向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色,對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②由于乙醛分子中有不飽和鍵,溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);③由于乙醛有還原性,溴水將乙醛氧化為乙酸。為探究哪種猜想正確,一研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案:

方案一:檢驗褪色后溶液的酸堿性;

方案二:檢驗反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量。

(1)方案一是否可行__________(填“是”或“否”),理由是__________________________。

(2)假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,若測得反應(yīng)后n(Br-)=_______mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);若測得反應(yīng)后n(Br-)=___________mol,說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);若測得反應(yīng)后n(Br-)=___________mol,說明溴水將乙醛氧化為乙酸。

(3)按物質(zhì)的量之比1∶5配成1 L KBrO3—KBr溶液,該溶液在酸性條件下可完全反應(yīng)生成0.5 mol Br2,取該溶液10 mL加入足量乙醛溶液,使其褪色,然后將所得溶液稀釋為100 mL,準確量取其中10 mL,加入足量AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥得到固體0.188 g。若已知CH3COOAg易溶于水,試通過計算判斷溴水和乙醛發(fā)生的反應(yīng)類型為____________(選填猜想序號)。

(4)寫出上述測定過程中兩個反應(yīng)的離子方程式:

①KBrO3與KBr在酸性條件下的反應(yīng)_____________________________________________;

②溴水與乙醛的反應(yīng)__________________________________________。

(1)否  猜想①和猜想③所得溶液都呈酸性 

(2)a  0  2a 

(3)③ 

(4)①+5Br-+6H+====3Br2+3H2

②CH3CHO+Br2+H2OCH3COOH+2Br-+2H+

解析:(1)猜想①和③所得溶液均呈酸性,檢驗褪色后溶液的酸堿性不能確定哪種猜想正確。(2)若猜想①正確,CH3CHO+Br2+HBr,a molBr2完全反應(yīng)預計產(chǎn)生a mol Br-;若猜想②正確,CH3CHO+Br2,a mol Br2完全反應(yīng)Br-應(yīng)為0 mol;若猜想③正確,CH3CHO+Br2+H2OCH3COOH+2HBr,a mol Br2完全反應(yīng)產(chǎn)生2a mol Br-。(3)n(Br2)=0.5 mol×=0.000 5 mol,AgBr—Br-,n(Br-)=n(AgBr)==0.001 mol,,猜想③正確。(4)中①,氧化反應(yīng)為Br2,還原反應(yīng)為Br-Br2,1個與5個Br-反應(yīng)時化合價升降相等,此時共生成了分子Br2,進一步配平得反應(yīng)的離子方程式為+5Br-+6H+====3Br2+3H2O。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

向溴水中加入足量乙醛溶液,可以看到溴水褪色.據(jù)此對溴水與乙醛發(fā)生的有機反應(yīng)類型進行如下探究,請你完成下列填空:
Ⅰ.猜測:
(1)溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);
(2)溴水與乙醒發(fā)生加成反應(yīng);
(3)溴水與乙醛發(fā)生
 
反應(yīng).
Ⅱ.設(shè)計方案并論證:
為探究哪一種猜測正確,某研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案:
方案1:檢驗褪色后溶液的酸堿性.
方案2:測定反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-離子的物質(zhì)的量.
(1)方案1是否可行?
 
?理由是
 

(2)假設(shè)測得反應(yīng)前用于溴水制備的Br2的物質(zhì)的量為a mol,
若測得反應(yīng)后n(Br-)=
 
mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);
若測得反應(yīng)后n(Br-)=
 
mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
若測得反應(yīng)后n(Br-)=
 
mol,則說明猜測(3)正確.
Ⅲ.實驗驗證:某同學在含0.005molBr2的10mL溶液中,加入足量乙酸溶液使其褪色;再加入過量AgN03溶液,得到淡黃色沉淀1.88g(已知反應(yīng)生成有機物與AgNO3不反應(yīng)).根據(jù)計算結(jié)果,推知溴水與乙醛反應(yīng)的離子方程式為
 

Ⅳ.拓展:
請你設(shè)計對照實驗,探究乙醛和乙醇的還原性強弱(填寫下表).
實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

課本介紹了乙醇催化氧化的實驗.
(1)甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:
 
.(用所學的知識回答)
(2)甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②
 
③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.
為探究哪種猜想正確,甲同學提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量.
(3)甲同學認為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測得反應(yīng)后
n(Br-)=
 
mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng).
(4)乙同學設(shè)計如下實驗方案:
①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀釋至1L,生成0.5molBr2
②取上述溶液10mL(含0.005mol Br2)加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中10mL.
③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g.(若已知CH3COOAg易溶于水).
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

乙同學認為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色,對產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)(一取代);②由于乙醛分子中有不飽和鍵,溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);③由于乙醛具有還原性,溴水將乙醛氧化為乙酸.為探究哪種猜想正確,兩研究性學習小組提出了如下兩種實驗方案:
(1)試寫出上述①,②,③猜想可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
 
 

(2)方案一:甲組同學為證實上述猜想的①還是②,設(shè)計了一種簡單的實驗方案,該方案及結(jié)論是
 

(3)方案二:乙組同學通過測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br-離子的物質(zhì)的量來判斷上述反應(yīng)原理,假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,
若測得反應(yīng)后n(Br-)=
 
mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);
若測得反應(yīng)后n(Br-)=
 
mol,則說明溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng);
若測得反應(yīng)后n(Br-)=
 
mol,則說明溴水將乙醛氧化為乙酸.
(4)乙組同學按物質(zhì)的量之比為1:5配制1000mL KBrO3-KBr溶液,該溶液在酸性條件下完全反應(yīng)可生成0.5mol Br2.取該溶液10mL加入足量乙醛溶液,使其褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中10mL,加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到固體0.188g.若已知CH3COOAg易溶于水,試通過計算判斷溴水與乙醛發(fā)生反應(yīng)的類型為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)I.下列實驗設(shè)計、操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象合理的是
 
(填序號).
A.將纖維素和硫酸混合共熱后的液體,取出少許,加入新制的Cu(OH)2懸濁液加熱,觀察是否有磚紅色沉淀生成,以證明纖維素水解生成葡萄糖
B.液態(tài)溴乙烷中加入稀NaOH溶液共煮幾分鐘,然后加入足量稀HNO3,再加入AgNO3溶液檢驗Br-的生成
C.檢驗甲酸中是否混有甲醛,可向樣品中加入足量NaOH溶液以中和HCOOH,再做銀鏡反應(yīng)實驗
D.分離苯和苯酚的混合液,加入適量濃溴水,過濾,即可分離
E.將銅絲在酒精燈外焰上加熱后,立即伸入無水乙醇中,銅絲恢復成原來的紅色
F.提取溶解在水中的少量碘:加入酒精,振蕩、靜置分層后,取出有機層再分離
G.在試管中加入2mL10%的CuSO4溶液,滴入2%的NaOH溶液4~6滴,振蕩后加入乙醛溶液0.5mL,加熱至沸騰,證明乙醛的性質(zhì)
Ⅱ.已知:①無水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl2?6C2H5OH.
②有關(guān)有機物的沸點:
試劑 乙醚 乙醇 乙酸 乙酸乙酯
沸點(℃) 34.7 78.5 118 77.1
某課外活動小組設(shè)計的實驗室制取較多量乙酸乙酯的裝置如圖所示,A中放有過量乙醇、無水醋酸鈉和濃硫酸,B中放有飽和碳酸鈉溶液.試回答:
(1)A中濃硫酸的作用是
 
反應(yīng)中加入的乙醇是過量的,其目的是
 

(2)若用同位素18O示蹤法確定反應(yīng)產(chǎn)物水分子中氧原子的提供者,寫出能表示18O位置的化學反應(yīng)方程式
 
;
(3)該實驗中使用球形管除起冷凝作用外,另一重要作用是
 

(4)反應(yīng)結(jié)束后D中的現(xiàn)象是
 

(5)從B中分離出的乙酸乙酯中還含有一定量的乙醇、乙醚和水,應(yīng)先加入無水氯化鈣,過濾分離出
 
;再加入(此空從下列選項中選擇)
 
,然后進行蒸餾,收集77℃左右的餾分,以得到較純凈的乙酸乙酯.
A  五氧化二磷    B  堿石灰    C  無水硫酸鈉    D  生石灰.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

課本介紹了乙醇催化氧化的實驗。

(1)甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:                            。(用所學的知識回答)

(2)甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:

①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);②            ③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。

為探究哪種猜想正確,甲同學提出了如下兩種實驗方案:

方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;

方案二:測定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br離子的物質(zhì)的量。

(3)甲同學認為:假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測得反應(yīng)后

n(Br)=        mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。

(4)乙同學設(shè)計如下實驗方案:

①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀釋至1L,生成0.5molBr2。

②取上述溶液10mL(含0.005mol Br2)加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中10mL。

③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。(若已知CH3COOAg易溶于水)。

試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                         

乙同學認為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么?                 

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