【題目】噴泉實驗是中學(xué)化學(xué)的重要實驗。

(1)實驗室中常用圖甲裝置進行NH3的噴泉實驗。用該裝置完成噴泉實驗的操作方法是_________

(2)若用圖乙裝置進行NH3的噴泉實驗,打開止水夾后,燒杯中的液體不能進入燒瓶。請寫出引發(fā)噴泉實驗的一種操作方法:____________。

(3)若將圖甲裝置中膠頭滴管和燒杯中液體改為NaOH溶液,能用改動后的甲裝置進行噴泉實驗的一組氣體是_________(填字母)。

AHClCO2 BCl2CO CO2SO2 DNO2NO

【答案】打開止水夾,擠壓膠頭滴管 用熱毛巾捂住圓底燒瓶底部;在燒瓶底部淋一些熱水;用冰袋包住燒瓶底部;在燒瓶底部淋少量酒精等(任寫一種) A

【解析】

(1)擠壓膠頭后,氨氣極易溶于水,致使燒瓶內(nèi)氣體壓強迅速減小,只要打開止水夾,就可形成噴泉;

(2)圖乙裝置中,雖然氨氣極易溶于水,但氨氣與水不接觸,無法產(chǎn)生負(fù)壓,不能形成噴泉。應(yīng)設(shè)法減小燒杯內(nèi)氣體的壓強,比如改變溫度;

(3)A.HCl、CO2都易與NaOH溶液反應(yīng);

BCl2易溶于NaOH溶液,CO不溶于NaOH溶液;

CSO2易溶于NaOH溶液,O2不溶于NaOH溶液;

DNO2易溶于NaOH溶液,NO不能與NaOH反應(yīng)。

(1)氨氣極易溶于水,致使燒瓶內(nèi)氣體壓強迅速減小,形成噴泉,故圖甲裝置引發(fā)噴泉的操作為打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水。答案為:打開止水夾,擠壓膠頭滴管;

(2)圖乙裝置打開止水夾后,導(dǎo)管中存在一段空氣使NH3與水不能接觸溶解,因此不能形成噴泉。可使NH3受熱膨脹,排出導(dǎo)管中空氣,使NH3與水接觸;或使NH3受冷收縮,使導(dǎo)管中的空氣進入燒瓶,水與NH3接觸,均可形成噴泉。操作方法有:用熱毛巾捂住圓底燒瓶底部;在燒瓶底部淋一些熱水;用冰袋包住燒瓶底部;在燒瓶底部淋少量酒精等。答案為:用熱毛巾捂住圓底燒瓶底部;在燒瓶底部淋一些熱水;用冰袋包住燒瓶底部;在燒瓶底部淋少量酒精等(任寫一種);

(3)A.HCl、CO2都易與NaOH溶液反應(yīng),氣體完全被吸收,可形成噴泉,A符合題意;

BCl2易溶于NaOH溶液,CO不溶于NaOH溶液,也不能與NaOH反應(yīng),不能形成噴泉,B不合題意;

CSO2易溶于NaOH溶液,O2不溶于NaOH溶液,不能形成噴泉,C不合題意;

DNO2易溶于NaOH溶液,NO不能與NaOH反應(yīng),不能形成噴泉,D不合題意。答案為:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從一瓶放置較長時間的溶液中取出20mL,向該溶液中逐滴加入鹽酸至過量,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量與加入鹽酸的體積關(guān)系如圖所示(忽略溶解和揮發(fā)),請回答下列問題:

(1)O-a段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______________________,______________________

(2)O點溶液中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量為___________,___________。

(3)溶液的物質(zhì)的量濃度為_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】32.64 g銅與140 mL一定濃度的硝酸反應(yīng),銅完全溶解,產(chǎn)生的NONO2混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2 L。請回答下列問題:

(1)NO的體積為________L,NO2的體積為________L

(2)參加反應(yīng)的HNO3的物質(zhì)的量是________。

(3)待產(chǎn)生的氣體全部釋放后,向溶液中加入VmLamol·L1NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2全部轉(zhuǎn)化成沉淀,則原硝酸溶液的濃度為________mol·L1。

(4)欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在NaOH溶液中全部轉(zhuǎn)化為NaNO3,至少需要30%的雙氧水________g。

(5)欲使銅與硝酸反應(yīng)生成的氣體在NaOH溶液中全部轉(zhuǎn)化為NaNO3,至少需要通O2______mol。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、BC、D四種物質(zhì)中均含同種元素,且它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。下列說法正確的是

A.A一定為單質(zhì)

B.C一定為氧化物

C.D一定為酸

D.A、BC的相對分子質(zhì)量之差為1616的倍數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按下圖要求完成實驗,并回答問題:

(1)實驗①將充滿二氧化氮的試管倒立水中,觀察到的現(xiàn)象是__________________________。

(2)實驗②將充滿二氧化氮的試管倒立水中,再通入氧氣時觀察到的現(xiàn)象是_________。

(3)實驗③將充滿二氧化氮的試管倒立氫氧化鈉溶液中,觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲烷水蒸氣重整制取的合成氣可用于熔融碳酸鹽燃料電池。

1)制取合成氣的反應(yīng)為CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)H =+206 kJ/mol。

向體積為2 L密閉容器中,按n(H2O)n(CH4)1投料:

a.保持溫度為T1時,測得CH4(g)的濃度隨時間變化曲線如圖1所示。

b.其他條件相同時,在不同催化劑(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)作用下,反應(yīng)相同時間后,CH4的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)溫度的變化如圖2所示。

①結(jié)合圖1,寫出反應(yīng)達(dá)平衡的過程中的能量變化:______kJ。

②在圖1中畫出:起始條件相同,保持溫度為T2(T2 T1)時, c(CH4)隨時間的變化曲線______。

③根據(jù)圖2判斷:

ⅰ. a點所處的狀態(tài)不是化學(xué)平衡狀態(tài),理由是_______

ⅱ. CH4的轉(zhuǎn)化率:cb,原因是________。

2)熔融碳酸鹽燃料電池的結(jié)構(gòu)示意圖如下。

①電池工作時,熔融碳酸鹽中CO32-移向________(填“電極A”或“電極B)

②寫出正極上的電極反應(yīng):________

3)若不考慮副反應(yīng),1 kg甲烷完全轉(zhuǎn)化所得到的合成氣全部用于燃料電池中,外電路通過的電子的物質(zhì)的量最大為_____mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.11.2gFe粉投入到足量稀硫酸中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成的氣體分子數(shù)為0.3NA

B.500mL 0.2mol·L1 CaCl2溶液中,Ca2Cl離子總數(shù)為0.2NA

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L SO3含有的分子數(shù)為NA

D.常溫常壓下,32 g O232 g O3含有的氧原子數(shù)均為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下 6.72L CH4 3.01×1023HCl分子 13.6g H2S 0.2 mol NH3,這四種氣體的關(guān)系表達(dá)正確的是(

a.體積②>>> b.密度②>>>

c.質(zhì)量②>>> d.氫原子個數(shù)①>>>

A.abcB.bcdC.abdD.abcd

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生用下圖所示裝置進行實驗。以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。

請回答下列問題:

(1)寫出裝置Ⅱ中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________,其中冷凝管所起的作用為導(dǎo)氣和________,Ⅳ中球形干燥管的作用是__________。

(2)實驗開始時,關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始。Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是_________________________

(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。

(4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中以除去裝置Ⅱ中殘余的HBr氣體。簡述如何實現(xiàn)這一操作:______________________________________

(5)純凈的溴苯是無色油狀的液體,這個裝置制得的溴苯呈紅棕色,原因是里面混有______________,將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯。①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用__________洗滌,振蕩,分液;③蒸餾。

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