化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是
A．服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊，會對人體健康造成危害
B．血液透析是利用了膠體的性質(zhì)
C．在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋，可防止食物受潮、氧化變質(zhì)
D．廚房中燃?xì)庑孤⒓创蜷_抽油煙機(jī)排氣
D

試題分析：A、鉻是重金屬，因此服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊，會對人體健康造成危害，A正確；B、膠體不能透過半透膜，而溶液可以，因此血液透析是利用了膠體的性質(zhì)，B正確；C、在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋，硅膠吸水，鐵具有還原性，可防止食物受潮、氧化變質(zhì)，C正確；D、燃?xì)馐强扇夹詺怏w，廚房中燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即關(guān)閉閥門，然后開窗通風(fēng)，D不正確，答案選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用離子交換法從海帶中提取碘是一種較為先進(jìn)的制碘工藝應(yīng)用技術(shù)。

①浸泡海帶：取海帶500g，加13～15倍水量分兩次浸泡，得浸出液6000mL左右，碘含量為0.5g/L。 
②堿化浸出液除褐藻糖膠：即海帶浸出液1000mL，加入濃度為40% 的NaOH溶液，控制pH值為12左右，充分?jǐn)嚢韬笫购衷逅徕c絮狀沉淀而沉降。采用傾析法分離出清液。
③氧化游離：向上述清液中加入濃度為6mol× L-1的H2SO4溶液，使pH值為1.5～2。往酸化后溶液中加入NaClO溶液或H2O2溶液，充分?jǐn)嚢璨⒂^察溶液顏色變化。待溶液由淡黃逐漸變成棕紅色即表明I－離子已轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗟怆x子（I3－）。
④交換吸附：氯型強(qiáng)堿性陰離子交換樹脂（R—Cl表示）注入交換柱中（樹脂層高度為12cm），如右圖連接交換裝置，待溶液全部通過后，樹脂顏色變?yōu)楹诩t色。
⑤洗脫：分兩步進(jìn)行
第一步：取8～10% 的NaOH溶液40mL注入交換柱中。在強(qiáng)堿作用下，樹脂顏色逐漸變淺，待樹脂基本褪色后，放出溶液，收集于一小燒杯中為堿性洗脫液。    
第二步：取10% 的NaCl溶液40mL注入上述交換柱中。稍待一會兒，慢慢放出溶液收集于另一小燒瓶中，為氯化鈉洗脫液。
⑥往堿性洗脫液中滴加H2SO4溶液（6mol/L），燒杯底部會析出一層泥狀粗碘。
⑦往氯化鈉洗脫液中滴加H2SO4溶液（6mol/L）使之酸化，再滴加10% 的NaNO2溶液（在通風(fēng)櫥中進(jìn)行）。待溶液由無色轉(zhuǎn)變?yōu)樽丶t色直至出現(xiàn)棕黑色渾濁。
⑧離心分離即得粗碘。
試回答下列問題
（1）步驟③在酸性條件下用NaClO（或H2O2）氧化碘的離子方程式：  　 　 ，
及I2 +I－I3－。如何用化學(xué)方法檢驗(yàn)有多碘離子生成                     。
（2）第④步發(fā)生的離子反應(yīng)為：                            。
（3）步驟⑤洗脫時(shí)第一步發(fā)生的離子反應(yīng)為（洗脫液中含有I－和IO3－離子）：
           ；第二步洗脫發(fā)生的離子反應(yīng)為：                 。
（4）步驟⑦發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                                 。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（8分）以氯化鉀和鈦白廠的副產(chǎn)品硫酸亞鐵為原料生產(chǎn)硫酸鉀、過二硫酸銨和氧化鐵紅顏料， 原料的綜合利用率較高。其主要流程如下：

（1）反應(yīng)I前需在FeSO4溶液中加入      （填字母），以除去溶液中的Fe3＋。
A．鋅粉B．鐵屑C．KI溶液D．H2
（2）反應(yīng)I需控制反應(yīng)溫度低35℃，其目的是                       。
（3）工業(yè)生產(chǎn)上常在反應(yīng)Ⅲ的過程中加入一定量的醇類溶劑，其目的是：         。
（4）反應(yīng)Ⅳ常被用于電解生產(chǎn)(NH4)2S2O8 (過二硫酸銨)。電解時(shí)均用惰性電極，陽極
發(fā)生的電極反應(yīng)可表示為：                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個(gè)新概念．在“綠色化學(xué)”工藝中，理想狀態(tài)是反應(yīng)物中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得產(chǎn)物，即原子利用率100%．以下反應(yīng)最符合綠色化學(xué)的是（　�。�
A．CH2=CH2與HCl反應(yīng)制取CH3CH2Cl
B．乙醇和濃硫酸共熱制乙烯
C．苯與液溴反應(yīng)制取溴苯
D．乙醇與金屬鈉反應(yīng)制取乙醇鈉

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是
A．乙烯可作水果的催熟劑
B．硅膠可作袋裝食品的干燥劑
C．福爾馬林可作食品的保鮮劑
D．氫氧化鋁可作胃酸的中和劑

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的，下列關(guān)于生活與化學(xué)的說法不正確的是
A．從海水提取物質(zhì)不一定都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
B．大量的氮、磷廢水排入海洋，易引發(fā)赤潮
C．為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，延長食品保質(zhì)期，在包裝袋中常放入生石灰
D．保護(hù)加酶洗衣粉的洗滌效果，應(yīng)用溫水溶解洗衣粉

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列與化學(xué)有關(guān)的說法正確的是
A．富含氮、磷的生活污水不能排放到河中，但可以直接用于農(nóng)田的灌溉
B．高溫加熱氧化鎂和碳的混合物可以制得單質(zhì)鎂
C．白酒標(biāo)簽上注有“酒精濃度53%VO1”字樣，它表示100g該白酒中含有53g酒精
D．瓷坩堝能耐高溫，可以用于加熱分解石灰石

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我們飲用的水是由源水凈化所得。已知，明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。家庭飲用水的凈化過程正確的是      (　　)。
A．源水→過濾→加氯氣→加明礬→沉淀→凈水
B．源水→加氯氣→過濾→加明礬→沉淀→凈水
C．源水→加明礬→加氯氣→過濾→沉淀→凈水
D．源水→加明礬→沉淀→過濾→加氯氣→凈水

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

3月22日是世界水日，今年的主題是“水合作”(water cooperation)，下列有關(guān)水的敘述不正確的是（  ）
A．自然界中的水大多含有雜質(zhì)離子
B．水中Ca2＋、Mg2＋會引起水體富營養(yǎng)化
C．亂丟生活垃圾可能會導(dǎo)致水污染
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

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