【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),能得到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

濃氨水

NaOH

酚酞

NaOH的堿性比 NH3H2O的強(qiáng)

B

濃鹽酸

MnO2

淀粉溶液

非金屬性:氯元素大于碘元素

C

濃硝酸

Na2CO3

Na2SiO3

酸性:HNO3 > H2CO3 > H2SiO3

D

濃硫酸

蔗糖

溴水

濃硫酸具有脫水性、氧化性

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A. 氫氧化鈉溶于水會(huì)放熱,導(dǎo)致濃氨水中的氨氣逸出,使酚酞變?yōu)榧t色,無(wú)法證明NaOH的堿性比 NH3H2O的強(qiáng),A錯(cuò)誤;

B. 用濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)制取氯氣,需要加熱,該實(shí)驗(yàn)無(wú)法完成,B錯(cuò)誤;

C. 濃硝酸具有揮發(fā)性,故無(wú)法證明碳酸和硅酸的酸性,C錯(cuò)誤;

D. 將濃硫酸滴入蔗糖中,蔗糖變黑,說(shuō)明其具有脫水性,同時(shí)生成的還原性氣體能使溴水褪色,說(shuō)明濃硫酸具有氧化性,D正確;

故答案選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)利用如圖裝置可驗(yàn)證濃、稀硝酸氧化性強(qiáng)弱,請(qǐng)完成 實(shí)驗(yàn)操作,回答相關(guān)問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程:固定銅片,打開(kāi)分液漏斗活塞及止水夾2,從不對(duì)稱U形管12長(zhǎng)管口處分別注入稀硝酸、濃硝酸,液面與雙孔橡皮塞接觸,然后,關(guān)閉分液漏斗玻璃活塞、止水夾1、2。此后可觀察到現(xiàn)象______;然后打開(kāi)止水夾1,會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)稱U形管2中長(zhǎng)導(dǎo)管口無(wú)色氣泡變紅棕色,濃硝酸逐漸變黃(說(shuō)明稀硝酸不能氧化這種無(wú)色氣體而濃硝酸可以)。

②請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式體現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證濃、稀硝酸氧化性強(qiáng)弱的原理_________。

(2)利用如圖裝置可以驗(yàn)證非金屬性的變化規(guī)律。

①干燥管D的作用是__________。

②實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有藥品Na2S、KMnO4、濃鹽酸、MnO2,請(qǐng)選擇合適藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯的非金屬性大于硫:裝置A、B中所裝藥品分別為________、________,裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有淡黃色沉淀生成,離子方程式為______________________。

③若要證明非金屬性:Cl > C >Si,則A中加入試劑____________、B中加Na2CO3、C中加入試劑______________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是打開(kāi)物質(zhì)世界奧秘之門的一把金鑰匙 ,1869年,門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并發(fā)表了元素周期表。下圖為元素周期表的一部分,回答下列問(wèn)題。

(1).上述元素中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是________(填元素符號(hào),下同) ,非金屬性最強(qiáng)的是_____。

(2)c的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的化學(xué)式為__________

(3)h元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________,寫出h單質(zhì)的一種用途:__________。

(4)b、d、f三種元素原子半徑由大到小的順序是__________(用元素符號(hào)表示)。

(5)agj的氫氧化物中堿性最強(qiáng)的是__________(填化學(xué)式),寫出其溶液與g的氧化物反應(yīng)的離子方程式:___________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2-甲基丙烯為原料,合成有機(jī)玻璃F的合成路線如下:

(1)填寫反應(yīng)類型:反應(yīng)⑦是____________________,反應(yīng)⑤是____________。

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B_________________ F__________________。

(3)寫出物質(zhì)D中所含官能團(tuán)的名稱:___________________________。

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_____________________________________

(5)已知:化合物同類別的同分異構(gòu)體G,在一定條件下能形成八元環(huán)狀化合物。則G可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:_____________________________________________________。

(6)完成反應(yīng):_________________________________________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)明崇禎年間《徐光啟手跡》記載了《造強(qiáng)水法》 :“綠釩(FeSO47H2O)五斤,硝五斤,將礬炒去,約折五分之一,將二味同研細(xì),次用鐵作鍋,…… 鍋下起火,取氣冷定,開(kāi)壇則藥化為水……。用水入五金皆成水,惟黃金不化水中,加鹽則化!瓘(qiáng)水用過(guò)無(wú)力……”。下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是

A.“將礬炒去,約折五分之一”后生成FeSO44H2O

B.該方法所造“強(qiáng)水”為硝酸

C.“惟黃金不化水中,加鹽則化”的原因是加人 NaCl溶液后氧化性增強(qiáng)

D.“強(qiáng)水用過(guò)無(wú)力”的原因是“強(qiáng)水”用過(guò)以后,生成了硝酸鹽溶液,其氧化性減弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)如圖所示的兩種化合物的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)描述正確的是:

A. 均能與溴水反應(yīng)B. 分子中肯定共平面的碳原子數(shù)相同

C. 不是同分異構(gòu)體D. 可以用紅外光譜區(qū)分,亦能用核磁共振氫譜區(qū)分

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)考慮,大量制取硝酸銅最宜采用的方法是( )

A.Cu+HNO3(濃)→Cu(NO3)2

B.Cu+HNO3(稀)→Cu(NO3)2

C.CuCuOCu(NO3)2

D.Cu+AgNO3Cu(NO3)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是

A.1 mol該有機(jī)物和過(guò)量的金屬鈉反應(yīng)最多可以生成1.5 mol H2

B.可以用酸性KMnO4溶液檢驗(yàn)其中的碳碳雙鍵

C.該物質(zhì)能夠在催化劑作用下與H2反應(yīng),物質(zhì)的量之比14

D.該物質(zhì)最多消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量之比為322

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Fe(OH)2在空氣中容易變質(zhì)。某同學(xué)欲利用如圖所示裝置制取能較長(zhǎng)時(shí)間存在的Fe(OH)2,其中實(shí)驗(yàn)所用溶液現(xiàn)配現(xiàn)用且蒸餾水先加熱煮沸。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1X可以是________(填字母代號(hào))。

A.稀硫酸 B.濃硫酸

C.稀硝酸 D.稀鹽酸

2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),向燒瓶中加入X前,應(yīng)________(填字母代號(hào))。

A.先關(guān)閉止水夾a、b B.先打開(kāi)止水夾ab

C.先關(guān)閉止水夾b、打開(kāi)a D.先關(guān)閉止水夾a、打開(kāi)b.

3)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________________________。

4)反應(yīng)一會(huì)后,在b導(dǎo)管口收集檢驗(yàn)氫氣純凈后,關(guān)閉______(填“a”“b”),一段時(shí)間后,可在燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________________________。

5)反應(yīng)結(jié)束后,為確保Fe(OH)2可較長(zhǎng)時(shí)間存在,則應(yīng)關(guān)閉分液漏斗活塞和止水夾________(填“a”“b”)。

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