【題目】糖類、油脂、蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)。下列有關這三類物質(zhì)的說法正確的是

A.均是天然高分子化合物B.均只由CH、O三種元素組成

C.蛋白質(zhì)是熱值最高的營養(yǎng)物質(zhì)D.淀粉、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生水解反應

【答案】D

【解析】

A.糖類中的單糖、二糖,油脂不是高分子化合物,故A錯誤;

B.蛋白質(zhì)中含有CH、O、N等元素,故B錯誤;

C.油脂是熱值最高的營養(yǎng)物質(zhì),故C錯誤;

D.淀粉在一定條件下水解為葡萄糖、油脂在酸性條件下可水解為高級脂肪酸和甘油、蛋白質(zhì)水解為氨基酸,均可水解,故D正確;

答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】大氣中的氮氧化物(NOx)、CO、CO2、SO2 等的含量低高是衡量空氣質(zhì)量優(yōu)劣的重要指標,對其研究和綜合治理具有重要意義。

(1)汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應。已知:N2中氮氮鍵的鍵能是946kJ/mol,O2中氧氧鍵的鍵能是498kJ/mol,NO中氮氧鍵的鍵能是632kJ/mol。則N2和O2反應生成NO的熱化學方程式為_____________。

(2)用CH4催化還原NOx可以消除污染:CH4(g)+2NO2(g)N2(g)+CO2(g)+2H2O(l)。若該反應在恒溫恒容容器中達到平衡,下列敘述能作為判斷反應達到平衡狀態(tài)標志的是_____(填標號)。

A.容器中的壓強保持不變

B.容器中氮元素的質(zhì)量分數(shù)不再變化

C.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化

D.n(CH4):n(NO2):n(N2):n(CO2):n(H20)=1:2: 1: 1: 2

(3)為減少CO、CO2對環(huán)境造成的影響,采用以下方法將其資源化利用。

①在鋁礬土作催化劑、773K條件下,3molCO與1.5molSO2反應生成3molCO2和0.75mol硫蒸氣,該反應可用于從煙道氣中回收硫,寫出該反應的化學方程式_________。

②以CO2為原料采用特殊的電極電解強酸性的CO2水溶液可得到多種燃料,其原理如圖所示。電解時其中b極上生成乙烯的電極反應式為_________。

(4)汽車尾氣處理催化裝置中涉及的反應之一為:2NO(g) +2CO(g)N2(g) +2CO2(g) △H<0

研究表明:在使用等質(zhì)量的催化劑時,增大催化劑比表面積可提高化學反應速率。為了分別驗證溫度、催化劑比表面積對化學反應速率的影響規(guī)律,某科研小組設計了以下三組實驗:

實驗編號

T/K

NO初始濃度/(mol.L-1)

CO初始濃度/(mol.L-1)

催化劑的比表面積(m2.g-1)

400

1.00×10-3

3.60×10-3

82

400

1.00×10-3

3.60×10-3

124

450

1.00×10-3

3.60×10-3

124

(注:生成物的起始濃度為0mol/L)

根據(jù)下圖回答:

①實驗I前5s內(nèi)用N2 表示的反應速率為________。

②實驗I反應的平衡常數(shù)KI=_______

③在圖中畫出上表中實驗Ⅱ、Ⅲ條件下混合氣體中NO濃度隨時間變化的趨勢(標明各條曲線的實驗編號) _____。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學科學需要借助化學專用語言來描述,下列有關化學用語不正確的是( )

A. 鈉離子的電子式:Na+ B. Cl的結構示意圖:

C. 氖氣的化學式:Ne D. 質(zhì)量數(shù)為18的氧原子:818O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】含氮化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有重要應用。

1)氨和肼(N2H4)是兩種最常見的氮氫化物。

己知:4NH3(g)3O2(g) 2N2(g)6H2O(g) ΔH1=541.8kJ/mol,化學平衡常數(shù)為K1N2H4(g)O2(g) N2(g)2H2O(g) ΔH2=534kJ/mol,化學平衡常數(shù)為K2。則用NH3O2制取N2H4的熱化學方程式為_________,該反應的化學平衡常數(shù)K=____(用K1、K2表示)。

2)對于2NO(g)2CO(g) N2(g)2CO2(g),在一定溫度下,于1L的恒容密閉容器中充入0.1molNO0.3molCO,反應開始進行。

下列能說明該反應已經(jīng)達到平衡狀態(tài)的是____(填字母代號)。

Ac(CO)=c(CO2) B.容器中混合氣體的密度不變

Cv(N2)=2v(NO) D.容器中混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不變

1為容器內(nèi)的壓強(P)與起始壓強(P0)的比值(P/P0)隨時間(t)的變化曲線。05min內(nèi),該反應的平均反應速率v(N2)= ____,平衡時NO的轉化率為____。

3)使用間接電化學法可處理燃煤煙氣中的NO,裝置如圖2所示。已知電解池的陰極室中溶液的pH47之間,寫出陰極的電極反應式_________。用離子方程式表示吸收池中除去NO的原理__________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海洋是聚寶盆,工業(yè)上,人們直接從海水中得到食鹽。海水在濃縮過程中析出鹽類物質(zhì)的種類和質(zhì)量,如下表:

海水密度(g/L)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

NaBr

1.13

0.56

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

0.04

1.31

1.40

0.54

0.03

0.06

(1)常采用____________的方法從海水中得到食鹽。

(2)為得到含雜質(zhì)較少的食鹽,實際生產(chǎn)中鹵水的密度控制在_____之間。

(3)粗鹽中常含有MgCl2、MgSO4、CaCl2等雜質(zhì),通常在實驗室中依次加入_________、__________、___________、___________等四種物質(zhì)除去雜質(zhì)。(填化學式)

(4)電解飽和食鹽水可以制取氯氣,同時得到幾種重要的化工產(chǎn)品,

該反應的化學方程式為_________________________________________。通電時陽極產(chǎn)物是__________該產(chǎn)物的檢驗方法是___________________________________________

(5)電解過程中得到氣體物質(zhì)還可以化合為HCl,在實驗室中我們利用______________________________ 反應(寫名稱)來制取。該氣體__________________溶于水,可以做噴泉實驗。寫出氯化氫氣體溶于水后的電離方程式_____________________________________

(6)新制的氯水顯_______色,這是因為氯水中有__________(填微粒符號)存在。向氯水中滴入幾滴AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是____________________________,發(fā)生變化的化學方程式為______________________________________________。藍色石蕊試紙遇到氯水后的現(xiàn)象是___________________________,氯氣有毒,不能直接排放到空氣中,需要用________________________來吸收,寫出反應的化學方程式為_________________________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于電解質(zhì)的是( 。
A.CO2
B.HCl
C.BaSO4
D.NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列分離或提純物質(zhì)的方法正確的是(  )
A.用蒸餾的方法制取蒸餾水
B.用過濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉膠體
C.用溶解、過濾的方法提純含有少量BaSO4的BaCO3
D.用加熱、蒸發(fā)的方法可以除去CaCl2、MgCl2等雜質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】為了建設環(huán)境友好型社會,節(jié)能減排將成為我國政府目前工作的重點,因此節(jié)約能源與建設新能源是擺在當前的一個課題。針對這一現(xiàn)象,某化學學習研究性小組提出如下方案,你認為不夠科學合理的是( )

A. 采用電解水法制取氫氣作為新能源 B. 完善煤液化制取汽油的技術

C. 研制推廣以甲醇為燃料的汽車 D. 進一步提高石油加工工藝

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是短周期元素形成的四種氣體單質(zhì)。E、F均為氣體,且F為紅棕色。有關的轉化關系如下圖所示(反應條件均已略去)。 請回答下列問題:

(1)D的化學式為_______________

(2)反應③的離子方程式為________________________ 。

(3)Y和E在一定條件下可反應生成B和Z,這是一個具有實際意義的反應,可消除E對環(huán)境的污染,該反應的化學方程式為________________________________ 。

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