFeO4失去電子,生成Li+,故充電時陽極電極反應式為:,

故答案為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法或表示正確的是(

A.次氯酸的電離方程式:HClO=H++ClO

B.只有熵增加的過程才能自發(fā)進行

C.HS-水解離子方程式:HS-+H2OH3O++S2-

D.已知中和熱為57.3 kJ·mol1,稀硫酸與氫氧化鈉稀溶液反應的熱化學方程式:H2SO4 (aq)+2NaOH (aq)== Na2SO4 (aq)+2H2O ( l ) ΔH=114.6 kJ·mol1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有一無色透明溶液,欲確定是否含有下列離子:、、、、、、、、、,取該溶液的實驗如下:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

取少量該溶液,加幾滴甲基橙

溶液變紅色

取少量該溶液加熱濃縮,加Cu片和濃硫酸,加熱

有無色氣體產(chǎn)生,氣體遇空氣可以變成紅棕色

取少量該溶液,加溶液

有白色沉淀生成

中的上層清液,加溶液

有穩(wěn)定的白色沉淀生成,且不溶于稀硝酸

取少量該溶液,加入NaOH溶液

有白色沉淀生成,當NaOH過量時,沉淀部分溶解

由此判斷,下列說法正確的是

A.根據(jù)實驗可以確定溶液中不含有,因為這二個離子相對應的酸為弱酸

B.溶液中一定存在的離子是、、、、;溶液中肯定不存在的離子是:、、

C.為進一步確定其它離子,應該補充焰色反應的實驗來檢驗就可以

D.通過實驗就可以確定溶液中一定含有,一定不含有、,所以實驗步驟的設計是錯誤的

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能實現(xiàn)的是(

A.1裝置左側用于檢驗氯化銨受熱分解出的氨氣

B.2裝置用于分離碘單質和高錳酸鉀固體混合物

C.3裝置中若a處有紅色物質生成,b處變藍,證明X一定是H2

D.4裝置可以制取少量CO2,安全漏斗可以防止氣體逸出

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】W、XZ是原子序數(shù)依次增大的同一短周期元素,W、X是金屬元素,Z是非金屬元素,WX的最高價氧化物對應的水化物可以相互反應生成鹽和水,向一定量的W的最高價氧化物對應的水化物溶液中逐滴加入XZ3溶液,生成的沉淀XOH3的質量隨XZ3溶液加入量的變化關系如圖所示.則下列離子組在對應的溶液中一定能大量共存的是()

A. d點對應的溶液中:K+NH4+、CO32、I

B. c點對應的溶液中:Ag+Ca2+、NO3、Na+

C. b點對應的溶液中:Na+、S2、SO42、Cl

D. a點對應的溶液中:Na+、K+SO42、HCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】乳酸亞鐵晶體{CH3CH(OH)COO]2Fe·3H2O}是一種很好的食品鐵強化劑,易溶于水,廣泛應用于乳制品、營養(yǎng)液等,吸收效果比無機鐵好,可由乳酸與FeCO3反應制得:2CH3CH(OH)COOH+FeCO3+2H2O→[CH3CH(OH)COO]2Fe·3H2O+CO2

.制備碳酸亞鐵(FeCO3):裝置如圖所示。

1)儀器C的名稱是______

2)清洗儀器,檢查裝置氣密性,A中加入 鹽酸,B中加入鐵粉,C中加入NH4HCO3溶液。為順利達成實驗目的,上述裝置中活塞的打開和關閉順序為:關閉活塞_____,打開活塞_____,裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是_____,當加入足量鹽酸后,關閉活塞1,反應一段時間后,關閉活塞_____,打開活塞_____。C中發(fā)生的反應的離子方程式為_____。

. 制備乳酸亞鐵晶體:

將制得的FeCO3加入乳酸溶液中,加入少量鐵粉,在75℃下攪拌使之充分反應。然后再加入適量乳酸。

3)加入少量鐵粉的作用是_____。從所得溶液中獲得乳酸亞鐵晶體所需的實驗操作是隔絕空氣低溫蒸發(fā),冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥。

.乳酸亞鐵晶體純度的測量:

4)若用KMnO4滴定法測定樣品中Fe2+的量進而計算純度時,發(fā)現(xiàn)結果總是大于100%,其原因可能是_____

5)經(jīng)查閱文獻后,改用Ce(SO4)2標準溶液滴定進行測定。反應中Ce4+離子的還原產(chǎn)物為Ce3+。測定時,先稱取5.76g樣品,溶解后進行必要處理,用容量瓶配制成250mL溶液,每次取25.00 mL,用0.100mol/LCe(SO4)2標準溶液滴定至終點,記錄數(shù)據(jù)如表所示。

滴定次數(shù)

0.100mol/LCe(SO4)2標準溶液/mL

滴定前讀數(shù)

滴定后讀數(shù)

1

0.10

19.65

2

0.12

22.32

3

1.05

20.70

則產(chǎn)品中乳酸亞鐵晶體的純度為______(以質量分數(shù)表示,保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,可逆反應的平衡常數(shù)可以用平衡濃度計算,也可以用平衡分壓代替平衡濃度計算,分壓=總壓×物質的量分數(shù)。在恒溫恒壓條件下,總壓不變,用平衡分壓計算平衡常數(shù)更方便。下列說法不正確的是

A.對于C2H4(g)+H2O(g)C2H5OH(g)在一定條件下達到平衡狀態(tài)時,體系的總壓強為P,其中C2H4(g)、H2O(g)、C2H5OH(g)均為1 mol,則用分壓表示的平衡常數(shù)KP=3/P

B.恒溫恒壓下,在一容積可變的容器中,反應2A(g)+B(g)2C(g)達到平衡時,A、B和C的物質的量分別為4 mol、 2 mol和4 mol.若此時A、B和C均增加1 mol,平衡正向移動

C.恒溫恒壓下,在一容積可變的容器中,N2(g)+3H2(g)2NH3(g)達到平衡狀態(tài)時,N2、H2、NH3各1 mol,若此時再充入3 mol N2,則平衡正向移動

D.對于一定條件下的某一可逆反應,用平衡濃度表示的平衡常數(shù)和用平衡分壓表示的平衡常數(shù),其數(shù)值不同,但意義相同,都只與溫度有關

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組表述中,兩個原子不屬于同種元素原子的是(  )

A.3p能級有一個空軌道的基態(tài)原子和核外電子的排布式為1s22s22p63s23p2的原子

B.2p能級無空軌道,且有一個未成對電子的基態(tài)原子和原子的最外層電子排布式為2s22p5的原子

C.M層全充滿而N層為4s2的原子和核外電子排布式為1s22s22p63s23p64s2的原子

D.最外層電子數(shù)是核外電子總數(shù)1/5的原子和最外層電子排布式為4s24p5的原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】自然界水體中的碳元素主要以碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物形式存在。水體中有機物含量是水質的重要指標,常用總有機碳來衡量(總有機碳=水樣中有機物所含碳元素的質量/水樣的體積)。某學生興趣小組用如下實驗方法測定采集水樣的總有機碳。

步驟1:量取50 mL水樣,加入足量硫酸,加熱,通N2,并維持一段時間(裝置見上圖,夾持類儀器省略)。

步驟2:再向水樣中加入過量的K2Cr2O7溶液(可將有機物中的碳元素氧化成CO2),加熱充分反應,生成的CO2完全被100 mL 0.205 mol·L1Ba(OH)2溶液吸收。

步驟3:將吸收CO2后的濁液過濾并洗滌沉淀,再將洗滌得到的濾液與原濾液合并,加水配制成500 mL溶液。量取25.00 mL溶液于錐形瓶中,加入指示劑,并滴加0.050 00 mol·L1H2C2O4溶液,發(fā)生反應:Ba(OH)2H2C2O4BaC2O42H2O。恰好完全反應時,共消耗H2C2O4溶液20.00 mL。

1)步驟1的目的是__________________________________。

2)計算水樣的總有機碳(mg·L1表示),并寫出計算過程。_______________

3)用上述實驗方法測定的水樣總有機碳一般低于實際值,其原因可能是(寫出一條即可)____

4)高溫燃燒可將水樣中的碳酸鹽、碳酸氫鹽和有機物所含碳元素轉化為CO2,結合高溫燃燒的方法,改進上述實驗。

①請補充完整改進后的實驗方案:取V L的水樣,分為兩等份;將其中一份水樣高溫燃燒,測定生成CO2的物質的量為n1 mol;__________,測定生成CO2的物質的量為n2 mol。

②利用實驗數(shù)據(jù)計算,所取水樣的總有機碳為_____________mg·L1(用含字母的代數(shù)式表示)。

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