【題目】有機(jī)物鍵線式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是以線示鍵,每個(gè)折點(diǎn)和線端點(diǎn)處表示有一個(gè)碳原子,并以氫補(bǔ)足四價(jià),C、H不表示出來。降冰片烷立體結(jié)構(gòu)如圖所示:
(1)寫出其分子式____________。
(2)當(dāng)降冰片烷發(fā)生一氯取代時(shí),能生成_____________種沸點(diǎn)不同的產(chǎn)物。
(3)根據(jù)降冰片烷的鍵線式結(jié)構(gòu),請(qǐng)你判斷:降冰片烷屬于______________________。
a.環(huán)烷烴 b.飽和烴 c.不飽和烴 d.芳香烴
(4)降冰片烷具有的性質(zhì)是__________________。
a.能溶于水 b.能燃燒 c.能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
d.能發(fā)生加成反應(yīng) e. 能發(fā)生取代反應(yīng) f. 常溫常壓下為氣體
【答案】C7H12 3 ab be
【解析】
(1)由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式;
(2)由結(jié)構(gòu)對(duì)稱性可知,含3種位置的H原子;
(3)降冰片烷不含不飽和鍵,不含苯環(huán);
(4)結(jié)合烷烴的性質(zhì)分析.
(1)由結(jié)構(gòu)簡式可知分子式為為C7H12;
(2)由結(jié)構(gòu)對(duì)稱性可知,該物質(zhì)分子中含3種位置的H原子,因此發(fā)生取代反應(yīng)生成一氯取代時(shí),能生成3種沸點(diǎn)不同的產(chǎn)物;
(3)a.降冰片烷只存在碳碳單鍵且成環(huán),故為環(huán)烷烴,a正確;
b.由于結(jié)構(gòu)中無不飽和鍵,為飽和烴,b正確;
c.由于結(jié)構(gòu)中無不飽和鍵,不屬于不飽和烴,c錯(cuò)誤;
d.此物質(zhì)中不含苯環(huán),因此不是芳香烴,d錯(cuò)誤;
故合理選項(xiàng)是ab;
(4)a.烴類均不溶于水,a錯(cuò)誤;
b.該物質(zhì)屬于烴類,能夠發(fā)生燃燒反應(yīng),b正確;
c.該物質(zhì)無不飽和鍵,也無苯環(huán),不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,c錯(cuò)誤;
d.物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中無不飽和鍵,因此不能發(fā)生加成反應(yīng),d錯(cuò)誤;
e.由于為飽和烴,故能發(fā)生取代反應(yīng),e正確;
f.常溫常壓下,碳原子數(shù)小于等于4的烴類為氣體,而降冰片烷碳原子數(shù)為7,所以常溫常壓下不為氣體,f錯(cuò)誤;
故合理選項(xiàng)是be。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)mA(固)+nB(氣)pC(氣)+qD(氣),反應(yīng)過程中其它條件不變時(shí)C的百分含量C%與溫度(T)和壓強(qiáng)(P)的關(guān)系如圖所示,下列敘述中正確的是
A. 達(dá)到平衡后,使用催化劑,C%將增大
B. 達(dá)到平衡后,若升高溫度、化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C. 方程式中n>p+q
D. 達(dá)到平衡后,增加A的量有利于化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】時(shí),向容積為2L的恒容密閉容器中充入一定量的CO和,發(fā)生如下反應(yīng):。反應(yīng)過程中測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表:
反應(yīng)時(shí)間 |
|
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0 |
|
|
20 |
|
|
30 |
|
|
下列說法正確的是
A.反應(yīng)在內(nèi)的平均速率為
B.保持其他條件不變,升高溫度,平衡時(shí),則反應(yīng)的
C.保持其他條件不變,再向平衡體系中同時(shí)通入、、,達(dá)到新平衡前正逆
D.相同溫度下,若起始時(shí)向容器中充入,達(dá)到平衡時(shí)轉(zhuǎn)化率大于
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)鍵線式的名稱是_______。
(2)中含有的官能團(tuán)的名稱為_________、________。
(3)C5H12的某種同分異構(gòu)體只有一種一氯代物,寫出它的結(jié)構(gòu)簡式______。
(4)某炔烴和氫氣充分加成產(chǎn)物為2,5-二甲基己烷,該炔烴的結(jié)構(gòu)簡式是____________。
(5)某芳香烴結(jié)構(gòu)為。它的分子式為________,一氯代物有______種。
(6)分子式為C6H12的某烴的所有碳原子都在同一平面上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為_________。若分子式為C4H6的某烴中所有的碳原子都在同一條直線上,則該烴的結(jié)構(gòu)簡式為__________。
(7)分子式為C8H10的芳香烴,苯環(huán)上的一氯代物只有一種,該芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式是______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水的原理示意圖如圖:
(1)電極 A 是_________(填“陰極”或“陽極”),判斷依據(jù)為_________。
(2)寫出電極 B 的電極反應(yīng)式_________。
(3)寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式_________。
(4)一段時(shí)間后,電極 B 周圍 NaOH 稀溶液轉(zhuǎn)變?yōu)闈馊芤,原因?/span>_________。
(5)電解時(shí),工業(yè)用鹽酸調(diào)節(jié) A 室的 pH=2~3,請(qǐng)用化學(xué)平衡原理解釋原因_________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CH3Cl為無色,略帶臭味的氣體,密度為2.25g/L,熔點(diǎn)為-24.2℃,易溶于乙醇和丙醇等有機(jī)溶劑。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取CH3Cl的原理是CH3OH+HCl(濃)CH3Cl+H2O。
具體步驟如下:①干燥ZnCl2晶體;②稱取24g研細(xì)的無水ZnCl2和量取20mL濃鹽酸放入圓底燒瓶,同時(shí)量取一定量的甲醇放入分液漏斗中;
③將分液漏斗里的甲醇逐滴滴入燒瓶中并加熱,待ZnCl2完全溶解后有CH3Cl氣體逸出,可用排水法收集請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室干燥ZnCl2晶體制得無水ZnCl2的方法是________________;
(2)反應(yīng)過程中滴入燒瓶中甲醇的體積比鹽酸少(甲醇與濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度接近)其理由是__________;
Ⅱ.據(jù)某資料記載,CH4分子中的一個(gè)H原子被Cl原子取代后,其穩(wěn)定性受到影響,可被強(qiáng)氧化劑酸性高錳酸鉀氧化,現(xiàn)有四只洗氣瓶分別盛有以下試劑:A.1.5%KMnO4(H+)溶液;B.蒸餾水;C.5%Na2SO3溶液;D.98%H2SO4。
(1)為證實(shí)這一理論的可靠性,請(qǐng)從上面選擇最恰當(dāng)?shù)南礆馄,?/span>a裝置生成的氣體依次通過洗氣瓶____(填洗氣瓶編號(hào)),如果觀察到_________則證實(shí)上述資料的正確性。
(2)寫出洗氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式(C元素的氧化產(chǎn)物為CO2):______;
(3)如果CH3Cl是大氣的污染物,上述洗氣瓶之后還應(yīng)接一只盛______的洗氣瓶。
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【題目】X、Y、Z、M、Q、R皆為前20號(hào)元素,其原子半徑與主要化合價(jià)的關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤是
A. Q位于第三周期IA族
B. X、Y、Z三種元素組成的化合物可能是鹽或堿
C. 簡單離子半徑:M->Q+>R2+
D. Z與M的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物均為強(qiáng)酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常壓下羰基化法精煉鎳的原理:Ni(s)+4CO(g) Ni(CO)4(g)。230 ℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù) K=2×10-5。已知:Ni(CO)4 的沸點(diǎn)為 42.2 ℃,固體雜質(zhì)不參與反應(yīng)。
第一階段:將粗鎳與CO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)Ni(CO)4;
第二階段:將第一階段反應(yīng)后的氣體分離出來,加熱至 230 ℃制得高純鎳。下列判斷正確的是
A.增加 c(CO),平衡向正向移動(dòng),反應(yīng)的平衡常數(shù)增大
B.該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),生成[Ni(CO)4])=4生成(CO)
C.第一階段,在 30 ℃和 50 ℃兩者之間選擇反應(yīng)溫度,選50 ℃
D.第二階段,Ni(CO)4分解率較低
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0,下列研究目的和示意圖相符的是( )
A | B | C | D | |
研究目的 | 壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響 (p2>p1) | 溫度對(duì)反應(yīng)的影響 | 平衡體系中增加N2的濃度對(duì)反應(yīng)的影響 | 催化劑對(duì)反應(yīng)的影響 |
示意圖 |
A.AB.BC.CD.D
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