【題目】某校學(xué)生用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置(Ⅱ)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2Fe+3Br2 ═2FeBr3、________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉 K2、開(kāi)啟 K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液, Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是___________。
(3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。
(4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中,這樣操作的目的是___________。簡(jiǎn)述這一操作的方法:___________ 。
(5)四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中能起到防倒吸作用的裝置有___________。
(6)將裝置(Ⅱ)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。
①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液; ②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;
③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液; ④加入無(wú)水CaCl2粉末干燥;⑤________(填操作名稱)。
【答案】 吸收 Br2 Ⅲ中AgNO3溶液內(nèi)有淺黃色沉淀生成 使 I 的水倒吸入Ⅱ中以除去HBr,以免逸出污染空氣 開(kāi)啟 K2,關(guān)閉 K1和分液漏斗活塞 (Ⅲ)、(Ⅳ) 蒸餾
【解析】(1)苯在FeBr3作催化劑的作用下,與Br2發(fā)生取代反應(yīng)生成溴苯,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(2)Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是除去溴化氫中的溴蒸氣,避免干擾溴離子檢驗(yàn),;
(3)因從冷凝管出來(lái)的氣體為溴化氫,溴化氫不溶于苯,溴化氫能與硝酸銀反應(yīng)生成溴化銀沉淀;
(4)因裝置Ⅱ中含有溴化氫氣體能污染空氣,使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣;操作方法為開(kāi)啟K2,關(guān)閉K1和分液漏斗活塞;
(5)裝置III中的導(dǎo)管沒(méi)有與溶液接觸,能防倒吸,IV中干燥管上方面積較大,當(dāng)液體倒吸后考自身重量回落防止了倒吸;
(6)加入無(wú)水CaCl2粉末干燥,然后通過(guò)蒸餾操作,獲得純凈的溴苯。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類或歸類正確的是( )
A. 混合物:水玻璃、堿石灰、鋁熱劑
B. 酸性氧化物:SO2、CO2、NO2
C. 強(qiáng)電解質(zhì):明礬、硫酸鋇、硫酸溶液
D. 同素異形體:H2、D2、T2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用軟錳礦(主要成分是MnO2)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)為主要原料制備高性能磁性材料碳酸錳(MnCO3)。其工藝流程如下:( )
已知:凈化工序的目的是除去溶液中的Ca2+、Cu2+等雜質(zhì)(CaF2難溶)。
下列說(shuō)法不正確的是
A. 研磨礦石、適當(dāng)升高溫度均可提高溶浸工序中原料的浸出率
B. 除鐵工序中,在加入石灰調(diào)節(jié)溶液的pH前,加入適量的軟錳礦,發(fā)生的反應(yīng)為MnO2+2Fe2++4H+===2Fe3++Mn2++2H2O
C. 副產(chǎn)品A的化學(xué)式(NH4)2S
D. 從沉錳工序中得到純凈MnCO3的操作方法是過(guò)濾、洗滌、干燥
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是
A. 銀氨溶液:Na+、K+、NO3—、NH3·H2OB. 空氣:C2H4、CO2、SO2、NO
C. 氯化鋁溶液:Mg2+、HCO3—、SO42—、Br—D. 使甲基橙呈紅色的溶液:I—、Cl—、NO3—、Na+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,體積和pH都相同的鹽酸和氯化銨溶液加水稀釋時(shí)的pH變化曲線如右圖,下列判斷正確的是( )
A. a、c兩點(diǎn)溶液的導(dǎo)電能力相同
B. b點(diǎn)溶液中c(H+) + c(NH3H2O) = c(OH-)
C. 用等濃度NaOH溶液和等體積b、c處溶液反應(yīng),消耗NaOH溶液體積Vb = Vc
D. a、b、c三點(diǎn)溶液水的電離程度a > b > c
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不能用平衡移動(dòng)原理解釋的是
A. 紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺
B. 高壓比常壓有利于合成NH3的反應(yīng)
C. 由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
D. Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)破壞水的電離平衡,且屬于電解質(zhì)的是:
A. 氯氣B. 二氧化碳C. 碘化鉀D. 醋酸鈉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某烴與氫氣發(fā)生反應(yīng)后能生成(CH3)2CHCH2CH3,則該烴不可能是
A.2-甲基-2-丁烯 B.2,3-二甲基-1-丙烯
C.3-甲基-1-丁烯 D.2-甲基-1,3-丁二烯
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