工業(yè)上用活性炭吸附海帶提碘后廢水中的I-制取I2,其流程如下圖:

(1)向廢水中加入NaNO2并調(diào)節(jié)pH<4,寫出反應(yīng)的離子方程式__________________。
(2)用活性炭吸附生成的單質(zhì)碘的目的是__________________________,用濃、熱NaOH洗脫吸附的碘的化學(xué)方程式為___________________________________。
(3)從調(diào)節(jié)pH后所得的溶液中獲取碘,工業(yè)上可用熱空氣吹出,其原因是___________;若取少量該溶液在實(shí)驗(yàn)室中分離得到單質(zhì)碘,需要進(jìn)行的操作為__________________。
(4)流程中生成的NO尾氣有毒,工業(yè)上將其與O2按一定比例通入NaOH制備NaNO2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。
(5)工業(yè)上虛框內(nèi)流程還可用如圖操作代替,評(píng)價(jià)下圖流程的優(yōu)點(diǎn)___________________________(寫出一條)。
(1)2NO2-+ 4H++ 2I- → 2NO + I2 + 2H2O (2分)
(2)富集單質(zhì)碘(1分)    3I2 + 6NaOH → NaIO3+ 5NaI+ 3H2O(2分)
(3)單質(zhì)碘在水中溶解度小,易升華(1分)   萃取 分液 蒸餾(3分)
(4)4NaOH+ O2+ 4NO → 4NaNO2+ 2H2O(2分)
(5)減少了化學(xué)藥品的投入量,使成本大大降低。(或生產(chǎn)環(huán)節(jié)減少;或藥品對(duì)設(shè)備無(wú)腐蝕性等)(1分,合理即可)

試題分析:(1)根據(jù)流程圖信加入NaNO2時(shí)有NO生成,發(fā)生了氧化還原反應(yīng),故其離子方程式2NO2-+ 4H++ 2I- → 2NO + I2 + 2H2O。
(2)用活性炭吸附生成的單質(zhì)碘的目的是富集單質(zhì)碘。根據(jù)流程圖最后加入酸時(shí)又有碘生成,可知用濃、熱NaOH洗脫吸附的碘的化學(xué)方程式為3I2 + 6NaOH → NaIO3+ 5NaI+ 3H2O。
(3)從調(diào)節(jié)pH后所得的溶液中獲取碘,工業(yè)上可用熱空氣吹出,其原因是單質(zhì)碘在水中溶解度小,易升華;若取少量該溶液在實(shí)驗(yàn)室中分離得到單質(zhì)碘先后進(jìn)行的操作為 萃取、分液、蒸餾。
(4)根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,反應(yīng)的化學(xué)方程式4NaOH+ O2+ 4NO → 4NaNO2+ 2H2O。
(5)從能源的利用和環(huán)保方面思考做答,可以是減少了化學(xué)藥品的投入量,使成本大大降低。(或生產(chǎn)環(huán)節(jié)減少;或藥品對(duì)設(shè)備無(wú)腐蝕性等)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.除去乙醇的水:加新制生石灰,蒸餾,收集餾出物
B.檢驗(yàn)淀粉的水解產(chǎn)物:在用酸作催化劑的水解液中直接加入新制Cu(OH)2溶液,然后加熱,觀察是否有紅色沉淀生成
C.除去乙酸乙酯中的乙酸:加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層
D.銀氨溶液的配制:在潔凈的試管中加2% AgNO3溶液1~2 mL,逐滴加入2%稀氨水,邊滴邊振蕩,至沉淀恰好溶解時(shí)為止

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用下圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U形管的質(zhì)量差,實(shí)驗(yàn)測(cè)得m(H):m(O)>1:8。下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中,一定錯(cuò)誤的是(  )
A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置
B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置
C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝
D.CuO沒(méi)有全部被還原

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

工業(yè)制得的氮化鋁(AlN)產(chǎn)品中常含有少量Al4C3、Al2O3、C等雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定氮化鋁(AlN)樣品中AlN和Al4C3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(忽略NH3在強(qiáng)堿性溶液中的溶解)。
(1)實(shí)驗(yàn)原理
①Al4C3與硫酸反應(yīng)可生成CH4;
②AlN溶于強(qiáng)酸生成銨鹽,溶于氫氧化鈉溶液生成氨氣,請(qǐng)寫出AlN與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式                。 
(2)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①連接實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)裝置的氣密性。稱得D裝置的質(zhì)量為n g,滴定管的讀數(shù)為a mL。
②稱取m g AlN樣品置于錐形瓶中;塞好膠塞,關(guān)閉活塞   ,打開活塞   ,通過(guò)分液漏斗加入過(guò)量   (填化學(xué)式),與錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)。 
③待反應(yīng)進(jìn)行完全后,關(guān)閉活塞   ,打開活塞   ,通過(guò)分液漏斗加入過(guò)量   (填化學(xué)式),與錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)。 
            (填入該步應(yīng)進(jìn)行的操作)。 
⑤記錄滴定管的讀數(shù)為b mL,稱得D裝置的質(zhì)量為p g。
(4)數(shù)據(jù)分析
①AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     。 
②若讀取滴定管中氣體的體積時(shí),液面左高右低,則所測(cè)氣體的體積   (填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。 
③Al4C3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。(該實(shí)驗(yàn)條件下的氣體摩爾體積為Vm

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?br />
A.圖1用于放出碘的四氯化碳溶液
B.圖2用于實(shí)驗(yàn)室收集SO2
C.圖3用于實(shí)驗(yàn)室制備Fe(OH)2
D.圖4用于比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(15分)某研究性學(xué)習(xí)小組的一個(gè)課題是“NO2能否支持木條的燃燒?”由于實(shí)驗(yàn)室中沒(méi)有現(xiàn)成的NO2氣體,該小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去):
I.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(5分)

(1)硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程________________。
(2)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時(shí),木條復(fù)燃了。有的同學(xué)得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?____________(填“正確”或“不正確”),理由是_______                                                        
II.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:(5分)

(1)寫出濃硝酸受熱分解的化學(xué)方程式:__________________________________。(2分)
(2)實(shí)驗(yàn)開始后木條上的火星逐漸熄滅,有的同學(xué)提出“NO2不能支持 木條的燃燒”的結(jié)論。你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是                     。(3分)
III.為了更能直接說(shuō)明“NO2能否支持木條的燃燒”這一問(wèn)題,請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理和主要操作。(2分)_________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用H2還原法測(cè)定兩種銅的氧化物CuO、Cu2O混合粉末中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下圖是測(cè)定裝置的示意圖,A中的試劑是鹽酸。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)燒瓶中裝入的試劑是鋅粒,其中將發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是                  
(2)試劑C是水,其作用是__                 __;
(3)試劑D是__           __,其作用是干燥氫氣;
(4)連接好裝置后的實(shí)驗(yàn)操作依次是_          __(填下列操作序號(hào))
①檢驗(yàn)氫氣純度;②加熱E;③檢驗(yàn)裝置氣密性;④點(diǎn)燃G管溢出的氣體;⑤從A瓶逐滴滴加液體
(5)已知:C(s)+1/2O2( g)= CO(g)  △H=-110.5kJ·mol-1,
Cu2O(s) +1/2O2(g) = 2CuO(s)  △H=-145 kJ·mol-1
則用炭粉在高溫條件下還原CuO生成Cu2O的熱化學(xué)方程式:____              。  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面是一些實(shí)驗(yàn)室制備硫酸銅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)一:用銅與濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅。
實(shí)驗(yàn)二:將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中,加熱使之反應(yīng)完全制取硫酸銅。(裝置如下圖中的圖I.圖Ⅱ)。

實(shí)驗(yàn)三:將銅粉在某儀器中反復(fù)灼燒,使銅粉充分與空氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng),經(jīng)后續(xù)步驟可得到硫酸銅晶體。
實(shí)驗(yàn)四:向銅粉和稀硫酸的混合物中加入H­2O得到硫酸銅。
請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____,這種方法的缺點(diǎn)是____。
(2)實(shí)驗(yàn)二裝置圖中分液漏斗里盛裝的液體是____。圖Ⅱ是圖I的改進(jìn)裝置,分析圖II裝置的優(yōu)點(diǎn)是       。
(3)實(shí)驗(yàn)三中用于灼燒的儀器名稱是       。該實(shí)驗(yàn)中的后續(xù)步驟指的是__      。
(4)實(shí)驗(yàn)四中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(5)除上面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種只用銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的方法(寫出化學(xué)反應(yīng)方程式)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是
 
操作和現(xiàn)象
結(jié)論
A
處理鍋爐水垢中的CaSO4時(shí),依次加入飽和Na2CO3溶液和鹽酸,水垢溶解
Ksp:CaCO3<CaSO4
B
用石墨作電極電解MgSO4溶液,某電極附近有白色沉淀生成
該電極為陽(yáng)極
C
向FeCl3和CuCl2混合溶液中加入鐵粉,有紅色固體析出
氧化性:Cu2+>Fe3+
D
向某溶液中先滴加硝酸酸化,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成
該溶液中一定含有Ag+
 

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