【題目】在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當的化學試劑和實驗用品,用下圖中的實驗裝置進行實驗,證明過氧化鈉可用做供氧劑。
(1)A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應的化學方程式:______。
(2)填寫表中空格:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | 除去CO2中混有的HCl |
C | Na2O2 | _______ |
D | NaOH溶液 | _______ |
(3)寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式:______。
(4)試管中收集滿氣體后,下一步實驗操作及現象、結論是___。
【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 反應生成O2 吸收沒有反應的CO2 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 把E中的導管移出水面,關閉分液漏斗活塞,用拇指堵住試管口,取出試管。把帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是O2
【解析】
由裝置圖可以看到A為CO2發(fā)生裝置(實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸反應制取CO2),B、D為洗氣裝置(B是為了除去HCl,D是為了除去CO2),C為產生O2的裝置,E為收集O2的裝置。
(1)實驗室中使用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,其該反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)C中裝有Na2O2,加入該試劑的目的是生成O2;D中裝有NaOH溶液,加入該試劑的目的是除去混有的CO2,以得到純凈的O2;
(3)Na2O2和CO2反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;
(4)該實驗的目的是證明Na2O2是供養(yǎng)劑,所以收集好氣體之后,就要檢驗該氣體是O2,實驗室常用帶火星的木條來檢驗氧氣,則下一步的具體操作為:把E中的導管移出水面,關閉分液漏斗活塞,用拇指堵住試管口,取出試管。把帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是O2。
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【題目】石油通過裂解可以得到乙烯,乙烯的產量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平。下圖是由乙烯為原料生產某些化工產品的轉化關系圖。
(1)乙烯生成B的反應類型是_______________________。
(2)A的名稱是_______________________________ 。
(3)C中含有的官能團是 _________________________(填名稱)。
(4)寫出B+D→E的化學反應方程式:___________________________。
(5)寫出與D同類的E的兩種同分異構體的結構簡式_____________;_____________。
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【題目】某溫度下,體積一定的密閉容器中進行如下可逆反應:3X(g)+2Y(s)2Z(g)+W(g) △H>0,下列敘述錯誤的是
A. 升高溫度,正逆反應速率都增大
B. 若單位時間內每消耗3molX的同時消耗2molZ,則反應達到化學平衡狀態(tài)
C. 適當增大壓強,化學平衡不發(fā)生移動
D. 平衡時,X與W的物質的量濃度之比一定為3:1
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【題目】某課外活動小組為了檢驗鈉與水反應的產物,設計如圖裝置(夾持裝置省略)。首先在U形管內加入少量煤油和幾粒鈉塊,再從U形管高端加入水(含有酚酞),趕出空氣,一段時間后加熱銅絲。
根據反應中觀察到的現象,回答下列問題:
(1)金屬鈉的變化現象________。
(2)U形管中溶液的顏色_____,說明有__________生成。
(3)銅絲的變化現象____________,說明有________生成;若去掉后面的裝置,簡述檢驗氣體的方法____
(4)若a g鈉與b mL水完全反應,則該溶液溶質的質量分數是_______。
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【題目】用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末,置于石棉網上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
(1)由上述實驗現象所得出的有關過氧化鈉跟水反應的結論是
a.有氧氣生成;b.________。過氧化鈉跟水反應的化學方程式_____。
(2)某研究性學習小組擬用如圖所示裝置進行實驗,以證明上述結論。
①用以驗證結論a的實驗方法及現象是____________。
②用以驗證結論b的實驗方法及現象是___________。
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【題目】關于如圖裝置說法正確的是
A. 裝置中電子移動的途徑是:負極→Fe→M溶液→石墨→正極
B. 若M為NaCl溶液,通電一段時間后,溶液中可能有NaClO
C. 若M為FeCl2溶液,可以實現石墨上鍍鐵
D. 若M是海水,該裝置是通過“犧牲陽極的陰極保護法”使鐵不被腐蝕
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【題目】寫出下列物質在水中電離的方程式:
(1)硫酸__________________________________;
(2)氫氧化鐵______________________________________;
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【題目】二氧化碳的有效回收利用,既能夠緩解能源危機,又可減少溫室效應的影響,具有解決能源問題及環(huán)保問題的雙重意義。請回答下列問題:
(1)CO2的電子式為___________。
(2)Zn/ZnO熱化學循環(huán)還原CO2制CO的原理如下圖:
①從循環(huán)結果看,能量轉化的主要方式是_________________________________。
②反應2CO2(g)=2 CO(g) +O2(g) △H=___________kJ·mol-1。
(3)二甲醚是重要的有機中間體,在一定條件下利用CO2與H2可直接合成二甲醚:
2CO2(g)+6H2(B)CH3OCH3(g)+3H2O(g),當n(H2)/n(CO2)=3時,實驗測得CO2的平衡轉化率隨溫度及壓強變化如下圖所示。
①該反應的△H___________0(填“>”或“<")。
②上圖中的壓強(p)由大到小的順序為___________。
③若在1L密閉容器中充入0.2molCO2和0.6molH2,CO2的平衡轉化率對應上圖中的A點,則在此溫度下,該反應的化學平衡常數為___________(保留整數)。
④合成二甲醚過程中往往會生成一氧化碳,合成時選用硅鋁混合物作催化劑,硅鋁比例不同,生成二甲醚或一氧化碳的物質的量分數不同。硅鋁比與產物選擇性如下圖所示。
圖中A點和B點的化學平衡常數比較:KA___________KB(填“>、=、<")。根據以上兩條曲線,寫出其中一條變化規(guī)律:____________________________________________。
(4)利用電化學原理將H2O和CO2轉化為O2和燃料(C3H8O)的實驗裝置如下圖所示。a電極的電極反應式為_________________________________。
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【題目】在容積為1.00L的容器中,通入一定量的,發(fā)生反應。100℃時,體系中各物質濃度隨時間變化如圖所示。80s時,改變反應溫度為T,的濃度以的平均反應速率降低,經10s又達到平衡。
完成下列填空:
(1)比較N、O的原子半徑:________(選填“”或“”)。
(2)在0-60s時段,反應速率________。
(3)若在相同情況下最初向該容器充入的是氣體,要達到上述同樣的狀態(tài),的起始濃度是________mol/L。
(4)T_____100℃(選填“”或“”),判斷理由是________________。
(5)畫出容器在80-90s時段內和的濃度變化________。
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