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【題目】閱讀短文,回答問題。

空氣動力汽車

空氣動力是指空氣與物體做相對運動時作用在物體上的力,簡稱氣動力;當我們快速地松開鼓起來的氣球時,氣球會“嗖”的一下飛出去了,這時氣球獲得了氣動力。

經過長時間探索,人們已經成功制造出多種使用空氣為動力來推動葉片或者活塞運動的發(fā)動機,即葉片式、活塞式空氣發(fā)動機。

如圖是某新型的以空氣發(fā)動機為動力的汽車,它采用壓縮技術,把空氣壓縮后儲存在汽缸內。該汽車只需將插頭插到墻上的插座內,汽車的空氣壓縮機就開始工作,使汽車氣罐內的氣壓達到每平方英寸4500磅。達到這一氣壓大約需要4小時。然后氣罐內的空氣就會緩慢釋放,牽動汽車的活塞運動。在車速低于35英里/h時,這種空氣動力汽車完全依氣罐工作,只排放出冷空氣。它共有4個壓縮空氣罐,總容量為90L。其設計最高速度可達154km/h,平均每加一次氣能行駛200km10h。

由于空氣發(fā)動機不直接使用燃料,因而具有體積小、結構簡單、維修成本低、操控方便、"排放的優(yōu)點。即使因為技術不成熟導致某些缺點,在科學界引起不小的爭議,但這項技術仍然具有廣闊的發(fā)展空間。

1)圖中所示的空氣動力汽車在加氣過程中與汽油機的_________沖程相似;

2)空氣發(fā)動機是利用空氣的_________能做功的?諝鈩恿ζ嚬ぷ鲿r相當于內燃機的_________沖程;

3)資料表明,空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,請你提出一條合理的解釋: __________。

【答案】壓縮 做功 詳見解析

【解析】

(1)[1]空氣動力汽車在加氣過程中,將機械能轉化為內能,與汽油機的壓縮沖程相同;

(2)[2][3]由材料可知,空氣發(fā)動機是利用空氣的內能來做功,將內能轉化為機械能,與內燃機的做功沖程相同;

(3)[4]空氣發(fā)動機排出的尾氣溫度低于周圍空氣的溫度,這主要是因為氣體對外做功,內能減小,溫度降低。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個額定電壓相同的電熱水壺甲和乙,甲的額定功率為1200W,乙的額定功率為1800W.兩個電熱水壺都正常工作時,下列說法中正確的是(

①甲電熱水壺兩端的電壓較低 ②流過乙電熱水壺電流做功較快

③通過兩個電熱水壺的電流相等 ④甲電熱水壺的電阻較大

⑤乙電熱水壺比甲電熱水壺一次能燒更多的開水

⑥相同時間內,兩個電熱水壺消耗的電能不一樣

A.只有②是對的B.②④⑥是對的

C.①③是對的D.④⑤⑥是對的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究歐姆定律的實驗”中,

1)請你畫出實驗的電路圖

________

2)如圖2是某實驗小組在探究過程中,根據實驗數據繪制的圖像。其中表示電壓不變時,電流隨電阻變化的圖像是_______圖,表示電阻不變時,電流隨電壓變化的圖像是_______圖,(選填“甲”或“乙”)

3 在實驗探究過程中,滑動變阻器的作用是______________(保護電路除外)。

4)實驗結論是:在電阻大小一定時,_________;在定值電阻兩端的電壓一定時, _______;

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組在測量定值電阻阻值實驗時,準備了以下器材并根據實驗原理連接實物圖。

1)根據實物圖在方框中畫出實驗電路圖。

____________

2)開始試驗后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數如圖所示,電流表示數為________A,電壓表示數為________V,可計算出電阻。

3)如果把電路中定值電阻換成燈泡進行實驗,通過調整滑動變阻器,改變燈泡電壓,使燈絲溫度逐漸升高,測得多組數據如下表,請根據實驗原理補充完表中數據

實驗序號

1

2

3

4

5

電壓/V

2

電流/A

電阻/

3

______

4)通過表中數據還可得到結論__________________。

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【題目】小亮同學在探究“電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時,采用了如圖所示的實驗裝置。

1)盒內封閉一定量的空氣的優(yōu)點是空氣受熱容易膨脹,便于實驗觀察,在實驗中是通過觀察__________來比較電流通過導體產生熱量的多少;

2)你認為該圖所示的裝置是用來研究電流通過導體產生的熱量與_________的關系;

3)由實驗現(xiàn)象可以得到的結論是在___________、通電時間相同的情況下,通過導體的_________越大,導體產生的熱量越多。

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【題目】某科學興趣小組在探究影響導體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗:將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時,發(fā)現(xiàn)電流表示數逐漸增大,同燈泡逐漸變亮。

(1)通過實驗可得出結論:導體的電阻大小與_____有關;燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關。

(2)小明認為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小,請你設計一個實驗來否定小明的觀點(只需在相應的方框內畫出電路圖)。___________

實驗材料:兩個不同規(guī)恪的燈泡L1L2,電泡組、開關S及導線若干。

(3)接下來,小明又做了如下實驗:將整條鎳合金絲AB接入電路,閉合開關,然后用大功率吹風機先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風,再改用冷風檔對鎳鉻合金吹冷風。在整個過程中觀察電流表示數的變化情況,小明所做的這一實驗基于的假設是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關S后,電流表A的示數為1.5A,電流表A1的示數為0.8A,電流表A2的示數為1.2A,求:

1)通過L1、L2、L3的電流分別是多大?

2)已知電源電壓為12V,若將電流表A1A2分別換成電壓表V1V2后,電壓表V1的示數為8V,V2的示數為7V,則L1、L2、L3兩端的電壓分別是多大?

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【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓和電阻的關系”實驗中:

表一:

R=10Ω

U/V

1.5

2

2.5

I/A

0.15

0.2

0.25

表二:

U=2V

R/V

5

10

20

I/A

0.4

0.2

0.1

1)小剛探究“電壓與電流的關系”,所測的數據如表一所示:

由表一數據可得:在____一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成 ____比;

2)小軍探究“電流與電阻的關系”,所測的數據如表二所示:

①請依據表格和電路圖(如圖所示)分析,將AB間電阻由換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向 ____(選填“左”或“右”)移動滑片P,使電壓表的示數保持___V不變;

②結論:在 _______一定時,導體中的電流與導體的電阻成________比。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,其中甲、乙兩次實驗將同一個鐵球放在同一斜面的不同高度。甲、乙兩次實驗是探究鐵球動能的大小與_____的關系;甲、乙兩次實驗可以初步得出結論_____,若想使實驗效果更為明顯,應使用質量_____(選填“大”或“小”)的木塊。

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