【題目】能使用酒精燈直接加熱的器皿是
A. 試管 B. 試劑瓶 C. 量筒 D. 容量瓶
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)不能通過(guò)單質(zhì)化合反應(yīng)得到的是
A.NaClB.FeCl3C.FeCl2D.FeS
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用壓強(qiáng)傳感器探究生鐵在pH=2和pH=4醋酸溶液中發(fā)生腐蝕的裝置及得到的圖像如下:分析圖像,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.溶液pH≤2時(shí),生鐵發(fā)生析氫腐蝕
B.在酸性溶液中生鐵可能發(fā)生吸氧腐蝕
C.析氫腐蝕和吸氧腐蝕的速率一樣快
D.兩溶液中負(fù)極反應(yīng)均為:Fe-2e-===Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將物質(zhì)的量濃度相等的CuSO4溶液和NaCl溶液等體積混合后,用石墨電極進(jìn)行電解,電解過(guò)程中,溶液的pH隨時(shí)間t變化的曲線如圖所示,則下列說(shuō)法中不正確的是
A.A點(diǎn)pH小于7是因?yàn)镃u2+水解使溶液顯酸性
B.整個(gè)過(guò)程中陽(yáng)極先產(chǎn)生Cl2,后產(chǎn)生O2
C.BC段陽(yáng)極產(chǎn)物是Cl2
D.CD段電解的物質(zhì)是水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電化學(xué)原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)SO2傳感器可監(jiān)測(cè)大氣中SO2的含量,其工作原理如圖所示。
①固體電解質(zhì)中O2向 (填“正”或“負(fù)”)極移動(dòng)。
②寫(xiě)出V2O5電極的電極反應(yīng)式: 。
(2)如圖所示裝置(Ⅰ)是一種可充電電池,裝置(Ⅱ)是一種以石墨為電極的家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器。裝置(Ⅰ)中離子交換膜只允許Na+通過(guò),充、放電的化學(xué)方程式為2Na2S2+NaBr3Na2S4+3NaBr。
①負(fù)極區(qū)的電解質(zhì)為 (用化學(xué)式表示)。
②家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
③閉合開(kāi)關(guān)K,當(dāng)有0.04 mol Na+通過(guò)離子交換膜時(shí),a電極上析出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
mL。
(3)下圖Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩組同學(xué)將反應(yīng)“+2I+2H++I2+H2O”設(shè)計(jì)成的原電池裝置,其中C1、C2、C3、C4均為碳棒。甲組向圖Ⅰ燒杯中逐滴加入適量濃鹽酸或40% NaOH溶液,電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn);乙組經(jīng)思考后先添加了一種離子交換膜,然后向圖Ⅱ燒杯右側(cè)中逐滴加入適量濃鹽酸或適量40% NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)電流表指針都發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
①甲組電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是 。
②乙組添加的是 (填“陰”或“陽(yáng)”)離子交換膜。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用乙醇與濃硫酸的混合液在加熱的條件下可以發(fā)生消去反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如下圖所示裝置驗(yàn)證消去反應(yīng)的產(chǎn)物。(氣密性已檢驗(yàn),部分夾持裝置略)。
實(shí)驗(yàn)操作和選項(xiàng):
操作 | 現(xiàn)象 |
點(diǎn)燃酒精燈加熱至℃ | Ⅰ:中燒瓶?jī)?nèi)液體漸漸變黑 Ⅱ:內(nèi)氣泡連續(xù)冒出,溶液逐漸褪色 |
…… | |
實(shí)驗(yàn)完畢,清洗燒瓶 | Ⅲ:中燒瓶?jī)?nèi)附著少量黑色顆粒狀物,有刺激性氣味逸出 |
(1)燒瓶?jī)?nèi)發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式是____________________________________,燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生刺激性氣味的氣體的無(wú)機(jī)反應(yīng)化學(xué)方程式是____________________________________。
(2)溶液“漸漸變黑”說(shuō)明濃硫酸具有_________性。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為若中溶液褪色,即可證明燒瓶中發(fā)生了消去反應(yīng),根據(jù)甲同學(xué)的觀點(diǎn),使中溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
(4)乙同學(xué)卻認(rèn)為即使中溶液褪色,也不能證明燒瓶中發(fā)生了消去反應(yīng)。于是提出了兩種改進(jìn)方案①在、間增加一個(gè)裝有某種試劑的洗氣瓶,該試劑為___________________________________。
②在、間增加一個(gè)盛有濃硫酸的洗氣瓶,并將中的的水溶液改為的溶液,即可排除干擾,據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明燒瓶中發(fā)生了消去反應(yīng)。
則乙同學(xué)認(rèn)為中使的水溶液褪色,產(chǎn)生干擾的原因(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>_________,由方案②可知___________ 不能使的四氯化碳溶液褪色。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列有關(guān)圖象,說(shuō)法正確的是( )
A. 由圖Ⅰ知,反應(yīng)在T1、T3處達(dá)到平衡,且該反應(yīng)的ΔH<0
B. 由圖Ⅱ知,反應(yīng)在t6時(shí)刻,NH3體積分?jǐn)?shù)最大
C. 由圖Ⅱ知,t3時(shí)采取增大反應(yīng)體系壓強(qiáng)的措施
D. 若圖Ⅲ表示在10 L容器、850℃時(shí)的反應(yīng),由圖知,到4 min時(shí),反應(yīng)放出51.6 kJ的熱量
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