為比較Fe3＋和Cu2＋對(duì)H2O2：分解反應(yīng)的催化效果，甲乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述中不正確的是( )

A．圖1實(shí)驗(yàn)可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較反應(yīng)速率的大小

B．若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①＞②則一定說(shuō)明Fe3＋比Cu2＋對(duì)H2O2分解催化效果好

C．用圖2裝置比較反應(yīng)速率，可測(cè)定在相同狀況下反應(yīng)產(chǎn)生的氣體體積及反應(yīng)時(shí)間

D．為檢查圖2裝置的氣密性，可關(guān)閉A處活塞,將注射器活塞拉出一定距離，一段時(shí)間后松開(kāi)活塞，觀察活塞是否回到原位

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

X、Y為短周期元素，X位于第ⅠA族，X與Y可形成化合物X2Y，下列說(shuō)法正確的是( )

A．X的原子半徑一定大于Y的原子半徑

B．X與Y的簡(jiǎn)單離子不可能具有相同的電子層結(jié)構(gòu)

C．兩種元素形成的化合物中，原子個(gè)數(shù)之比不可能為1∶1

D．X2Y可能是離子化合物，也可能是共價(jià)化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑的能量變化趨勢(shì)，如圖所示：

（1）該反應(yīng)為 反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）。

（2）若要使該反應(yīng)的反應(yīng)速率加快，下列措施可行的是 （填字母）。

A．改鐵片為鐵粉 B．改稀硫酸為98%的濃硫酸 C．升高溫度

（3）若將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，銅為原電池某一極材料，則銅片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。溶液中SO42-向 極（填“貼片”或“銅片”），外電路中電子 移動(dòng)。（填“由鐵片向銅片”或“由銅片向鐵片”）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中互為同位素的是（ ）

A．4019K與4020Ca B．T2O與H2O C．4019K與3919K D．金剛石與石墨

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下5.15周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組探究金屬銅與一定物質(zhì)的量濃度的HNO3反應(yīng)，將制得的氣體通過(guò)濃硫酸后被完全吸收，由此做出猜想:①NO2溶于濃硫酸或與濃硫酸反應(yīng)；②NO溶于濃硫酸或與濃硫酸反應(yīng)，并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：將制得的純凈的NO2通入濃硫酸中，溶液變成棕黃色，加熱濃硫酸，氣體逸出，溶液顏色褪去；

實(shí)驗(yàn)二：將制得的純凈的NO通過(guò)濃硫酸后用排水集氣法收集到足量無(wú)色氣體，通入氧氣后氣體變成紅棕色；

（1）由此得出的結(jié)論是___________________。

（2）查閱資料得知：NO、NO2等體積通入濃硫酸中反應(yīng)生成NOHSO4（其中氮化合價(jià)為＋3價(jià)），氣體被全部吸收，試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）為制得干燥的NO2，可將濕潤(rùn)的NO2通過(guò)________干燥。也可用Pb(NO3)2加熱得含有NO2

的混合氣體，并用冰鹽水冷卻后可得到純凈的液態(tài)N02 , 己知Pb(NO3)2受熱分解的產(chǎn)物中有PbO ，試寫(xiě)出加熱Pb(NO3)2反應(yīng)的方程式___________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下5.15周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將純鋅片和純銅片按圖示方式插入同濃度同體積的稀硫酸中一段時(shí)間，以下敘述正確的是( )

A．兩燒杯中銅片表面均無(wú)氣泡產(chǎn)生 B．甲中銅片是正極，乙中銅片是負(fù)極

C．兩燒杯中溶液的pH均增大 D．產(chǎn)生氣泡的速度甲比乙快

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下5.15周考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

W、X、Y、Z均為短周期主族元素，原子序數(shù)依次增加，且原子核外L電子層的電子數(shù)分別為O、5、8、8，它們的最外層電子數(shù)之和為18 。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．陰離子的半徑：Z>Y

B．氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性：Z>Y>X

C．氧化物的水化物的酸性：Z>Y

D．元素W、X、Z各自最高和最低化合價(jià)的代數(shù)和分別為0、2、6

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016屆貴州省高三5月考前模擬理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過(guò)敏和消炎等藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.0%~103.0%)的主要流程如下：

（1）除雜操作時(shí)加入氫氧化鈣固體，調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5，以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+，檢驗(yàn)Fe(OH)3是否沉淀完全的實(shí)驗(yàn)操作是_____________________________；

（2）酸化操作是加入鹽酸，調(diào)節(jié)溶液的pH約為4.0，其目的有：

①___________________________；②___________________________；

（3）測(cè)定樣品中Cl-含量的方法是：

A．稱(chēng)取0.7500 g樣品，溶解，在250 mL容量瓶中定容；B．量取25.00 mL待測(cè)溶液于錐形瓶中；C．用0.0500 mol·L-1 AgNO3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.00 mL。

①上述測(cè)定過(guò)程中不需要用盛裝溶液潤(rùn)洗的儀器有 ，若潤(rùn)洗后會(huì)導(dǎo)致結(jié)果

②計(jì)算上述樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________；

③若用上述方法測(cè)定的樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略)，其可能原因有： ； 。

（4）工業(yè)上冶煉金屬鈣的方法是 ；請(qǐng)寫(xiě)出此冶煉的化學(xué)反應(yīng)方程式________________；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

制取下列物質(zhì)不以二氧化硅為原料的是（ ）

A．光導(dǎo)纖維 B．玻璃 C．粗硅 D．人造剛玉

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