(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)過程中的總的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________________。
(2)在不斷鼓入空氣的情況下,移去酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說明乙醇的催化氧化反應(yīng)是________反應(yīng)。進(jìn)一步研究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如右圖所示。鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因___________________________。
(3)甲和乙兩個(gè)水浴作用不相同。
甲的作用是________________;乙的作用是_________________________。
(4)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是___________。集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是_______________。
(5)在檢驗(yàn)生成物的過程中,一位同學(xué)很偶然地發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液,溴水褪色。針對(duì)溴水褪色的原因,該小組的同學(xué)們經(jīng)過分析后,提出兩種猜想:
①溴水將乙醛氧化為乙酸;②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),探究哪一種猜想正確?__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
牛奶放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變酸,這是因?yàn)榕D讨泻械娜樘,在微生物的作用下分解變成了乳酸。乳酸最初就是從酸牛奶中得到并由此而得名的。乳酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為。完成下列問題:
(1)寫出乳酸分子中官能團(tuán)的名稱:____________________。
(2)寫出乳酸與足量金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。
(3)寫出乳酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
(4)乳酸在濃硫酸作用下,兩分子相互反應(yīng)生成環(huán)狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì),寫出此生成物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(13分)有機(jī)物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,在A的質(zhì)譜圖中質(zhì)荷比最大值為88,其分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:4且A不能使Br2的CCl4溶液褪色;1molB反應(yīng)生成了2molC.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)C→E的反應(yīng)類型為____________
(2)若①、②、③三步反應(yīng)的產(chǎn)率分別為93.0%、81.0%、88.0%,則由A合成H的總產(chǎn)率為____________
(3)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________·
(4)寫出C與銀氨溶液反應(yīng)的離子方程式為____________________________________
(5)H分子中所有碳原子均在一條直線上,G轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為__________________
(6)X是A的一種同分異構(gòu)體,且其核磁共振氫譜有3個(gè)峰,峰面積之比為1:1:2,1mol X可在HIO4加熱的條件下反應(yīng),產(chǎn)物只有1mol Y,則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為____________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)實(shí)驗(yàn)室合成乙酸乙酯的步驟:在圓底燒瓶?jī)?nèi)加入乙醇、濃硫酸和乙酸,瓶口豎直安裝通有冷卻水的冷凝管(使反應(yīng)混合物的蒸汽冷凝為液體流回?zé)績(jī)?nèi)),加熱回流一段時(shí)間后換成蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在燒瓶中除了加入乙醇、濃硫酸和乙酸外,還應(yīng)放_(tái)______________ ,目的是__________________。
(2)反應(yīng)中加入過量乙醇的目的是 ________________________ 。
(3)如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟改為在蒸餾燒瓶?jī)?nèi)先加入乙醇和濃硫酸,然后通過分液漏斗邊滴加醋酸,邊加熱蒸餾。這樣操作可以提高酯的產(chǎn)率,其原因是
_______________________________________________________________。
(4)現(xiàn)擬分離含乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯粗產(chǎn)品,下圖是分離操作流程圖。
請(qǐng)回答:
試劑a是________,試劑b是___________
分離方法①是 __________________
分離方法②是 __________________
分離方法③是 ___________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
溴苯是一種化工原料,實(shí)驗(yàn)室合成溴苯的裝置示意圖及有關(guān)數(shù)據(jù)如下:按下列合成步驟回答問題:
| 苯 | 溴 | 溴苯 |
密度/g·cm-3 | 0.88 | 3.10 | 1.50 |
沸點(diǎn)/°C | 80 | 59 | 156 |
水中溶解度 | 微溶 | 微溶 | 微溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品,其主要成分是谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8NO4Na)。谷氨酸鈉有鮮味,易溶于水。某品牌味精包裝上標(biāo)注:“谷氨酸鈉含量≥80%,NaCl含量≤20%”。某學(xué);瘜W(xué)科研小組現(xiàn)對(duì)此味精中NaCl的含量進(jìn)行測(cè)定。
查閱資料:資料表明,谷氨酸鈉的存在不影響NaCl含量的測(cè)定。
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)實(shí)驗(yàn)原理:____________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)試劑:水、試劑X的溶液等。
(3)實(shí)驗(yàn)過程:(如圖所示)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題:
操作1所需要的玻璃儀器有______________________________________;
用簡(jiǎn)明扼要的語言描述操作2的過程:_____________________________________________;
通過計(jì)算判斷該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合其包裝上標(biāo)注的標(biāo)準(zhǔn):
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________;
加水溶解所得溶液A為50 mL,則溶液A中NaCl的物質(zhì)的量濃度是
__________________________________________________________________
________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,請(qǐng)你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
I.課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn):把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里,反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化。
(1)小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是: 。(用所學(xué)的知識(shí)回答)。
(2)小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:(注:褪色原因只有一種)
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng);② ;③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸。
為探究哪種猜想正確,小李同學(xué)提出了
如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:用pH試紙檢測(cè)溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br—離子的物質(zhì)的量。
(3)根據(jù)方案一,若 ,則猜想②不成立。
(4)小李同學(xué)認(rèn)為:假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為amol,若測(cè)得反應(yīng)后n(Br—)= mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
(5)小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應(yīng)并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準(zhǔn)確量取其中10mL。③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。
試通過計(jì)算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
小張同學(xué)認(rèn)為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么? 。
Ⅱ.小錢同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物),圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去。實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱玻璃管中的銅絲,約lmin后鼓入空氣。
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小錢同學(xué)將甲裝置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是 _。
小孫同學(xué)認(rèn)為:由于小錢同學(xué)裝置設(shè)計(jì)上的缺陷,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會(huì) ____________。
(3)反應(yīng)發(fā)生后,移去酒精燈,利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步探究表明,鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。
請(qǐng)你解釋鼓氣速度過快,反應(yīng)體系溫度反而下降的原因是: 。
你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中“鼓氣速度”這一變量可用 來計(jì)量。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化合物E(HOCH2CH2Cl)和 F [ HN(CH2CH3)2 ]是藥品普魯卡因合成的重要中間體,普魯卡因的合成路線如下:(已知:)
(甲苯)
(1)甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 _________________。
由甲苯生成甲的反應(yīng)類型是_________________。
(2)乙中有兩種含氧官能團(tuán),反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:
(3)丙中官能團(tuán)的名稱是 。
(4)普魯卡因有兩種水解產(chǎn)物丁和戊。
① 戊與甲互為同分異構(gòu)體,戊的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________________。
② 戊經(jīng)聚合反應(yīng)制成的高分子纖維廣泛用于通訊、宇航等領(lǐng)域。該聚合反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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