【題目】下列敘述中不正確的是(　　)

A. 鈉在反應(yīng)TiCl4＋4Na===Ti＋4NaCl中作還原劑

B. NaOH應(yīng)密封保存，以防分解變質(zhì)

C. 盛放KOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞

D. 當(dāng)足量的CO2通入飽和NaOH溶液中，會(huì)有固體析出

【答案】B

【解析】A．在反應(yīng)TiCl4＋4Na===Ti＋4NaCl中鈉作還原劑，故A正確；B．NaOH易潮解，能與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉，則應(yīng)密封保存，以防變質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C．SiO2是酸性氧化物，能溶解于強(qiáng)堿性溶液生成硅酸鈉，則盛放KOH溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，故C正確；D．當(dāng)足量的CO2通入飽和NaOH溶液中，會(huì)有NaHCO3固體析出，故D正確；答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】單質(zhì)銅及鎳都是由__________鍵形成的晶體；元素銅與鎳的第二電離能分別為：ICu＝1 958 kJ·mol-1、INi＝1 753 kJ·mol-1，ICu＞INi的原因是____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，反應(yīng)2SO2（g）+O2（g） 2SO3（g）；△H<0，在不同溫度、不同壓強(qiáng)（P1>P2） 下達(dá)到平衡時(shí)，混合氣中SO3的體積（SO3）隨溫度變化的曲線應(yīng)為 （ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】T ℃時(shí)，AgCl在水溶液中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示。在該溫度下，下列說(shuō)法中不正確的是( )

A．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的Ksp(AgCl)相等

B．Ksp(AgCl)＝2×10－10

C．可采取蒸發(fā)溶劑的方法使溶液從c點(diǎn)變到b點(diǎn)

D．已知Ksp(AgI)＝8.5×10－17，向含KI和KCl的溶液中滴加AgNO3溶液，當(dāng)AgCl開(kāi)始沉淀時(shí)，溶液中＝4.25×10－7

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中A與B反應(yīng)生成C，其反應(yīng)速率分別用v（A）、v（B）、v（C）表示。已知v（A）、v（B）、v（C）之間有以下關(guān)系2v（B）=3v（A），3v（C）=2v（B）。則此反應(yīng)可表示為

A．2A+3B=2C B．A+3B=C C．3A+B=2C D．A+B=C

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于非電解質(zhì)的是（ ）
A.乙醇
B.O2
C.Na2CO3
D.NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸銅的制備實(shí)驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)一：

因銅不能與稀硫酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中用銅和濃硫酸加熱使之完全反應(yīng)，將溶液通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶等操作得到硫酸銅晶體。

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和反應(yīng)，比較濃硫酸與稀硫酸的性質(zhì)，濃硫酸具有 。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

實(shí)驗(yàn)二：

以空氣為氧化劑的一步氧化法，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，其反應(yīng)原理為2Cu + O2 + 2H2SO4 = 2CuSO4 + 2H2O ，但反應(yīng)速率太慢，當(dāng)升高溫度到80～90℃，反應(yīng)仍然緩慢。如在銅粉和稀硫酸的混合物中加入少量Fe2(SO4)3溶液，則速率明顯加快。

（3）Fe2(SO4)3的作用是 。

（4）得到的混合液可以用下列四種物質(zhì)中的 調(diào)節(jié)溶液的pH =2～4，使Fe3+ 形成Fe(OH)3沉淀而除去：

A．NaOH B． CuO C． CuCO3 D．Fe

（5）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，填下表：

實(shí) 驗(yàn) （一）

實(shí) 驗(yàn) （二）

主要優(yōu)點(diǎn)

操作簡(jiǎn)便

（1）原料充分轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

（2）沒(méi)有有害氣體排放

主要缺點(diǎn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表和元素周期律可以指導(dǎo)人們進(jìn)行規(guī)律性的推測(cè)和判斷。下列說(shuō)法不合理的是( )

A. 由水溶液的酸性：HCl＞HF，不能推斷出元素的非金屬性：Cl＞F

B. 人們可以在周期表的過(guò)渡元素中尋找催化劑和耐腐蝕、耐高溫的合金材料

C. 短周期元素正化合價(jià)數(shù)值和其族序數(shù)相同

D. 短周期元素形成的微粒X2－和Y2＋核外電子排布相同，離子半徑：X2－＞Y2＋

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究苯與液溴發(fā)生反應(yīng)的原理，并分離、提純反應(yīng)產(chǎn)物。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)冷凝管所起的作用為________和________，冷凝水從________口進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開(kāi)始。裝置Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是____________________________。

(3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________。

(4)反應(yīng)結(jié)束后，將裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中。這樣操作的目的是_______________________，

簡(jiǎn)述這一步驟的操作：_____________________________________。

(5)利用三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。

①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液　②用5% NaOH溶液洗滌，振蕩，分液　③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液�、芗尤霟o(wú)水CaCl2粉末干燥�、�________(填操作名稱)。

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