三聯(lián)苯( )的一氯代物有

A.3種 B.4種 C.5種 D.6種

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)(北京卷參考版) 題型:簡(jiǎn)答題

用零價(jià)鐵(Fe)去除水體中的硝酸鹽(NO3-)已成為環(huán)境修復(fù)研究的熱點(diǎn)之一。

(1)Fe還原水體中NO3-的反應(yīng)原理如圖所示。

①作負(fù)極的物質(zhì)是________。

②正極的電極反應(yīng)式是_________。

(2)將足量鐵粉投入水體中,經(jīng)24小時(shí)測(cè)定NO3—的去除率和pH,結(jié)果如下:

初始pH

pH=2.5

pH=4.5

NO3—的去除率

接近100%

<50%

24小時(shí)pH

接近中性

接近中性

鐵的最終物質(zhì)形態(tài)

pH=4.5時(shí),NO3—的去除率低。其原因是________。

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在初始pH=4.5的水體中投入足量鐵粉的同時(shí),補(bǔ)充一定量的Fe2+可以明顯提高NO3—的去除率。對(duì)Fe2+的作用提出兩種假設(shè):

Ⅰ. Fe2+直接還原NO3—;

Ⅱ. Fe2+破壞FeO(OH)氧化層。

①做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右圖所示,可得到的結(jié)論是_______。

②同位素示蹤法證實(shí)Fe2+能與FeO(OH)反應(yīng)生成Fe3O4。結(jié)合該反應(yīng)的離子方程式,解釋加入Fe2+提高NO3—去除率的原因:______。

pH =4.5(其他條件相同)

(4)其他條件與(2)相同,經(jīng)1小時(shí)測(cè)定NO3—的去除率和pH,結(jié)果如下:

初始pH

pH=2.5

pH=4.5

NO3—的去除率

約10%

約3%

1小時(shí)pH

接近中性

接近中性

與(2)中數(shù)據(jù)對(duì)比,解釋(2)中初始pH不同時(shí),NO3—去除率和鐵的最終物質(zhì)形態(tài)不同的原因:__________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某氣態(tài)烷烴與烯烴的混合氣9g,其密度為相同狀況下氫氣密度的11.2倍,將混合氣體通過(guò)足量的溴水,溴水增重4.2 g,則原混合氣體的組成為 ( )

A.甲烷與乙烯 B.乙烷與乙烯 C.甲烷與丙烯 D.甲烷與丁烯

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

有機(jī)物F是一種重要的的制藥原料,以有機(jī)物A(OHC-COOH)、B和其它原料在一定條件下可以合成有機(jī)物F,合成路線如下:

(1)有機(jī)物B的名稱 ,D的分子式為 。

(2)A與B反應(yīng)生成C的反應(yīng)類型為 。

(3)有機(jī)物C與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)E是由2分子C生成的含有3個(gè)六元環(huán)的化合物,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(5)符合下列條件的D的所有同分異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))的結(jié)構(gòu)有 種。

①苯環(huán)上只有2個(gè)處于對(duì)位的取代基;②遇氯化鐵溶液顯紫色;③分子中含有一個(gè)羧基。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用纖維素為主要原料制備乙酸乙酯的路線如下:

下列說(shuō)法正確的是

A.若用淀粉替代纖維素,一定條件下也能按照此路線制備乙酸乙酯

B.M雖然分子結(jié)構(gòu)中無(wú)醛基,但仍然可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)

C.步驟②,1molM完全反應(yīng)可以生成3mol乙醇

D.③和④都發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)有機(jī)物的物理性質(zhì)或用途描述正確的是

A.七氟丙烷可以用來(lái)做滅火劑

B.正戊烷、異戊烷和新戊烷的沸點(diǎn)依次升高

C.苯酚與水形成的濁液靜置后分層,下層是溶有苯酚的水層

D.常溫下鹵代烴均為氣態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆河南省原推薦高三四月高考仿真模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

青蒿素,是烴的含氧衍生物,為無(wú)色針狀晶體,易溶于丙酮、氯仿和苯中,在甲醇、乙醇、乙醚、石油醚中可溶解,在水中幾乎不溶,熔點(diǎn)為156~157℃,熱穩(wěn)定性差,青蒿素是高效的抗瘧藥。已知:乙醚沸點(diǎn)為35℃。從青蒿中提取青蒿素的方法之一是以萃取原理為基礎(chǔ)的,主要有乙醚浸取法和汽油浸取法。乙醚浸取法的主要工藝為:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)青蒿進(jìn)行干燥破碎的目的是_____________。

(2)操作I需要的玻璃儀器主要有:燒杯、___________,為加速操作I的進(jìn)行,最好采用________________的方法,操作Ⅱ的名稱是___________________。

(3)操作Ⅲ的主要過(guò)程可能是_____________(填字母)。

A.加水溶解,蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶

B.加95%的乙醇,濃縮、結(jié)晶、過(guò)濾

C.加入乙醚進(jìn)行萃取分液

(4)用下列實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定青蒿素分子式的方法如下:將28.2g青蒿素樣品放在硬質(zhì)玻璃管C中,緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘后,再充分燃燒,精確測(cè)定裝置E和F實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量,根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算。

①裝置E中盛放的物質(zhì)是______________,裝置F中盛放的物質(zhì)是________________。

②該實(shí)驗(yàn)裝置可能會(huì)產(chǎn)生誤差,造成測(cè)定含氧量偏低,改進(jìn)方法是_______________。

③用合理改進(jìn)后的裝置進(jìn)行試驗(yàn),稱得:

則測(cè)得青蒿素的最簡(jiǎn)式是__________________。

(5)某學(xué)生對(duì)青蒿素的性質(zhì)進(jìn)行探究。將青蒿素加入含有NaOH、酚酞的水溶液中,青蒿素的溶解量較小,加熱并攪拌,青蒿素的溶解量增大,且溶液紅色變淺,說(shuō)明青蒿素與____________(填字母)具有相同的性質(zhì)。

A.乙醇 B.乙酸 C.乙酸乙酯 D.葡萄糖

(6)某科研小組經(jīng)多次提取青蒿素實(shí)驗(yàn)認(rèn)為用石油醚做溶劑較為適宜,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)控制其他實(shí)驗(yàn)條件不變,來(lái)研究原料的粒度、提取時(shí)間和提取溫度對(duì)青蒿素提取速率的影響, 其結(jié)果如下圖所示:

由上圖可知控制其他實(shí)驗(yàn)條件不變,采用的最佳粒度、時(shí)間和溫度為_(kāi)______________。

A.80目、100分鐘、50℃ B.60目、120分鐘、50℃ C.60目、120分鐘、55℃

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省佛山市高三4月二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

利用電導(dǎo)率傳感器可繪制電導(dǎo)率曲線圖,下圖為用0.1mol/LNaOH溶液滴定10mL0.lmol/L鹽酸過(guò)程中的電導(dǎo)率曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.電導(dǎo)率傳感器能用于判斷酸堿中和滴定的終點(diǎn)

B.該過(guò)程中,a點(diǎn)所示溶液的導(dǎo)電性最強(qiáng)

C.c點(diǎn)電導(dǎo)率最小是因?yàn)榇藭r(shí)溶液中導(dǎo)電微粒數(shù)目最少

D.d點(diǎn)所示溶液中存在:c(Cl一)+c(OH一)=c(H+)+c(Na+)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知中和熱的數(shù)值是57.3KJ/mol。下列反應(yīng)物混合時(shí),產(chǎn)生的熱量等于57.3KJ的是( )

A.1mol/L稀HCl(aq)和1mol/L稀NaOH(aq)

B.500mL2.0mol/L的HCl(aq)和500mL2.0mol/L的NaOH(aq)

C.500mL2.0mol/L的CH3COOH(aq)和500mL2.0mol/L的NaOH(aq)

D.1mol/L稀CH3COOH(aq)和1mol/L稀NaOH(aq)

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