【題目】下列反應(yīng)中，改變反應(yīng)物的用量或濃度，不會改變生成物的是

A. 銅和硝酸反應(yīng) B. 二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中

C. 細鐵絲在氯氣中燃燒 D. 氯化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

【答案】C

【解析】試題分析：A、銅和濃硝酸反應(yīng)生成二氧化氮，和稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮，生成物有改變，不選A；B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)可以生成碳酸鈉，也可以生成碳酸氫鈉，生成物有不同，不選B；C、鐵和氯氣只能生成氯化鐵，不改變生成物，選C；D、氯化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)可以生成氫氧化鋁沉淀，也可以生成偏鋁酸鈉，產(chǎn)物有不同，不選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 在紫外線、飽和(NH4)2SO4溶液、CuSO4溶液、福爾馬林等作用下，蛋白質(zhì)均會發(fā)生變性

B. 在一定條件下，氨基酸之間能發(fā)生反應(yīng)，合成更復雜的化合物（多肽）

C. 為檢驗皂化反應(yīng)進行程度，取幾滴反應(yīng)液，滴入裝有熱水的試管中，震蕩，若有油滴浮在液面上，說明油脂已完全反應(yīng)

D. 檢驗淀粉在稀硫酸催化條件下水解產(chǎn)物的方法是：取適量水解液于試管中，加入少量新制Cu(OH)2懸濁液，加熱煮沸，觀察是否出現(xiàn)紅色沉淀

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．強電解質(zhì)都是離子化合物，因此NaCl是離子化合物

B．醋酸溶液的導電能力可能比稀硫酸強

C．SO3的水溶液能導電，SO3是電解質(zhì)

D．硫磺不導電，因此硫磺是非電解質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列A—D四組，每組有兩個反應(yīng)，其中兩個反應(yīng)能用同一離子方程式表示的是：

（Ⅰ）

（Ⅱ）

A

少量H2SO4滴入Ba(OH)2溶液中

少量NaHSO4滴入Ba(OH)2溶液中

B

少量NaOH滴入Al2(SO4)3溶液中

少量Al2(SO4)3溶液滴入氨水中

C

FeO與足量的鹽酸

FeO與足量的稀硝酸

D

0.1 mol Cl2通入含0.2 mol FeBr2的溶液中

0.1 mol Cl2通入含0.2 mol FeCl2的溶液中

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在下列給定條件的溶液中，一定能大量共存的離子組是

A．無色溶液：Ca2＋、、Na+、Cl－、HCO3－

B．能使pH試紙呈紅色的溶液：Na+、NH4+、I－、NO3－

C．水電離出的c（H+）＝10一13mol·L一1的溶液中：K+、、Na+、、SO42－、、AlO2－

D．有較多Fe3+的溶液中：Na＋、NH4＋、SCN一、HCO3－

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】第十一屆中國國際環(huán)保展覽暨會議于2009年6月3日至6日在北京舉行。海外展商有包括美國、法國的23個國家和地區(qū)。大會的主題是“節(jié)能減排，和諧發(fā)展。”你認為下列行為中有悖于這一主題的是（ ）

A．開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料

B．將煤進行氣化處理，提高煤的綜合利用效率

C．研究采煤、采油新技術(shù)，提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

D．實現(xiàn)資源的“3R”利用觀，即：減少資源消耗（Reduce)、增加資源的重復使用（Reuse)、資源的循環(huán)再生（Recycle)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的晶體中，化學鍵類型相同，晶體類型也相同的是

A．SO2和SiO2 B．CO2和H2O C．NaCl和HCl D．KCl和CCl4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學是你，化學是我，化學深入我們生活。下列說法正確的是

A．木材纖維和土豆淀粉遇碘水均顯藍色

B．食用花生油和雞蛋清都能發(fā)生水解反應(yīng)

C．包裝用材料聚乙烯和聚氯乙烯都屬于烴

D．PX項目的主要產(chǎn)品對二甲苯屬于飽和烴

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】煉丹鼻祖葛洪在《抱樸子》中寫道：“丹砂燒之成水銀，積變又還成丹砂”（“積變”是指將水銀與單質(zhì)硫混合），下列有關(guān)說法錯誤的是

A．上述反應(yīng)涉及兩種基本反應(yīng)類型

B．丹砂的主要成分是硫化汞

C．“積變”屬于復分解反應(yīng)

D．丹砂“燒之”涉及氧化還原反應(yīng)

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