某學生用0.1mol/L的KOH標準溶液滴定未知濃度鹽酸,其操作可分解為如下幾步:A.移取20mL待測鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2~3滴酚酞

B.用標準溶液潤洗滴定管2~3次

C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)滴定管尖嘴使之充滿溶液

D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至刻度0以上2~3cm

E.調(diào)節(jié)液面至0或0以下刻度,記下讀數(shù)

F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點并記下滴定管液面的刻度。   就此實驗完成填空:

(1)正確操作步驟的順序是(用序號字母填寫)_____                  _______。

(2)判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是:_________                 ________。

(3)操作步驟B的意義:                                           。

(4)下面a~e是中學化學實驗中常見的幾種定量儀器:a 量筒;b 容量瓶;c 滴定管;d 托盤天平;e 溫度計

①.其中標示出儀器使用溫度的是________________(填寫編號);

②.由于錯誤操作,使得到的數(shù)據(jù)比正確數(shù)據(jù)偏小的是_____________(填寫編號);

A.用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù)

B.中和滴定達終點時俯視滴定管內(nèi)液面度數(shù)

C.使用容量瓶配制溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度

D.用待測溶液潤洗錐形瓶

 

【答案】

(1)BDCEAF; (2)溶液由無色變?yōu)榉奂t色,且半分鐘內(nèi)不褪

(3)防止標準液濃度變稀  (4)A,B,C       A,B

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)酸堿中和滴定原理以及實驗操作注意事項可知,正確的操作步驟順序是BDCEAF。

(2)堿液使酚酞顯紅色,酸使酚酞顯無色,則判斷到達滴定終點的實驗現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)榉奂t色,且半分鐘內(nèi)不褪。

(3)標準液潤洗滴定管的目的是防止標準液濃度變稀,造成試驗誤差。

(4)①其中標示出儀器使用溫度的是量筒、量瓶、滴定管,答案選abc。

②用量筒量取一定量液體時,俯視液面讀數(shù),則讀數(shù)偏小;中和滴定達終點時俯視滴定管內(nèi)液面度數(shù),則讀數(shù)偏;使用容量瓶配制溶液時,俯視液面定容后所得溶液的濃度,則容量瓶中溶液的體積偏小,濃度偏高;用待測溶液潤洗錐形瓶,則消耗標準液的體積增加,濃度偏高,答案選AB。

考點:考查酸堿中和滴定實驗的基本操作以及誤差分析

點評:該題是基礎(chǔ)性試題的考查,側(cè)重對學生基本實驗操作能力的培養(yǎng)。有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O(shè)計能力,有利于調(diào)動學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習積極性。該題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心,通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確及靈活運用知識解決實際問題的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
①移取20.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
②用標準溶液潤洗滴定管2-3次
③把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
④取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
⑤調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
⑥把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點,記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號填寫)
②④③⑤①⑥
②④③⑤①⑥

(2)上述②操作的目的是
防止將標準液稀釋
防止將標準液稀釋

(3)實驗中用左手控制
堿式滴定管橡皮管玻璃珠處
堿式滴定管橡皮管玻璃珠處
(填儀器及部位),眼睛注視
錐形瓶中溶液的顏色變化
錐形瓶中溶液的顏色變化
,直至滴定終點.判斷到達終點的現(xiàn)象是
錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持30秒內(nèi)不褪色
錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持30秒內(nèi)不褪色

下列操作,對測定結(jié)果的影響是(填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(4)上述①操作之前,如先用蒸餾水洗錐形瓶
不變
不變

(5)滴定結(jié)束后如仰視觀察滴定管中液面刻度
偏大
偏大

(6)若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸,則
偏小
偏小

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
(A)移取20.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用標準溶液潤洗滴定管2-3次
(C)把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)堿式滴定管液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
(F)錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點,記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號字母填寫)
BDCEAF
BDCEAF

(2)上述(B)操作的目的是
為了防止標準溶液被稀釋
為了防止標準溶液被稀釋

(3)上述(A)操作之前,如先用待測液潤洗錐形瓶,則對測定結(jié)果的影響是
偏大
偏大
(填偏大、偏小、不變,下同).
(4)實驗中用一手控制
活塞
活塞
(填儀器及部位),另一手搖動錐形瓶,眼睛注視
錐形瓶內(nèi)溶液的顏色變化
錐形瓶內(nèi)溶液的顏色變化
,直至滴定終點.判斷到達終點的現(xiàn)象是
當溶液顏色由橙色變?yōu)辄S色且半分鐘內(nèi)不變色
當溶液顏色由橙色變?yōu)辄S色且半分鐘內(nèi)不變色

(5)若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸,則對測定結(jié)果的影響是
偏小
偏小

(6)滴在錐形瓶內(nèi)壁上的KOH用蒸餾水沖下,則對滴定結(jié)果的影響是
無影響
無影響

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,某學生用0.1mol?L-1H2SO4溶液滴定0.1mol?L-1NaOH溶液,中和后加水至100mL.若滴定終點的判定有誤差:①少滴了一滴H2SO4溶液;②多滴了一滴H2SO4溶液(1滴為0.05mL),則①和②兩種情況下所得溶液的pH之差是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
(A)移取20.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
(B)用標準溶液潤洗滴定管2-3次
(C)把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
(D)取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
(E)調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
(F)把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點,記下滴定管液面的刻度完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號字母填寫)
BDCEAF
BDCEAF

(2)上述(B)操作不用標準溶液潤洗滴定管,則對測定結(jié)果的影響是(填偏大、偏小、不變,下同)
偏大
偏大

(3)上述(A)操作之前,如先用待測液潤洗錐形瓶,則對測定結(jié)果的影響是
偏大
偏大

(4)滴定結(jié)束后如仰視觀察滴定管中液面刻度,則對滴定結(jié)果的影響是
偏大
偏大

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2006?揭陽二模)某學生用0.1mol/L KOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,其操作可分解為如下幾步:
A.移取20.00mL待測的鹽酸溶液注入潔凈的錐形瓶,并加入2-3滴酚酞
B.用標準溶液潤洗滴定管2-3次
C.把盛有標準溶液的堿式滴定管固定好,調(diào)節(jié)液面使滴定管尖嘴充滿溶液
D.取標準KOH溶液注入堿式滴定管至0刻度以上2-3cm
E.調(diào)節(jié)液面至0或0刻度以下,記下讀數(shù)
F.把錐形瓶放在滴定管的下面,用標準KOH溶液滴定至終點,記下滴定管液面的刻度
完成以下填空:
(1)正確操作的順序是(用序號字母填寫)
BDCEAF
BDCEAF

(2)上述(B)操作的目的是
防止將標準液稀釋
防止將標準液稀釋

(3)上述(A)操作之前,如先用待測液潤洗錐形瓶,則對測定結(jié)果的影響是(填偏大、偏小、不變,下同)
偏大
偏大

(4)實驗中用左手控制
堿式滴定管橡皮管玻璃珠處
堿式滴定管橡皮管玻璃珠處
(填儀器及部位),眼睛注視
錐形瓶中溶液的顏色變化
錐形瓶中溶液的顏色變化
,直至滴定終點.判斷到達終點的現(xiàn)象是
錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持30秒內(nèi)不褪色
錐形瓶中溶液的顏色由無色變淺紅且保持30秒內(nèi)不褪色

(5)若稱取一定量的KOH固體(含少量NaOH)配制標準溶液并用來滴定上述鹽酸,則對測定結(jié)果的影響是
偏小
偏小

(6)滴定結(jié)束后如仰視觀察滴定管中液面刻度,則對滴定結(jié)果的影響是
偏大
偏大

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