化學用語是學習化學的重要工具，下列化學用語正確的是

A．表示14C原子結構示意圖

B．表示CCl4分子的比例模型

C．HClO的結構式：H—Cl—O

D．表示1，1，2，2-四溴乙烷

 

A

【解析】

試題分析：A、碳原子核內有6個質子，核外有6個電子，正確；B、該圖表示CH4分子的比例模型，錯誤；C、HClO的結構式應為H-O-Cl,錯誤；D、1，1，2，2-四溴乙烷中的4個溴原子分別與碳原子直接相連，錯誤，答案選A。

考點：考查對化學用語的理解應用

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2015屆湖北省高二上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將鐵粉和硫粉混合無明顯現(xiàn)象，加熱，待反應一發(fā)生就立刻停止加熱，反應可以持續(xù)進行，直至完全生成新物質硫化亞鐵。該現(xiàn)象說明了

A．該反應是分解反應

B．該反應是放熱反應

C．該反應生成物的化學式為 Fe2S3

D．生成物硫化亞鐵的總能量高于反應物鐵粉和硫粉的總能量

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各有機物的分類或命名正確的是

A．對甲基苯酚屬于芳香烴

B．　2-乙基丁烷

C．　3-丁醇

D．　3-甲基-1-丁烯

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省慈溪市高二上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為周期表中短周期的一部分，若X原子最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少3，則下列說 法正確的是

 

R

 

X

Y

Z

 

A．X的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定

B．原子半徑大小順序是Z>Y>X

C．Y、R形成的化合物YR2能使KMnO4溶液褪色

D．X、Z可形成化合物XZ5，分子中各原子均滿足最外層8電子結構

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省慈溪市高二上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

元素A的陽離子aAm+與元素B的陰離子bBn-具有相同的電子層結構．以下關于A、B元素性 質 的比較中，錯誤的是：

A．原子序數(shù)：A＞B B．原子半徑：A＜B

C．離子半徑：aAm+＜bBn- D．元素所在的周期數(shù)：A＞B

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省慈溪市高二上學期期末測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

釣魚島群島的東海海域及部分太平洋海域探明為海底熱水礦床．海底熱水礦床是沉積著由巖漿熱氣從地底噴出金、銅、鋅、稀有金屬等區(qū)域．下列說法正確的是

A．金不溶于任何溶液

B．銅、鋅在空氣中被氧化后的最后產(chǎn)物均為對應的氧化物

C．銅鋅合金的熔點低于銅或鋅的熔點

D．稀有金屬原子質子數(shù)和中子數(shù)之差為28

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）32Ge原子核外電子有 種不同的運動狀態(tài)，原子核外電子排布式為 。

（2）寫出氮原子的核外電子的軌道表示式 。

（3）寫出CCl4的電子式 ，其中心原子的雜化方式 。

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省高二下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶中碘元素的分離實驗中，在灼燒后的海帶灰中加入蒸餾水，煮沸2～3 min，再過濾，得到濾液。煮沸的目的是

A．加快碘元素與水反應的速率 B．使溶液濃縮

C．使空氣中的氧氣更多地進入溶液 D．加速碘化物的溶解

 

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省高二下學期第一次質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有如下合成路線，甲經(jīng)二步轉化為丙：

下列敘述錯誤的是（ ）

A．步驟(2)產(chǎn)物中可能含有未反應的甲，可用溴水檢驗是否含甲。

B．反應(1)的無機試劑是液溴，鐵作催化劑

C．甲和丙均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應

D．乙既能發(fā)生水解反應，又能發(fā)生消去反應

 

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